PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso

Presentasi berjudul: "PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso"— Transcript presentasi:

1 PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
PDGK4305 Keterampilan Menulis PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso Kit Tutorial

2 Statuta UT merupakan Perguruan Tinggi Negeri ke-45 di Indonesia yang diresmikan pada tanggal 4 September 1984, berdasarkan keputusan Presiden RI Nomor 41 Tahun 1984

3 Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dan Terbuka (Mandiri)
Jarak Jauh: pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka melainkan menggunakan media. Terbuka: tidak ada pembatasan usia, tahun ijazah, masa belajar, waktu registrasi, frekuensi mengikuti ujian, dan sebagainya. Belajar Mandiri: belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri sendiri, baik secara sendiri maupun berkelompok

4 Cara Mempelajari BMP Cara Mempelajari Buku Materi Pokok atau “Modul”:
Membaca modul per kegiatan belajar, sampai dapat dipahami Menggarisbawahi, membuat catatan tentang materi yang penting atau konsep yang esensial, atau merangkum isi modul Mencatat masalah dan kesuliatan yang dialami pada saat mempelajari modul, baik itu berupa istilah, konsep, formula, gambar atau grafik Mengerjakan latihan dan tes formatif tanpa melihat kunci

5 Layanan Bantuan Belajar
Tutorial adalah layanan bantuan dan bimbingan belajar yang dikembangkan oleh UT, yang bertujuan untuk memicu dan memacu proses belajar mandiri mahasiswa. Kegiatan tutorial di UT dapat dilakukan dengan berbahagi modus, di antaranya Tatap muka Media radio/televisi Internet

6 Tutorial Tatap Muka Dalam prakteknya, kegiatan tutorial sebagai berikut: Terdapat 8 kali pertemuan setiap mata kuliah yang ditutorialkan Satu kali pertemuan tutorial adalah 120 menit Kehadiran dan keaktifan mahasiswa dalam tutorial memiliki kontribusi terhadap nilai tutorial Terdapat tiga tugas tutorial yang harus dikerjakan mahasiswa pada pertemuan ketiga, kelima, dan ketujuh

7 Tutorial Tatap Muka Materi yang dibahas dalam TTM
Masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari modul. Kompetensi atau konsep esensial dari mata kuliah yang sedang dipelajari mahasiswa. Persoalan yang terakait dengan unjuk kerja (praktek/praktekum) mahasiswa di dalam/ di luar kelas tutorial. Masalah yang berkaitan dengan profesi keguaruan yang ditemukan ketika menjalankan tugas sehari-hari.

8 Tutorial Tatap Muka Evaluasi
Nilai Tugas TTM berkontribusi sebesar 50% terhadap nilai UAS dengan ketentuan skor UAS minimal 30 (dari skor maksimal 100). Jika kurang dari 30, seberapa pun besar nilai rata-rata tugas, maka tetap tidak akan berkontribusi terhadap nilai akhir UAS. Kunci utama adalah semangat belajar mandiri secara baik dan penuh motivasi untuk mempelajari BMP Keterampilan Menulis yang terdiri atas 6 modul.

9 Mata Kuliah Keterampilan Menulis
Ruang Lingkup Kompetensi umum yang diharapkan dicapai adalah mahasiswa mampu menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dengan bobot 2 sks, maka kuliah ini terdiri atas 6 modul. Bentuk soal saat UAS adalah uraian. Selama TTM terdapat 3 tugas yang semuanya menuntut mahasiswa terbiasa menulis.

10 Materi yang Dibahas BMP Keterampilan Menulis terdiri atas 6 modul
Modul 1 Hakikat Menulis Modul 2 Kalimat Efektif Modul 3 Paragraf Modul 4 Surat Modul 5 Paragraf I (Deskripsi, Narasi, dan Argumentasi) Modul 6 Paragraf II (Eksposisi dan Persuasi)

11 Keterkaitan Antar-Materi
Intisari dalam Keterampilan Menulis Mahasiswa harus mampu menulis dengan berpikir pada prinsip dasar berikut: Pemahaman bahwa menulis merupakan proses yang memiliki tahapan, pendekatan, atau “diganggu” mitos menulis. Kemampuan menentukan kesalahan kata/kalimat/paragraf yang tidak padu. Kemampuan menyusun surat dinas sesuai keperluan kedinasan sebagaimana yang sering ditemukan saat menjalankan tugas sebagai guru. Kemampuan menulis karangan sesuai karakteristik jenis karangan yang ditentukan.

12 Peta Konsep Untuk memudahkan pemahaman mahasiswa dalam mempelajari materi: Silakan kembangkan peta konsep dengan mengacu pada materi intisari dan jumlah modul yang ada. Model peta konsep harus mampu menghubungkan keterkaitan antarmateri sebagaimana yang ada dalam BMP

13 Selamat Belajar