Nina Widyaningsih, S.Pd., M. Hum PBSI UPY

Presentasi berjudul: "Nina Widyaningsih, S.Pd., M. Hum PBSI UPY"— Transcript presentasi:

1 Nina Widyaningsih, S.Pd., M. Hum PBSI UPY
BAHAN AJAR Nina Widyaningsih, S.Pd., M. Hum PBSI UPY

2 PENGERTIAN Bahan ajar merupakan informasi, alat, teks yang diperlukan guru untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan yang memungkinkan siswa untuk belajar

3 TUJUAN DAN MANFAAT Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa Membantu siswa memperoleh alternatif bahan ajar Memudahkan guru melaksanakan pembelajaran

4 MANFAAT BAGI GURU Memperoleh bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswanya Tidak bergantung pada buku paket Memperkaya pengetahuan Menambah wawasan dan pengalaman guru Menciptakan pembelajaran yang efektif antara guru dan siswa (membangun kepercayaan siswa) Menambah angka kredit jika diterbitkan menjadi buku

5 MANFAAT BAGI SISWA Kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik
Kesempatan belajar secara mandiri dan mengurangi ketergantungan terhadap kehadiran guru Mendapatkan kemudahan dalam mempelajari tiap kompetensi

6 JENIS-JENIS BAHAN AJAR
Bahan ajar pandang (visual): handout, buku, modul, LKS, brosur, wallchat, foto/gambar Bahan ajar dengar (audio): kaset, radio, piringan hitam, dan CD Bahan ajar pandang dengar (audio visual): VCD, film Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material): CAI (computer Assisted Instruction), CD multimedia pengembangan pembelajaran interaktif, dan bahan ajar berbasis web

7 CIRI-CIRI Menimbulkan minat baca Ditulis dan dirancang untuk siswa
Menjelaskan tujuan instruksional Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel Struktur bedasarkan kebutuhan siswa dan kompetensi akhir yang akan dicapai Memberi kesempatan siswa untuk berlatih Mengakomodasi kesulitan siswa

8 CIRI-CIRI Gaya penulisan komunikatif dan semi formal
Kepadatan berdasar kebutuhan siswa Dikemas dalam proses intraksional Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa Menjelaskan cara mempelajari bahan ajar