DIAGRAM PROSES PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN & PELATIHAN KOPDIT

Presentasi berjudul: "DIAGRAM PROSES PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN & PELATIHAN KOPDIT"— Transcript presentasi:

1 DIAGRAM PROSES PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN & PELATIHAN KOPDIT
MODUL 2

2 HASIL PELATIHAN PEMBIMBINGAN KURIKULUM METODE PESERTA PELATIHAN
FASILITAS ANGGARAN WAKTU TARGET GROUP NORMA UKUR BHP KOPERASI IDIIL SUBSTANSIL

3 LANDASAN NILAI PENDIDIKAN
Idiil : Menciptakan SDM yang bermutu. Substansial : Bidang – bidang pendidikan yang menjadi sasaran.

4 NORMA UKUR Cara menilai hasil pendidikan
Tidak dapat dipisahkan dengan kebutuhan yang ada.

5 TARGET GRUP target dimana pendidikan akan diberikan dan diterapkan, dapat dilihat berdasarkan tujuan/kebutuhan pelatihan. Setelah Norma Ukur terdefinisikan akan terlihat siapa saja yang menjadi target grup. Terdiri atas golongan kelompok individu. Misalnya : Grup Pengurus, Grup Pengawas, Grup Pengelola, Grup Calon Pengurus, Grup Calon Pengawas, Grup Karyawan Baru, Grup Karyawan Yang Mendapat Promosi, dll.

6 PESERTA PELATIHAN Anggota dari beberapa target grup, terdiri atas beberapa individu.

7 PENGELOLAAN PENDIDIKAN
a. Kurikulum : dibedakan berdasarkan tujuan, kegunaan dan tema pendidikan. b. Pembimbingan : Fasilitator yang menjadi media penyampai pesan pendidikan, apakah terdiri atas 1 fasilitator, 2 fasilitator atau kelompok fasilitator. c. Metode : Cara penyampaian materi pendidikan.

8 PENGELOLAAN PENDIDIKAN
Fasilitas : Fasilitas apa saja yang diperlukan untuk menunjang pendidikan, ruang tertutup atau ruang terbuka; luas ruangan; pencahayaan dan tingkat suara; membutuhkan meja atau kursi; papan tulis kapur; papan tulis spidol; LCD Proyektor; Papan Plano; Poster; Kertas Meta; Lem; ATK; dll. Tergantung pada metode yang akan digunakan. Waktu : berapa lama waktu yang dibutuhkan – berapa hari, berapa jam per hari, pembagian waktu per materi; dll. Tergantung pada kurikulum dan metode yang akan digunakan. Anggaran : anggaran yang dibutuhkan untuk menyelenggarakan pendidikan, biaya yang dibebankan kepada peserta.

9 HASIL PELATIHAN Sikap : cara peserta dalam menghadapi situasi selama pendidikan, cara peserta menanggapi kondisi paska pelatihan. Pengetahuan : tambahan pengetahuan atau pengetahuan baru yang mereka dapatkan setelah mengikuti pendidikan, relevansi tambahan atau pengetahuan baru yang mereka dapatkan dalam menghadapi tugas ke depan. Keterampilan : kemampuan peserta dalam menyelesaikan tugas dengan lebih efektif, efisien dan ekonomis setelah mengikuti pendidikan.

10 BHP KOPERASI KREDIT Bidang Hasil Pokok Koperasi, merupakan rangkuman dari keseluruhan hasil pendidikan, baik itu bagi peserta maupun koperasi kredit primer tempat peserta berasal dan Gerakan Koperasi Kredit Indonesia.