PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERGURUAN TINGGI

Presentasi berjudul: "PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERGURUAN TINGGI"— Transcript presentasi:

1 PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERGURUAN TINGGI
Ngakan Putu Sueca Wakil Dekan I FT Universitas Udayana Disampaikan pada PKKMB FT UNUD 21-22 Agustus 2017

2 Outline: Prawacana Sistem Kredit Smester Peraturan Akademik
Sistem pembelajaran Perguruan Tinggi Sistem evaluasi Mahasiswa yang diharapkan Kesimpulan

3 MENGAPA KULIAH?

4 PASTI BANYAK ALASAN: Masa depan lebih baik Menjadi insinyur Kaya
Terkenal Bahagia Mengabdi kepada bangsa dan negara Lebih pintar dan cerdas Membahagiakan orang tua Disuruh keluarga

5 INFORMASI UMUM FT UNUD Staf dosen, sarana dan prasarana
Ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan Akses internet, dan fasilitas lainnya di Unud Tantangan dan masalah Merajut masa depan mulai sekarang Ketatnya persaingan Sekedar kuliah atau sungguh-sungguh menyiapkan diri untuk hidup lebih baik?

6 KIPRAH PARA ALUMNI Kiprah para alumni
Prestasi para alumni: wakil gubernur, bupati, kepala dinas, pengusaha sukses, pengembang, arsitek di luar Bali, luar negeri, secara akademik menonjol (S2, S3 dalam dan luar negeri tidak pernah ada masalah/kecil) Meskipun sarana kurang menunjang, semangat sangat tinggi Kampus Bukit dan Sudirman

7 Sistem Kredit Semester (SKS)
Satu Satuan Kredit Semester ditentukan berdasarkan atas beban kegiatan yang meliputi 3 macam kegiatan perminggu selama satu semester: Tatap muka (kuliah) Terstruktur (tugas yang direncanakan) Mandiri

8 Ciri-ciri: Fleksibel Sesuai dengan bakat, minat mahasiswa
Berpihak pada mahasiswa yang tekun, rajin, komit, kerja keras, focus Dapat diselesaikan lebih cepat dari program yang direncanakan

9 Komponen dalam SKS: Mahasiswa Dosen
Pembimbing Akademik (semacam wali kelas) Teknisi Pegawai administrasi Laboran Fasilitas/sarana/prasarana

10 Konsep kunci dalam SKS:
Lama studi mahasiswa (min/mak) Indeks prestasi (IPS, IPK) Beban studi (per semester/total program) Pengambilan beban kredit Mata kuliah prasyarat Kerja praktek Tugas akhir

11 Proses pembelajaran: Kuliah/tutorial, diskusi, latihan, tugas (besar dan kecil), ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS)\ Kuliah Kerja Lapangan (KKL), studi ekskursi SCL (student centre learning), bukan TCL (teacher centre learning)

12 Ciri mahasiswa yang berhasil:
TEKUN: bakat perlu tapi ketekunan lebih menjanjikan RAJIN: pintar OK tapi kesungguhan lebih utama MANDIRI: hanya anak kecil yang mau disuapi TAHAN BANTING: persaingan semakin ketat KREATIF: berfikir out of the box SANTUN: tanggung jawab sosial BERTANGGUNG JAWAB: tidak mencari kambing hitam BERFIKIR POSITIF: pintar mencari hikmah

13 Rajin pangkal kaya

14 Learning by doing

15 EVALUASI PENDIDIKAN Tujuan Mekanisme Evaluasi 4, 8 semester
Evaluasi akhir studi/DO

16 MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) tantangan dan peluang

17 PERSIAPAN MEA: Komit pada kualitas diri
Siap bersaing di tingkat regional dan global Komunikasi global (bahasa global), paling tidak bahasa Inggris Komputer IT (teknologi informasi) Sikap positif pada kemajuan Networking

18 Suksma, terima kasih