DRAF PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTER MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 15 JAKARTA JALAN INAYAH NO. 24 KELAPA DUA WETAN, CIRACAS – JAKARTA TIMUR.

Presentasi berjudul: "DRAF PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTER MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 15 JAKARTA JALAN INAYAH NO. 24 KELAPA DUA WETAN, CIRACAS – JAKARTA TIMUR."— Transcript presentasi:

1 DRAF PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTER MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 15 JAKARTA JALAN INAYAH NO. 24 KELAPA DUA WETAN, CIRACAS – JAKARTA TIMUR TELP

2 DIDASARI HASIL PENELITIAN BLOOM TH 1976
There are good learners and there are poor learners (Banyak siswa yang baik belajarnya dan banyak siswa yang tidak baik belajarnya). There are faster learners and there are slower learners (Banyak siswa yang cepat belajarnya dan banyak siswa yang lamban belajarnya). Most students become very similar with regard to learning ability, rate of learning, and motivation for further learning ---when provided with favorable learning conditions (Sebagian besar siswa akan memiliki kemampuan belajar, kecepatan belajar, dan motivasi belajar jauh lebih baik apabila dilengkapi dengan kondisi belajar yang menyenangkan).

3 Maka Muncullah … MASTERY LEARNING
Semua siswa bisa belajar secara optimal apabila diberikan waktu dan kesempatan belajar yang cukup. Setiap siswa memiliki kemampuan belajar dengan cara dan kecepatan yang berbeda-beda. Perbedaan individu siswa bisa dikurangi dengan penggunaan metode dan kondisi belajar yang menyenangkan. Kesulitan dan kesalahan belajar siswa harus didiagnosis untuk dicarikan jalan keluarnya. Penilaian dilakukan untuk mengukur secara tepat kemajuan belajar siswa.

4 Maka Lahirlah… SKS (Sistem Kredit Semester) sebagai Metode Penyelenggaraan Pembelajaran yang Berpusat Pada Potensi Anak membangun pengetahuan sendiri berdasarkan pada kemampuan, minat, dan bakat siswa. menentukan kecepatan belajar sendiri sesuai dengan kemampuan, minat, dan bakat siswa. menyelesaikan waktu belajar lebih cepat dari periode belajar yang telah ditetapkan. memilih beban belajar dan mata pelajaran untuk dipelajari pada periode semester tertentu sesuai dengan kemampuan, minat, dan bakat siswa. memperoleh perlakuan secara individual sesuai dengan kemampuan, minat, dan bakat siswa.

5 STATUS SEKOLAH SATUAN PENDIDIKAN PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI STANDAR DAPAT DINYATAKAN DALAM SKS. SATUAN PENDIDIKAN PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI MANDIRI & BERTARAF INTERNASIONAL WAJIB DINYATAKAN DALAM SKS. OLEH KARENA MAN 15 JAKARTA TERMASUK MADRASAH KATEGORI STANDAR (MKS) MAKA MAN 15 JAKARTA DAPAT MENYELENGGARAKAN PEMBELAJARAN DALAM BENTUK SKS. IR-DAT PEB/2010

6 TUJUAN PENERAPAN SKS MEMBERI KESEMPATAN KEPADA PESERTA DIDIK UNTUK MENYELESAIKAN STUDINYA SESUAI DENGAN : BAKAT, MINAT, KEMAMPUAN, DAN KECEPATAN BELAJARNYA. IR-DAT PEB/2010

7 KONSEP SKS SISWA DAPAT MENYELESAIKAN STUDI DI SMA/MA, KURANG ATAU LEBIH DARI 3 (TIGA) TAHUN; JUMLAH BEBAN BELAJAR di SMA/MA DAPAT DISETARAKAN SEKITAR : SKS UNTUK DAPAT MENYELESAIKAN STUDI SELAMA 3 THN, BEBAN BELAJAR SETIAP SMT SEKITAR SKS. IR-DAT PEB/2010

8 SISWA YG MEMILIKI INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) SANGAT TINGGI, PADA SEMESTER BERIKUT-NYA DAPAT MENGAMBIL BEBAN BELAJAR > 22 SKS. APABILA SETIAP SMT MENGAMBIL > 22 SKS, DALAM WAKTU 4 SMT (2 THN) SISWA TELAH MENYELESAIKAN STUDINYA ( SKS), SHG PROGRAM AKSELERASI DAPAT BUILT -IN DALAM SKS. IR-DAT PEB/2010

9 SISWA YG MEMILIKI IPK DI BAWAH AMBANG BATAS, PADA SMT BERIKUTNYA HANYA BOLEH MENGAMBIL BEBAN BELAJAR KURANG DARI 20 SKS. APABILA SETIAP SMT MENGAMBIL SKS, DALAM WAKTU 8 SMT (4 THN) SISWA BARU SELESAI STUDINYA. IR-DAT PEB/2010

10 PERBANDINGAN SISTEM PAKET DAN SKS DI SMA/MA
Sistem Paket : 1. Satu jam pembelajaran tatap 45 menit. 2. Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur maksimal 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka. Sistem Kredit Semester : Satu jam pembelajaran tatap 45 menit. Satu jam penugasan 45 menit. Satu jam kegiatan Mandiri tidak 45 menit. TOTAL waktu belajar = 72 menit TOTAL waktu belajar = 135 menit

11 KONVERSI SISTEM PAKET KE SKS PADA SMA/MA
JAM PEMBELAJARAN DALAM SISTEM PAKET : 1. JAM TM = 45 menit 2. JAM TT + KMTT = (60% x 45’) = 27 menit TOTAL = = 72 menit JAM PEMBELAJARAN DALAM SKS : 1. JAM TM = 45 menit 2. JAM TT = 45 menit 3. JAM KMTT = 45 menit TOTAL = = 135 menit JADI…… 1 jam SKS = 1,88 jam sistem paket (setara dengan 2 jp) 11 IR-DAT PEB/2010

12 Berdasarkan ketentuan tersebut, maka jumlah beban belajar SISTEM PAKET di SMA/MA dapat DISETARAKAN dengan: SKS. IR-DAT PEB/2010

13 STRUKTUR KURIKULUM MAN 15 JAKARTA PROGRAM IPA
MATA PELAJARAN JML JAM JML SKS 1. PENDIDIKAN AGAMA : A. Al-Quran & Al-Hadits B. Aqidah & Akhlaq C. Fiqih D. SKI 2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 3. BHS INDONESIA 4. BHS INGGRIS 5. BHS ARAB 6. MATEMATIKA 7. FISIKA 8. KIMIA 9. BIOLOGI 12 8 4 20 24 6 2 10 13 IR-DAT PEB/2010

14 MATA PELAJARAN JML JAM JML SKS 10. SEJARAH 11. SENI BUDAYA
12. PENJASORKES 13. TIK 14. BAHASA JERMAN 15. MUATAN LOKAL (MULOK) A. OTOMOTIF B. TEHNIK PENDINGIN AC/KULKAS C. TATA BUSANA D. KOMPUTER DESAIN GRAFIS 16. PENGEMBANGAN DIRI *) 12 8 20 4 6 10 4*) SEJUMLAH SKS MATA PELAJARAN 272 136 IR-DAT PEB/2010

15 STRUKTUR KURIKULUM MAN 15 JAKARTA PROGRAM IPS
MATA PELAJARAN JML JAM JML SKS 1. PENDIDIKAN AGAMA : A. Al-Quran & Al-Hadits B. Aqidah & Akhlaq C. Fiqih D. SKI 2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 3. BHS INDONESIA 4. BHS INGGRIS 5. BHS ARAB 6. MATEMATIKA 7. EKONOMI 8. SOSIOLOGI 9. GEOGRAFI 12 8 4 20 24 6 2 10 IR-DAT PEB/2010 15

16 MATA PELAJARAN JML JAM JML SKS 10. SEJARAH 11. SENI BUDAYA
12. PENJASORKES 13. TIK 14. BAHASA JERMAN 15. MUATAN LOKAL (MULOK) A. OTOMOTIF B. TEHNIK PENDINGIN AC/KULKAS C. TATA BUSANA D. KOMPUTER DESAIN GRAFIS 16. PENGEMBANGAN DIRI *) 12 8 20 4 6 10 4*) SEJUMLAH SKS MATA PELAJARAN 272 136 16 IR-DAT PEB/2010

17 CATATAN : PENGATURAN PENYEBARAN JUMLAH SKS PER SMT DISERAHKAN KPD MANAJEMEN SEKOLAH <± 20 SKS >; PESERTA DIDIK DPT DINYATAKAN LULUS BILA TELAH MENYELESAIKAN MINIMAL 130 sks; IR-DAT PEB/2010

18 PENGHITUNGAN IPK  (N X sks)  sks
IPK MINIMAL MSN : 7,0 BANYAKNYA  SKS YG DAPAT DIAMBIL OLEH SISWA DITENTUKAN BERDASAR IPK DARI SEMESTER SEBELUMNYA, KECUALI SMT 1 BERDASAR KETETAPAN SEKOLAH.  (N X sks)  sks 18 IR-DAT PEB/2010

19 CONTOH PENGHITUNGAN  SKS MAKSIMAL YG DAPAT DIAMBIL SISWA
%

20 PRINSIP PENERAPAN SKS 1 SMT MINIMAL 17 MINGGU, YG DPT DISELENGGARAKAN 2 X SETAHUN. MATA PELAJARAN BERBOBOT 1 SKS BERARTI MEMILIKI JUMLAH TATAP MUKA MINIMAL 17 X IR-DAT PEB/2010

21 SEKOLAH DPT PENYELENGGARAAN SMT PENDEK PD SAAT JEDA ANTAR SMT;
SEKOLAH DPT MELAKSANAKAN SMT PENDEK UNT REMEDIAL & PERBAIKAN NILAI YG TLH DITEMPUH PD SMT SEBELUMNYA. PROGRAM REMEDIAL WAJIB DISELENGGARAKAN OLEH SEKOLAH; PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU, UJIAN SEKOLAH, DAN UJIAN NASIONAL DAPAT DILAKSANAKAN SETIAP SEMESTER; IR-DAT PEB/2010

22 Terima Kasih atas atensinya
IR-DAT PEB/2010