Universitas bung hatta-padang

Presentasi berjudul: "Universitas bung hatta-padang"— Transcript presentasi:

1 Universitas bung hatta-padang
Pembekalan Peserta KKN-PPM 2015 Universitas bung hatta-padang Filosofi KKN-PPM OLEH INDRA KHAIDIR,S.T.,M.SC

2 JADWAL PELAKSANAAN KKN PPM 2015 JADWAL PELAKSANAAN
22 JUNI S/D 10 Juli 2015 II. 27 Juli S/D 14 Agustus 2015

3 KULIAH KERJA NYATA UBH TAHUN 2015
KKN UBH PERIODE V TH 2015 UNIVERSITAS BUNG HATTA KKN REGULER (KKN-PPM) KKN INTERNASIONAL KKN 2015 KKN TEMATIK POSDAYA KKN GOP BY: KKN-PPM TEAM 2015

4 PENGERTIAN KKN PPM KuliahKerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa, dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.

5 SEJARAH KKN MAHASISWA 19 Desember 1949 UGM berdiri sebagai  Univ. Perjuangan dg. Gd. Panca Darma : UGM mengerahkan mahasiswa untuk mengisi kekurangan guru di Sekolah Lanjutan di luar pulau Jawa  Program PTM. : Dir.Pend.Tinggi, Depdikbud (Prof. Koesnadi Hardjosoemantri-UGM) mengusulkan Program KKN mahasiswa sbg kegiatan intra-kurikuler bersifat pilihan  3 universitas yaitu: Un-And (wil. barat), UGM (wil. tengah) dan Un- Has (wil. timur). 1972: KKN diperluas di 13 Universitas: Unsyah, USU, Unand, Unsri, Unpad, UGM, Undip, Unibra, Unud, Unlam, Unhas, Unsrat dan Unpatti 1979 : KKN di UGM bersifat wajib dengan paradigma “Development”. 1999 : Lahir KKN Tematik sebagai respon thd dampak krisis ekonomi 2000 – 2004: KKN dianggap tidak bermanfaat bagi masyarakat yang ditempati dan ada anggapan KKN memperlama masa studi 2005 : UGM sebagai perintis KKN memperbaiki citra dan mutu KKN 2006 : Konsep KKN PPM dipresentasikan di forum UNESCO (University Leadership Forum) 2006 : Lahir KKN PPM (Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat) UGM dengan paradigma “Empowerment” dan berbasis riset.

6 Pergeseran Paradigma Program KKN-PPM
Perubahan dari KKN menjadi KKN-PPM Tujuan : Meningkatkan kepedulian dan empati mahasiswa Menjamin keberlanjutan program, oleh masyarakat atau oleh mahasiswa KKN-PPM Top down Work for community No theme Development paradigm Dari . . . Bottom up Work with community Based on theme or research Empowerment paradigm Ke . . . 6

7 PEUBAHAN PARADIGMA KKN
Kontektualisasi KKN menjadi KKN-PPM Personality development Community development Institutional development Personality empowerment Community empowerment Institutional development

8 PRINSIP DASAR KKN PPM Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Pelestarian Tri Gatra KKN PPM - Personality Development - Community Empowerment - Institusi Development Empati-Partisipatif(Peduli dan bekerja bersama masyarakat) Interdisipliner (Berbagai disiplin ilmu) Komprehensif-Komplementatif dan Berdimensi Luas (utk penyempurnaan kurikulum)) Realistis-Pragmatis (bisa dikerjakan dan bermanfaat bagi masyarakat) Environmental development (perbaikan lingk. Baik fisik maupun sosial)

9 PRINSIP PELAKSANAAN KKN PPM
Co-Creation (Gagasan Bersama) Co-Financing/Co-Funding (Dana Bersama) Flexibility (Keluwesan) Sustainability (Berkesinambungan) Berbasiskan Riset.

10 TUJUAN KKN- PPM Meningkatkan Empati dan Kepedulian Mahasiswa
Melaksanakan Terapan IPTEKS Secara Teamwork Menanamkan Nilai Kepribadian dan Berdimensi Luas. Meningkatkan Daya Saing Nasi- onal. Menanamkan Jiwa Peneliti.

11 SASARAN KKN- PPM 3 SASARAN SECARA UMUM MAHASISWA
PERGURUAN TINGGI MASYARAKAT DAN PEMERINTAH

12 MANFAAT KKN- PPM BAGI MAHASISWA
Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang : Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral, Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan dan Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan konteks masalah pembangunan pengembangan daerah. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat. Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem solver. Memberikan pengalaman dan ketrampilan kepada mahasiswa sebagai kader pembangunan.

13 MANFAAT KKN-PPM BAGI MASYARAKAT DAN PEMERINTAH
Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan program pembangunan. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin kesinambungan pembangunan.

14 MANFAAT KKN-PPM BAGI PERGURUAN TINGGI
Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan kepada mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat. Dengan demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan dengan tuntutan pembangunan. Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan. Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan IPTEKS. Perguruan tinggi dapat mengembangkan IPTEKS yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah pembangunan.

15 COBA TANYAKEN ADA YANG KURANG JELAS PAK EE