ADIWIYATA.

Presentasi berjudul: "ADIWIYATA."— Transcript presentasi:

1 ADIWIYATA

2 MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA
Oleh Mohd. Nasir

3 Mari kita saksikan sejenak foto kerusakan lingkungan berikut ini!

4

5

6 Mohd. Nasir, 2010

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 Resapi puisi berikut ini!

19 Doa dari Orang yang Belum Lahir
Masih adakah tempat kami Di bumi yang kini Bapak/Ibu tempati? Sebab dari tempat yang masih jauh ini Kami dengar letusan gunung api Banjir lahar dan magma setiap hari Ada tsunami membantai negeri Ada hutan dilahap api Dari tempat yang masih jauh ini Kami lihat milyaran pipa menyedot perut bumi Milyaran ton sampah mecurah ke laut Milyaran ikan terkapar lunglai diracun polusi Satwa-satwa menjerit lapar di hutan yang telah punah ranah

20 Tuhan, sebelum kami lahir ke bumi Sadarkanlah penduduk-penduduk bumi Agar ia tak tinggalkan kami: tanah tandus sungai muatan sampah laut sarang polusi udara gerbong amunisi yang siap menghabisi kami ketika kami menghirup oksigen pertama kali Ya, Tuhan! Perkenankalah doa kami

21 Bagaiman perasaan Anda setelah menyaksikan foto-foto kerusakan lingkungan hidup dan mendengarkan bacaan puisi tadi?

22 Pengertian ADIWIYATA adalah program terhadap sekolah yang mewujudkan sekolah berwawasan dan peduli lingkungan

23 Tujuan Program ADIWIYATA
Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.

24 Kriteria Sekolah ADIWIYATA
1. Pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan; 2. Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan; 3. Pengembangan kegiatan berbasis partisipatif; 4. Pengembangan dan/atau pengelolaan sarana pendukung sekolah.

25 . 1. Pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan meliputi:
a. visi dan misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan; b. kebijakan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran materi lingkungan hidup (monolitik & integrasi); c. kebijakan sekolah dalam melaksanakan kegiatan rutin tahunan lingkungan hidup dan kegiatan rutin sekolah lainnya dengan mengangkat tema lingkungan hidup; d. kebijakan peningkatan sumber daya manusia (tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang pendidikanlingkungan hidup;

26 e. kebijakan sekolah dalam upaya peningkatan kegiatan sosialisasi dalam penerapan pendidikan lingkungan hidup bagi warga sekolah; f. kebijakan sekolah dalam upaya penghematan sumber daya alam; g. kebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungansekolah yang bersih dan sehat; dan h. Kebijakan sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan masalah lingkungan hidup.

27 2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan
a. pengembangan model pembelajaran (monolitik/integrasi); b. penggalian dan pengembangan materi serta persoalan lingkungan hidup yang ada di mayarakat sekitar (isu lokal); c. pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya; d. Pemanfaatan media sumber belajar; e. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup; dan f. Pengembangan materi pembelajaran pendidikan lingkungan hidup dengan memasukkan isu global.

28 3. Pengembangan kegiatan berbasis partisipatif
a. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kokurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah; b. Menciptakan kegiatan aksi lingkungan dengan mengikutsertakan pihak luar; c. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar; dan d. Membangun kegiatan kemitraan dalam engembangan pendidikanlingkungan hidup di sekolah.

29 4. Pengelolaan dan/atau pengembangan sarana pendukung sekolah
a. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pembelajaran pendidikan dan kesehatan lingkungan hidup; b. Peningkatan kualitas sarana pendukung dan fasilitas sekolah; c. Penghematan sumberdaya alam (air, listrik) dan alat tulis; d. Peningkatan kualitas pelayanan dan pemeliharaan; dan e. Pengembangan sistem pengelolaan sampah.

30 Bumi kita adalah rumah kita,
tempat kita melepas senyum bahagia. Ia juga bisa jadi neraka, tempat kita meratap panjang…………..!

31 Terima Kasih