TIM PERUMUS FGD STANDAR PENILAIAN BERBASIS TIK

Presentasi berjudul: "TIM PERUMUS FGD STANDAR PENILAIAN BERBASIS TIK"— Transcript presentasi:

1 TIM PERUMUS FGD STANDAR PENILAIAN BERBASIS TIK
Anggota BSNP : 1. Prof. Dr. Zaki Suud, M.Eng 2. Dr. Ir. Kiki Yuliati, M.Sc 3. dr. Rr. Titi Savitri Prihatiningsih, M.Ed. Tim Ahli Standar : 1. Urip Purwono, M.Sc., Ph.D., Psi. (Ketua) 2. Dr. Hari Wibawanto, MT (Sekretaris) Tim Perumus : 1. Prof. Sofyan Salam (ketua tim perumus) 2. Dr. Sumarno (sekretaris) 3. Dr. Edi Drajat, M.Pd 4. Sri Takarini, S. Pd., M.Pd 5. Wahyuni Inderawati, S.Si., M.M. 6. H. Aidy Furqan, M.Pd

2 C. Peran stake holder pengembangan: perancangan, penyusunan, penetapan peraturan Penyusunan roadmap namun sebelumnya harus ada survey mengenai (1) kesiapan infrastruktur, (2) kemampuan literasi komputer guru, siswa, dan institusi, (3) sikap stakeholder terhadap pelaksanaan TBK, (4) Success story dan unsuccess story sekolah yang sudah menyelenggarakan TBK, (5) standar/regulasi yang mengatur pelaksanaan TBK, dan (6) kendala pelaksanaan TBK

3 D. Implementasi: sosialisasi, program, penganggaran, advokasi, kendala dan solusi
Diperlukan kebijakan yang pasti yang mendorong sekolah untuk melaksanakan TBK. Pemberian reward, misalnya dengan pemberian bantuan, digunakannya hasil UN TBK sebagai dasar penerimaan mahasiswa baru, Program-program yang bersifat memotivasi sekolah/yayasan/daerah untuk melaksanakan TBK sharing antar sekolah dalam bentuk infrastruktur dan SDM Pelatihan terhadap SDM terkait mendorong partisipasi masyarakat dalam menyediakan infrastruktur perhatian terhadap masalah security dan cheating mendorong sekolah untuk melaksanakan TBK dalam ujian sekolah/lokal untuk membangun budaya IT Penyelenggaraan TBK digunakan sebagai indikator untuk penilaian akreditasi

4 E. Pencapaiaan dan evaluasi
Belum terukur capaian dan hasil evaluasi karena TBK dalam proses persiapan pengembangan

5 F. Kebutuhan pemangku kepentingan terhadap Standar Nasional Pendidikan.
Banyak kekhawatiran dari stakeholder mengenai TBK. Oleh karena itu perlu program-program untuk meyakinkan dan memberikan kepercayaan kepada stakeholder Tim nasional penting untuk mengembangkan tes lebih advanced

6 G. HASIL DISKUSI STANDAR
Standar perlu lebih memperhatikan masalah security dan segala aspeknya Penjaminan fairness antara TBK dan paper based test Perlu mempertimbangkan aturan, SDM, program, infrastruktur

7 H. KESIMPULAN I. SARAN SARAN TBK merupakan keniscayaan
Diperlukan masa transisi dalam rangka implementasi secara menyeluruh. Implementasi TBK perlu mempertimbangkan regulasi, roadmap, SDM, program, infrastruktur, reward, dan partisipasi stakeholder I. SARAN SARAN Sistem aplikasi TBK harus mempertimbangkan program aplikasi yang tidak cepat berubah dan aman (tidak memberikan peluang kepada peserta atau pihak yang tidak bertanggung jawab untuk dapat melakukan penjelajahan/browsing). Sekolah yang sudah ditetapkan oleh kementerian sebagai sekolah rujukan, sekolah pembina, sekolah model, sekolah unggul yang telah memiliki infrastruktur standar diwajibkan untuk melaksanakan TBK. Sekolah yang sudah siap diberikan kesempatan untuk menyelenggarakan TBK.

8 J. REKOMENDASI BSNP melakukan pembahasan dan pengkajian yang mendalam terhadap rekomendasi-rekomendasi FGD untuk menetapkan langkah-langkah strategis untuk mengimplementasikan TBK baik pada tingkat kebijakan (dikeluarkannya permen, ditetapkannya POS, dan lain-lain), maupun pelaksanaan.

9 Terima kasih