PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM

Presentasi berjudul: "PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM"— Transcript presentasi:

1 PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
Oleh Aprianto Widyaiswara Pertama BALAI DIKLAT KEAGAMAAN PADANG 1429 H / 2008 M

2 SOAL Jelaskanlah pengertian tarikh dan peradaban Islam!
Jelaskanlah manfaat dari pembelajaran PAI aspek Tarikh dan Peradaban Islam! Tuliskanlah jumlah KD Tarikh dan Peradaban Islam pada SMP! Apa saja materi pokok Tarikh dan Peradaban Islam pada SMP?

3 KOMPETENSI Menguraikan tentang materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam aspek Tarikh dan Peradaban Islam pada SMP

4 INDIKATOR Menjelaskan pengertian tarikh dan peradaban Islam
Menjelaskan manfaat dari pembelajaran PAI aspek Tarikh dan Peradaban Islam Menentukan jumlah KD Tarikh dan Peradaban Islam pada SMP! Menguraikan materi pokok Tarikh dan Peradaban Islam pada SMP?

5 Visi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Terwujudnya Keagamaan dan Terbinanya Keberagamaan Peserta Didik yang Sempurna (Kaffah) pada Jenjang SMP

6 Misi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Membentuk peserta didik yang memiliki iman yang fungsional dan berkesinambungan dalam beribadah kepada Allah SWT Membentuk kepribadian peserta didik yang berakhlakul karimah Menumbuhkan suasana keagamaan di sekolah yang Islami dilandasi toleransi dan kedamaian yang hakiki

7 KENAPA PERLU KAJIAN DAN ANALISIS PENGEMBANGAN ASPEK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM?
KTSP hanya Standar Minimal KTSP Memberi Peluang yang Luas untuk Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Bercermin dari Kompetensi Akidah

8 PENGERTIAN TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
Ilmu yang mempelajari tentang peristiwa yang sudah terjadi di masa lampau yang berkaitan dengan peristiwa, tempat, waktu dan nama-nama tokoh yang terkait dengan kemajuan yang pernah dicapai umat Islam

9 Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Tarikh dan Peradaban Islam
Memahami dan meneladani sejarah Nabi Muhammad dan para shahabat serta menceritakan sejarah masuk dan berkembangnya Islam di nusantara

10 Hasil & Urutan Pengembangan Kompetensi Tarikh dan Peradaban Islam
Kelas VII : Sejarah Nabi Muhammad Saw. Misi Nabi Muhammad Saw. Kelas VIII : Perjuangan Nabi Muhammad saw. Sejarah perkembangan ilmu pada masa Abbasiyah Kelas IX : Sejarah masuknya Islam ke Nusantara

11 MANFAAT MEMPELAJARI TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
Edukatif Inspiratif Rekreatif

12 3 (TIGA) DIMENSI KOMPETENSI TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
Masa lalu Masa kini Masa akan datang

13 PETA PENCAPAIAN KOMPETENSI
AQIDAH AL-QUR’AN PAI FIQIH AKHLAK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM

14 STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM KELAS VII
Standar kompetensi Kompetensi Dasar 8. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW 8.2 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa 14. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat 14.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah

15 STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM KELAS VIII
Standar kompetensi Kompetensi Dasar 9. Memahami Sejarah Nabi 9.1 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan 9.2 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah 15. Memahami sejarah dakwah Islam 15.1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah 15.2 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah.

16 STANDAR ISI MP PAI ASPEK TARIKH DAN PERADABAN ISLAM KELAS IX
Standar kompetensi Kompetensi Dasar 7. Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara 7.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran 7.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi 13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara 13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam 13.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

17 NABI PANDAI MEMBACA DAN MENULIS
هو الدى بعث فى الأمين رسولا منهم يتلوا عليهم أيته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب و الحكمة و ان كانوا من قبل لفى ضلال مبين {الجمعة: 2} Dia-lah yang mengutus kepada kaum yang buta huruf seorang Rasul di antara mereka, yang membacakan ayat-ayat-Nya kepada mereka" (al-Jumu’ah (62) :2) واتل عليهم نبأ أبنى أدم بالحق {المائدة: 27} Ceritakanlah kepada mereka kisah kedua putera Adam (Habil dan Qabil) menurut yang sebenarnya” (al-Maidah (5): 27)

18 BANI ABBASIYAH Dibentuk oleh keturunan dari paman Nabi Muhammad yang termuda, Abbas. Berkuasa mulai tahun 750 dan memindahkan ibukota dari Damaskus ke Baghdad Memegang kekuasaan kekhalifahan selama tiga abad, mengkonsolidasikan kembali kepemimpinan gaya Islam dan menyuburkan ilmu pengetahuan dan pengembangan budaya Timur Tengah Pada masa kekhalifahan ini dunia Islam mengalami peningkatan besar-besaran di bidang ilmu pengetahuan. Salah satu inovasi besar pada masa ini adalah diterjemahkannya karya-karya di bidang pengetahuan, sastra, dan filosofi dari Yunani, Persia, dan Hindustan. Tokoh: Al-Kindi, Ibnu Sina, Al-Farabi

19 WILAYAH KEKHALIFAH ABBASIYAH PADA MASA JAYANYA

20 ISLAM DI NUSANTARA Masuk sejak Abad ke-7: Tahun 648 diterangkan telah ada koloni Arab Muslim di pantai timur Sumatera Masuk melalui perdagangan Arab, Persia, India dan China

21 PROSES AWAL PENYEBARAN ISLAM DI INDONESIA
Perdagangan dan Perkawinan Pembentukan masyarakat Islam dari tingkat ‘bawah’ dari rakyat lapisan bawah, kemudian berpengaruh ke kaum birokrat Gerakan Dakwah, melalui dua jalur yaitu: ulama keliling dan pendidikan pesantren

22 STRATEGI PEMBELAJARAN PAI KOMPTENSI TARIKH DAN PERADABAN ISLAM
KBM PEMBELAJARAN PAI (DSL) KEGIATAN MENTORING BUKU PRAKTIKUM DAN PENILAIAN KEGIATAN MANDIRI

23 DISKUSI: KRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI PELAJARAN PAI ASPEK TARIKH DAN PI
NO SK KD MATERI PEL. KRITERIA KESULITAN UPAYA MENGATASI SS S Sd M Keterangan: SS: Sangat Sulit S : Sulit Sd: Sedang M : Mudah

24 BUKTI HASIL BELAJAR A. KBM Kompetensi Lingkup Penilaian
Bentuk Penilaian Aspek yang dinilai Skor Penilaian Skor yang diperoleh Tarikh dan Peradaban Islam Pengetahuan Tes Tulis Pemahaman Materi 10 Ketrampilan Penugasan Diskusi & Presentasi Membuat Laporan Bahasa Sistimatika Penulisan Mencari Tokoh-tokoh Khulafaur Rasyidin -Bahasa -Sistimatika Penulisan -Penguasaan Materi -Sikap dalam Diskusi -Penampilan -Teknik Komunikasi Sikap Performance Kesantunan dalam KBM Jumlah 100

25 Syukran & Wassalam