PERAN DAN FUNGSI DOSEN WALI.

Presentasi berjudul: "PERAN DAN FUNGSI DOSEN WALI."— Transcript presentasi:

1 PERAN DAN FUNGSI DOSEN WALI

2 SIKLUS KEGIATAN DOSEN WALI Persetujuan Isian KRS Penandatanganan
KHS & Evaluasi Persetujuan ganti Isi KRS Persetujuan batal Isi KRS

3 BIMBINGAN DAN KONSELING ORGANISASI & TATA KERJA
TUJUAN : MEMBANTU MHS MENYESUAIKAN KONDISI KAMPUS MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN MEMILIH/MENENTUKAN KEGIATAN/ BIDANG PEKERJAAN SESUAI MINAT-BAKAT ORGANISASI & TATA KERJA REKTOR DEKAN BKM KABAG KF DW MHS

4 (Berdasarkan sk Rektor no. 082/SK/PT 09/1999 Tgl 30/03/99)
PERAN & FUNGSI DOSEN WALI (Berdasarkan sk Rektor no. 082/SK/PT 09/1999 Tgl 30/03/99) Beri bimbingan & nasehat ttg msl yg dihadapi selama pendidikan Bantuan mhs susun rencana studi Tanda tangani KRS Tanda tangani KHS Evaluasi keberhasilan studi mhs Isi kartu evaluasi individu Buat laporan & rekomendasi ttg mhs yg tdk memenuhi syarat pd saat evaluasi

5 TUGAS POKOK & BENTUK LAYANAN
KESEJAHTERAAN MHS (AKAD-NON AKAD) KONSELING MASALAH - PRIBADI - PENDIDIKAN - KARIER - TEST KEPRIBADIAN - PELATIHAN

6 TUGAS POKOK & BENTUK LAYANAN
MEKANISME RUJUKAN : MASALAH AKADEMIS - MELALUI DOSEN WALI (DW) BAGIAN FAKULTAS UNIV

7 TUGAS POKOK & BENTUK LAYANAN
MEKANISME RUJUKAN : MASALAH NON AKADEMIS - ATAS INISIATIF MHS INISIATIF YBS - LAPORAN DW - LAPORAN PIMPINAN FAK INISIATIF NON YBS LAP/OBSERVASI DSB

8 DOSEN WALI TUGAS : BIMBINGAN, KONSULTASI AKADEMIK-NON AKADEMIK
TANDA TANGAN KRS-KHS EVALUASI HASIL STUDI RUJUKAN KPD KONSELOR UNIV (BILA PERLU)

9 DOSEN WALI PENENTUAN MATA AJARAN : OLEH MHS DG PERSETUJUAN DOSEN WALI
BILAMANA ? TIAP AWAL SEMESTER M.K. YG TERTULIS DLM KRS DPT DIBATALKAN/DIGANTI SEPENGETAHUAN DOSEN WALI MAKS 2 MG SETELAH KULIAH

10 HASIL BELAJAR MHS DITENTUKAN
PRIBADI EKSTROVET INTROVET INTELEGENSI - KELELAHAN - LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL - LINGKUNGAN BUDAYA - HOBBY - AUDIO-VISUAL YG DIMILIKI - BHS YG DISUKAI - BID.PENGETAHUAN YG MENJADI KEAHLIANNYA - UMUR - SOSIAL-EKONOMI MINAT/BAKAT MOTIVASI - PERGAULAN

11 BEBAN STUDI SETIAP SMT * SMT 1 MAX 21 SKS
* BEBAN STUDI DIAMBIL BERDASARKAN IP (SMT SELANJUTNYA) : IP 3, SKS IP 2,00 – 2, SKS IP < 2,00 MAX 18 SKS

12 BEBAN STUDI SETIAP SMT * PADA AKHIR SMT 2 & SETERUSNYA BILA IPK <2 & JUMLAH SKS 25 DOSEN WALI WAJIB MENGKONSULTASIKAN MHS KE BKM (BADAN KONSULTASI MHS) * UNTUK FKM SMT 4 dst MHS DAPAT TERKENA TERMINASI BILA IPK < 2/ NILAI D >3/ ADA E

13 BEBAN STUDI SETIAP SMT * PROGRAM S1 PUNYA BEBAN 144 – 160 SKS TERJADUAL DLM 8 SMT (FKM 7 SMT) * DAPAT DITEMPUH < 8 SMT, MAKS 14 SMT

14 CARA BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI
BELAJAR (MORGAN 1985) : PERUBAHAN TINGKAH LAKU TERJADI KRN LATIHAN/ PENGALAMAN MEMAKAN WAKTU LAMA BAGAIMANA TINGKAH LAKU BERUBAH KRN PENGALAMAN BELAJAR DI PT : APA SAJA YG DIHAYATI MHS DLM MENYERAP ILMU (MT KULIAH) HASIL BELAJAR DIUKUR DIUKUR DGN UJIAN PRINSIP BELAJAR : MHS HRS AKTIF SESUAIKAN DGN KEMAMPUAN DPT MENGUSAI MATERI TANGGUNG JAWAB THD TUGAS

15 CARA BELAJAR DI PT SILABUS PENILAIAN LEMBAGA : Dosen : Mnt Materi
- WAKTU - TEMPAT - MEMILIH DOSEN Dosen : Mnt Materi Penyajian Cara Mengajar MHS PENILAIAN

16 CARA BELAJAR YANG EFEKTIF DITENTUKAN OLEH :
KESADARAN MHS MENENTUKAN TIK BELAJAR UNTUK APA TIK HRS MENGANDUNG : : AUDIENCE : BEHAVIOR : CONDITION : DEGREE A : MHS YG AKAN BELAJAR - (MHS FKM SMT 1) - MKU = 23 SKS B : PERILAKU SPESIFIK SETELAH SELESAI BELAJAR DAPAT - MENYEBUTKAN - MENJELASKAN - MENGANALISA

17 CARA BELAJAR YANG EFEKTIF DITENTUKAN OLEH :
C : KONDISI MHS SAAT DI TEST MEMPERLIHATKAN PERILAKU YG BENAR SAAT DI TEST D : TINGKATKAN KEBERHASILAN DALAM MENCAPAI BELAJAR E : < 50% BENAR = TIDAK MENGUASAI 50 – 60% BENAR = KURANG MENGUASAI 80 – 90% BENAR = MENGUASAI / SANGAT

18 CARA BELAJAR YANG EFEKTIF DITENTUKAN OLEH :
1. LUPA : HILANGNYA INFORMASI DARI INGATAN MENGAPA BISA LUPA ? - TDK ADA INGATAN TERSIMPAN - TDK MENARIK - MATERI TDK DISUKAI / DISUKAI - INGATAN TDK PERNAH DIPAKAI CARA MENGATASI LUPA : - MEMBERI CODE DGN BAIK (SATU POKOK BAHASAN 1 CODE) - MENYINGKAT (MEJIKU HIBINIU) - MENGULANG - DISKO / UMPAN BALIK

19 CARA BELAJAR YANG EFEKTIF
2. MALAS : TIDAK ADA NIAT UNTUK BELAJAR MENGAPA MALAS ? - CATATAN TDK LENGKAP / CAMPUR SARI - SUASANA TDK MENDUKUNG - PENGARUH TEMAN CARA MENGATASI MALAS : - BUAT CATATAN YG TERATUR - BUAT JADUAL - MENOLAK AJAKAN TEMAN / PACAR - CIPTAKAN SUASANA MENUNJANG