UNIT PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/MADRASAH

Presentasi berjudul: "UNIT PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/MADRASAH"— Transcript presentasi:

1 UNIT PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/MADRASAH

2 Biodata Narasumber

3 Hasil yang Diharapkan Menjelaskan konsep Unit Produksi dan Jasa;
Pada akhir program, peserta diklat diharapkan dapat: Menjelaskan konsep Unit Produksi dan Jasa; Mengkaji program Unit Produksi dan Jasa di sekolah magang;

4 Tagihan Tagihan dalam mata diklat UPJ (In1-OJL-In2) adalah:
Hasil penyelesaian studi kasus (LKA 01,02,03- LKB 01,02 – LKC01) Laporan RTK (jika menjadi tema pilihan). Jurnal kegiatan OJL.

5 Pengertian, tujuan dan prinsip UPJ
Ruang Lingkup UPJ Pengertian, tujuan dan prinsip UPJ Rencana Kegiatan UPJ Pemasaran

6 Langkah-langkah Pembelajaran
In Service Learning 1 (In–1) On the Job Learning (OJL -1) In Service Learning 2 (In–2) Menyerahkan Portofolio Presentasi hasil OJL; Pengertian, tujuan, dan prinsip UPJ Rencana kegiatan UPJ; Pengenalan strategi pemasaran Refleksi. Dapat menjadi tema Rencana Tindak Kepemimpinan (RTK)

7 SKENARIO PEMBELAJARAN IN-1
PEMBUKAAN 5” PENGERTIAN UPJ 10” STUDI KASUS 15” PEMASARAN PERENCANAAN UPJ 15” 20” REFLEKSI

8 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PENGERTIAN UNIT PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/MADRASAH

9 SD MUHAMMADIYAH BANJARMASIN
Pengantar film SD MUHAMMADIYAH BANJARMASIN

10 Pengertian Unit produksi dan jasa (UPJ) sekolah ialah suatu proses kegiatan usaha yang dilakukan sekolah/madrasah secara berkesinambungan bersifat akademis dan bisnis dengan memberdayakan warga sekolah/madrasah dan lingkungan dalam bentuk unit usaha produksi/jasa yang dikelola secara profesional.

11 Tujuan Penyelenggaraan UPJ
sarana pelatihan berbasis produksi/jasa bagi guru dan peserta didik; menumbuhkan dan mengembangkan jiwa wirausaha guru dan peserta didik; diversifikasi pendanaan sekolah; menambah semangat kebersamaan dan kesejahteraan; mengembangkan sikap mandiri dan percaya diri ; meningkatkan kreativitas dan inovasi;

12 Prinsip-Prinsip UPJ 1. Kemandirian 2. Akuntabilitas 3. Transparan
4. Kemitraan 5. Parsipasipasi 6. Efektif 7. Efisien

13 Studi Kasus (waktu 15 menit)
Bentuk tugas : individu (10 menit) Presentasi : 5 menit : Pilih studi kasus 1, 2 atau 3 pada bahan pembelajaran. Jawab pertanyaan-pertanyaan pada studi kasus tersebut pada Lembar Kerja yang tersedia sesuai dengan jenis dan jenjangn satuan pendidikan. Studi kasus1 untuk calon kepala SD Studi kasus 2 untuk calon kepala SMP/MTs dan SMA/MA Studi kasus untuk calon kepala SMK/MAK

14 Kegiatan Pembelajaran 2
Perencanaan UPJ

15 “Kalau kita gagal merencanakan, berarti kita merencanakan untuk gagal”

16 Langkah dalam perencanaan UPJ
mempelajari pasar (membaca peluang bisnis), meneliti perilaku pasar pada masa yang akan datang, memilih lokasi usaha, mempersiapkan rencana usaha, mempersiapkan rencana organisasi, mempersiapkan rencana keuangan, studi kelayakan usaha bisnis, cara memilih bentuk usaha, cara memulai unit produksi dan jasa sekolah.

17 Rencana Bisnis (bussines plan)
Komponen/sistematika rencana bisnis: ringkasan eksekutif, pernyataan visi, analisis lingkungan bisnis, gambaran produksi/jasa, analisis persaingan, strategi harga, gambaran kebijakan kredit usaha,

18 Rencana Bisnis (bussines plan)
Komponen Rencana bisnis (lanjutan) 8. gambaran keunggulan kompetitif UPJ sekolah, 9. gambaran metode segmentasi pasar yang digunakan, 10. identifikasi pengalaman belajar peserta didik, 11. gambaran lokasi, 12. gambaran rencana promosi, 13. identifikasi manajemen dan personal, 14. pertimbangan adanya badan hukum, 15. identifikasi pemasok, 16. identifikasi resiko yang tidak dapat diramalkan.

19 Studi kasus (waktu 20 menit)
Bentuk tugas : Kelompok (10 menit) Presentasi : 10 menit Bentuk kelompok 3-4 orang. Baca studi kasus 4 pada bahan pembelajaran. Jawab pertanyaan-pertanyaan pada studi kasus tersebut pada Lembar Kerja (LK) yang tersedia atau dalam bentuk power point.

20 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
PEMASARAN

21 (Abdullah dan Tantri:2012)
Pengertian Pemasaran adalah sebuah sistem total dari kegiatan bisnis yang dirancang untuk merencanakan, menentukan harga, mempromosikan, dan mendistribusikan barang-barang yang dapat memuaskan keinginan dan jasa baik kepada konsumen baik kepada para konsumen saat ini maupun konsumen potensial. (Abdullah dan Tantri:2012)

22 Langkah-Langkah Pemasaran
product (produk), price (harga), place (lokasi & distribusi), promotion (promosi)

23 Promosi Promosi adalah upaya untuk memberitahukan atau menawarkan produk atau jasa dengan tujuan menarik calon konsumen untuk membeli atau mengkonsumsinya.

24 Tujuan Promosi Menyebarkan informasi produk;
kenaikan penjualan dan keuntungan; mendapatkan pelanggan baru dan menjaga kesetiaan pelanggan; menjaga kestabilan penjualanketika terjadi lesu pasar; membedakan serta mengunggulkan produk dibanding produk pesaing; membentuk citra produk di mata konsumen; mengubah tingkah laku dan pendapat konsumen.

25 Simpulan Unit produksi dan jasa dapat di kembangkan di sekolah sebagai salah satu wahana pembelajaran peserta didik dan sumber belajar pada situasi yang sama atau mendekati kondisi yang sesungguhnya. Agar UPJ berjalan dengan baik maka harus dijalankan dengan cara dan prinsip usaha yang benar namun tidak berorientasi pada keuntungan material.

26 Refleksi Bagaimana pemahaman saya tentang unit produksi sebelum dan sesudah mengikuti proses pembelajaran ini? Apa saja yang telah saya lakukan berkaitan dengan unit produksi sebelum mengikuti proses pembelajaran ini?  Apa yang akan saya lakukan setelah mengikuti mengikuti pembelajaran ini?

27 Kegiatan OJL Calon kepala sekolah dapat mengambil tema Rencana Tindak Kepemimpinan apabila hasil AKPK yang paling rendah pada dimensi kompetensi kewirausahaan khususnya kompetensi 3.5.

28 TERIMA KASIH