1. PERSYARATAN MHS PPL · Telah lulus 120 sks Memprogramkan dalam KRS

Presentasi berjudul: "1. PERSYARATAN MHS PPL · Telah lulus 120 sks Memprogramkan dalam KRS"— Transcript presentasi:

1 1. PERSYARATAN MHS PPL · Telah lulus 120 sks Memprogramkan dalam KRS · Lulus Micro teaching Telah mengikuti PPL awal Telah mengikuti dan lulus pembekalan PPL

2 2. Persyaratan Guru Pamong
(a). Berstatus guru tetap dan diutamakan bergelar sarjana (b) Telah bertugas 5 th / guru dewasa (c) berpengalaman mengasuh mata pelajaran yang dipamongi minimal 3 th. (d) Memiliki komitmen tinggi thd. tugas (e) Telah mengikuti pelatihan pola pembimbingan PPL

3 3. Persyaratan Dosen Pembimb:
(a) S2 / S3 / bertugas 3 th/lektor (b) Diutamakan berpengalaman mengasuh mata kuliah MKK I / MKK II (c) Memiliki komitmen tinggi thd. tugas (d) Telah mengikuti pelatihan pola pembimbingan PPL

4 4. PROSEDUR PELAKSANAAN PPL REAL

5 a. OBSERVASI, ORIENTASI DAN PEMBIMBINGAN
Bentuk kegiatan ·  Observasi Lingk. Fisik + Lingk. Non-Fisik + Pola Tingkah laku siswa (Lamp. 5a) ·  Pengenalan dan menggali infor. PBM (Perencanaan + Pelaksanaan) (Lamp.5b) · Pemb. dilakukan oleh petugas yg terkait dg kegiatan yg dilakukan, DP, dan GP

6 b. pelat. Terbimb. 5 minggu Prinsip :
Pelatihan Ketr. Mengajar dan Tugas Lainnya Secara Terbimbing Prinsip : Mhs calon guru berlatih menerapkan kemampuan mengajar di kelas dibimbing secara intensif oleh GP + DP.

7 Pemb. Ketr. Mengajar di Depan Kelas:
Pengelolaan tugas rutin, fasilitas belajar, dan waktu Penggunaan Strategi Pembelajaran (SBM) Berkomunikasi dgn siswa Mendemonstrasikan metode mengajar

8 (e) Mendemonstrasikan penguasaan
mata pelajaran dan relevansinya (f) Kesan umum RP (menyangkut , kebersihan kerapian, dan penggunaan bahasa tulis) (g)Kemampuan melakukan evaluasi proses pembelajaran (h) Tampil dgn bahasa yang baik dan benar serta prilaku yg. baik

9 Pembimbingan Berinteraksi Sosial (dgn. Siswa dan Staf lain) :
(a) Penumbuhan sikap positif siswa (b) Terbuka dan luwes thd. siswa dan orang lain (c) antusiasme : kegairahan & kesungguhan (d) Pengelolaan interaksi dan prilaku dalam kelas

10 Pelatihan Terbimbing Ketr. Tugas-tugas Keguruan lainnya.
Tugas-tugas non-mengajar seperti : (1) Perencanaan dan administrasi sekolah, terutama tugas guru (2) Perencanaan dan pelaksanaan bimbingan kesulitan belajar siswa (3) Perencanaan dan pelaksanaan ekstra kurikuler

11 Prosedur Pelatihan Mengajar Terbimbing :
(a) pengambilan tugas dari GP (b) Konsultasi dgn GP + DP (c) Membuat persiapan mengajar sesuai format di sekolah latihan (d) Melaksanakan proses pembelajaran (e) Melakukan penilaian proses dan hasil belajar siswa (f) Membuat jurnal kegiatan pembelajaran dan mengisi kartu bimbingan (g) perlu ada 2 kali penilaian dari DP dan 6 kali dari GP

12 c. Pelatihan mandiri Prinsip :
Mhs. calon guru berlatih menerapkan kemampuan mengajar di kelas secara mandiri (pembimbingan dari GP + DP diberikan jika dipandang perlu) GP + DP berfungsi sebagai SUPERVISOR namun tetap memberi penilaian / tindak lanjut berupa surat puas dan ujian Pelatihan tetap berlangsung, program sekolah tidak boleh terganggu/KBM harus terselenggara)

13 MANDIRI : ·  dikelola sendiri (self managed practice) diprakarsai sendiri (self initiated practice) Tugas tetap dari GP, pelaksanaanya diserahkan sepenuhnya kepada calon guru.

14 d. Melaksanakan tugas-tugas keguruan lainnya
Tugas administrasi Tugas ekstra dan kokurikuler Tugas melakukan bimbingan belajar untuk siswa yang bermasalah

15 memberikan balikan dan tindak lanjut kpd siswa sesuai
5. refleksi memberikan balikan dan tindak lanjut kpd siswa sesuai hasil penilaian