Pengembangan Kurikulum

Presentasi berjudul: "Pengembangan Kurikulum"— Transcript presentasi:

1 Pengembangan Kurikulum
JENIS-JENIS KURIKULUM, PENDEKATAN DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM

2 JENIS – JENIS KURIKULUM
INTEGRATED CURRICULUM CHILD CENTERED CURRICULUM SOCIAL FUNCTION CURRICULUM EXPERIENCE CURRICULUM BROAD FIELDS CURRICULUM CORRELATED CURRICULUM SEPARATED SUBJECT CURRICULUM

3 Separated Subject Curriculum
Mapel terpisah-pisah Kurang mempunyai keterkaitan dg mapel lainnya  Anak didik banyak mengambil mapel Bahan pelajaran dan textbook = sumber utama pelajaran Tenses Grammar Writing Conversation Reading

4 Correlated Curriculum
Mapel dihubungkan mapel lain Tipe korelasi: - occasional/insidental  secara tiba-tiba. Mis. Sejarah membicarakan ttg geografi dan tumbuhan - Etis  bertujuan mendidik budi pekerti - Sistematis  direncanakan oleh guru. Mis. Bercocok tanam padi dibahas di Geografi dan ilmu tumbuhan

5 Broad Fields Curriculum
Disebut juga kurikulum fusi Mengkombinasikan beberapa mapel Keunggulan: manfaatnya akan semakin terasa Kelemahan: hanya memberi pengetahuan Broad fields pada sekolah dasar, mata pelajaran apa saja?

6 Integrated Curriculum
Integrasi dari berbagai macam pelajaran. Berdasarkan masalah yang ada Lebih banyak melakukan kerja kelompok Sangat fleksibel,

7 Child Centered Curriculum
Fokusnya pada anak Mengorganisasikan pengalaman belajar anak

8 Social Function Curriculum
Mengeliminasi mapel dari keterpisahannya dg fungsi utama kehidupan sosial Semua mata pelajaran berhubungan dengan lingkungan sekitar

9 Experience Curriculum
Kebutuhan anak  perhatian utama Terjadi hanya jika mempertimbangkan keberadaan anak

10 Pendekatan pengembangan kurikulum
Top-down Grassroots Sistem Bidang studi Tujuan Organisasi bahan Konten

11 Pendekatan sistem - Top down approach
Administrative approach Pengembangan atas inisiatif para pemegang kebijakan pendidikan Disebut juga Line staff model, sistem komando Prosedurnya: Tim pengarah Tim kerja Sekolah

12 Bottom up approach Grassroots approach
Inisiatif pengembangan dari lapangan/guru Lebih banyak digunakan dalam penyempurnaan kurikulum Administrator sebagai motivator dan fasilitator

13 Pendekatan berdasarkan konten - Pendekatan bidang studi
Dimulai dengan - identifikasi pokok-pokok bahasan yang akan dibahas - pokok bahasan menjadi bahan-bahan pelajaran - identifikasi dan mengurutkan pengalaman belajar Mengutamakan perencanaan dan proses

14 Pendekatan konten - Pendekatan orientasi tujuan
Rumusan tujuan dalam posisi sentral Tujuan yang ingin dicapai jelas  metode jelas Penilaian jelas

15 Pendekatan organisasi bahan
Subject matter curr  kur terpisah Correlated curr  pengelompokan beberapa mapel Integrated 

16 Pendekatan rekonstruksionalisme
Disebut dengan pendekatan rekonstruksi sosial Fokus pada masalah yang dihadapi masyarakat seperti polusi Ada dua jenis a. konservatif  penyelesaian masalah-masalah paling mendesak b. radikal  tercapainya tatanan baru berdasarkan pada pembagian kekuasaan

17 Pendekatan humanistik
Fokusnya pada perkembangan afektif siswa Tanggapan minat dan kebutuhan

18 Model Pengembangan Kurikulum
Rational Model Ralph Tyler Hilda Taba Cycle Model DK Wheeler Audery dan Howard Nicholls Interaction / dynamic model Deckler Walker Malcolm Skillbeck

19 Model raplh w tyler Tujuan yang ingin dicapai Pengelaman belajar
Pengorganisasian pengelaman belajar Pengembangan evaluasi

20 Model Hilda Taba Diagnosis of needs Formulation of objectives
Selection of content Organization of content Selection of learning experiences Organization of learning experiences Evaluation

21 Model DK Wheeler Selection of aims, goals, objectives
Selection of learning experiences Selection of content Organization and integration of learning ex and content Evaluation

22 Model Nicholls Situational analysis Selection of objectives
Selection of content Selection and organization of method Evaluation

23 Model Skillbeck Situation analysis Goal formulation Program building
Interpretation and implementation Monitoring, feedback assessment reconstruction

24 Model oliva

25 Apa kelemahan dan kekuatan dari tiap model?

26 Rational Models Kelebihan Kelemahan Tidak berbelit-belit Efisien
Berpikir serius Ketidakjelasan hakikat belajar mengajar Tujuan banyak tapi waktu terbatas

27 Cycle Model Kelebihan Kelemahan Struktur logis Efektif Fleksibel
Relevan Harus memulai dengan analisis terlebih dahulu Memakan banyak waktu Mengandalkan pengalaman intuisi

28 Interaction/Dynamic Model
Kelebihan Kelemahan Lebih kreatif Fleksibilitas Kurangnya penekanan dalam menempatkan pembangunan dan penggunaan tujuan serta petunjuk yang diberikan Buang-buang waktu sehingga kurang efektif dan efisien