TAHAPAN PROSEDUR PENELITIAN

Presentasi berjudul: "TAHAPAN PROSEDUR PENELITIAN"— Transcript presentasi:

1 TAHAPAN PROSEDUR PENELITIAN
PERTEMUAN KE - 5 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

2 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
PROSEDUR PENELITIAN: 7. MENYUSUN INSTRUMEN 8. MENGUMP. DATA 9. ANALISIS DATA 10. MENARIK KESIMPULAN 11. MENULIS LAPORAN MEMILIH MASALAH STUDI PENDAHULUAN MERUMUSKAN MASALAH ANGGAPAN DASAR MEMILIH PENDEKATAN VARIABEL &SEBARAN DATA 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

3 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
OUTLINE THESIS I. PENDAHULUAN Latar Belakang Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian II. KAJIAN PUSTAKA Tinjauan Teori Penelitian Terdahulu Kerangka Pemikiran Hipotesis III. METODE PENELITIAN Waktu dan Tempat Penelitian Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel Desain Penelitian Variabel & Operasional Variabel Instrument Penelitian Teknik Analisis Data IV. HASIL DAN PEMBAHASAN V. KESIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

4 OUTLINE THESIS – BAB I. PENDAHULUAN
MODUL - 6 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

5 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
MODUL - 6 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

6 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG 1.2 IDENTIFIKASI MASALAH 1.3 PERUMUSAN MASALAH 1.4 TUJUAN PENELITIAN 1.5 MANFAAT PENELITIAN 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

7 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Sistematika Thesis I. PENDAHULUAN Latar Belakang 1. ….. a…….. 2. …… a. … b. … 1.2. Identifikasi Masalah 1.3. Perumusan Masalah 1.4. Tujuan Penelitian 1.5. Manfaat Penelitian 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

8 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
1.1. Latar Belakang Mengungkapkan adanya kesenjangan antara harapan (das sollen) dan kenyataan (das sein), baik kesenjangan teoritis maupun praktis, yg melatarbelakangi permasalahan yg akan diteliti. LB: dpt dipaparkan sec. singkat teori, temuan2, hasil diskusi ilmiah, pengalaman/pengamatan pribadi yg terkait dg msl yg akan diteliti sbg” justifikasi permasalahan” Fenomena yg terjadi pd tempat yg akan diteliti 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

9 Cara Menemukan permasalahan
03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

10 Cara-cara Formal Penemuan Permasalahan
Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan dan saran. Saran (rekomendasi) umumnya menunjukan kemungkinan penelitian lanjutan atau penelitian lain yang berkaitan dengan kesimpulan yang dihasilkan. Saran ini dapat dikaji sebagai arah untuk menemukan permasalahan. Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang ilmu lain dan menerapkannya ke bidang yang diteliti. Dalam hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua bidang tersebut haruslah sesuai dalam tiap hal-hal yang penting. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

11 Cara-cara Formal Penemuan Permasalahan
Renovasi. Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori. Dialektik, dalam hal ini, berarti tandingan atau sanggahan. Ekstrapolasi adalah cara untuk menemukan permasalahan dengan membuat tren (trend) suatu teori atau tren permasalahan yang dihadapi. Morfologi adalah suatu cara untuk mengkaji kemungkinan-kemungkinan kombinasi yang terkandung dalam suatu permasalahan yang rumit, kompleks. Dekomposisi merupakan cara penjabaran (pemerincian) suatu pemasalahan ke dalam komponen-komponennya. Agregasi merupakan kebalikan dari dekomposisi. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

12 Cara-cara Informal Penemuan Permasalahan
Konjektur (naluriah). Seringkali permasalahan dapat ditemukan secara konjektur (naluriah), tanpa dasar-dasar yang jelas. Fenomenologi. Banyak permasalahan baru dapat ditemukan berkaitan dengan fenomena (kejadian, perkembangan) yang dapat diamati. Konsensus juga merupakan sumber untuk mencetuskan permasalahan. Pengalaman. Tak perlu diragukan lagi, pengalaman merupakan sumber bagi permasalahan. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

13 1.2. IDENTIFIKASI MASALAH:
Mendeteksi/melacak/ menjelaskan aspek permasalahan yg muncul dan berkaitan dari tema/topik/judul penelitian atau dg msl/variabel yg akan diteliti Hasil identifikasi dapat diangkat sejumlah msl yg saling berkaitan satu sm lain. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

14 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
1.3. RUMUSAN MASALAH: a/upaya peneliti menyatakan secara eskplisit pertanyaan2 yg ingin dicari jawabannya. RM disusun sec. Ringkas, jelas & padat RM yg baik menggambarkan jenis, sifat maupun hub antar variabel yg diteliti, serta bgmn mengukurnya RM menjadi dasar menyusun hipotesis 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

15 Bentuk Rumusan Permasalahan
bentuk satu pertanyaan (question); bentuk satu pertanyaan umum disusul oleh beberapa pertanyaan yang spesifik; bentuk satu penyataan (statement) disusul oleh beberapa pertanyaan (question). bentuk hipotesis; dan bentuk pernyataan umum disusul beberapa hipotesis. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

16 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Pertanyaan: “Seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR?” “Faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi penghuni terhadap desain rumah sub–inti?” 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

17 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Pernyataan “Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR.” “Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi terhadap desain rumah sub–inti. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

18 Karakteristik Rincian Permasalahan
Setiap rincian permasalahan haruslah merupakan satuan yang dapat diteliti (a researchable unit ). Setiap rincian terkait dengan interpretasi data. Semua rincian permasalahan perlu terintegrasi menjadi satu kesatuan permasalahan yang lebih besar (sistemik). Rincian yang penting saja yang diteliti (tidak perlu semua rincian permasalahan diteliti) Hindari rincian permasalahan yang pengatasannya tidak realistik. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

19 Contoh Rumusan Permasalahan
Di bawah ini diberikan beberapa contoh rumusan masalah, sebagai berikut: “ permasalahan sebagai berikut: Apakah kepemimpinan mempunyai pengaruh langsung terhadap kinerja perusahaan, dan apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja perusahaan?” “ dengan penelitian ini ingin diketahui faktor – faktor apa yang dapat mempengaruhi perilaku ibu – ibu dalam membeli produk X”. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M. Dr. Hj. S. K. HILDAYANTI, S.TP., M.M. - METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 5)

20 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Topik & Permasalahan Permasalahan Penelitian merup. Suatu hal yg dipertanyakan & menghendaki pemecahan/memerlukan jawaban atau keputusan Topik Penelitian a/ sesuatu yang menjadi perbincangan, dapat berupa kumpulan permasalahan atau dapat berupa tujuan tertentu. adalah pokok-pokok permasalahan yang akan dijadikan objek dalam penelitian sebagai bahan utama penulisan karya ilmiah 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

21 Langkah-2 Menemukan Topik:
Kumpulkan berbagai teori, pragmatik, & keduanya dalil, data empiris yg berhubungan (relevan) Pelajari Klasifikasi temuan serupa & bertentangan Lakukan justifikasi 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

22 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Masalah Penelitian: Masalah diartikan sbg. Kesenjangan (gap) antara das solen (seharusnya) dan das sein (kenyataan) Masalah diketahui bila : Stonner (1982) Ada penyimpangan antara pengalaman dg kenyataan. Ex:pimpi pemerintahan.) Ada penyimpangan antara apa yg direncanakan dg kenyataan (pedg, untung/rugi) 3. Ada Pengaduan (ex:kualitas produk) 4. Ada kompetisi (ex: PT, produk, hp,telp) Penelitian …………….pemecahan masalah itu. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

23 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
SUMBER MASALAH: BACAAN & PENEMUAN ILMIAH Pengamatan thd alam sekitar Intuisi Pengalaman Wawancara & angket Pemegang otoritas, sponsor & konsultan 7. Ulangan/perluasan penelitian 8. Diskusi ilmiah, Seminar, dll. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

24 BEBERAPA ASPEK YG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN TOPIK/MASALAH:
1.Berada dalam jangkauan (manageble topic) 2.Tersedianya data u/ membahas Topik (obtainable data) 3.Menarik u/ diteliti (interesting topic) 4.Cukup penting (significance of topic) 5.Dapat diselidiki 6.Ketersediaan waktu & biaya 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

25 CIRI MASALAH YG BAIK: (Fraenkel & Wallen (1990)
Bersifat Feasible : hrs dpr dicari jwb melalui sumber yg jelas, dana, wkt, tng sedikit, data, equipment. Masalah harus jelas : pesepsi yg sama bg semua orang Signifikan : jwb bg mslh itu hrs memberikan kontribusi thd pengemb ilmu & pemecahan mslh kehidupan manusia Bersifat etis: Tdk berkenaan dg hal2 yg bersifat etika, moral, nilai keyakinan & agama : Majalah Playboy 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

26 CIRI MASALAH YG BAIK: Tuckman (1988)
1. Mempunyai Nilai Penelitian (keaslian, menyatakan hubungan, urgent, dapat diuji/ dpt dinyatakan dalam variabel yg dapat diukur, dinyatakan dalam bentuk pertanyaan) 2. Bersifat Feasibel: ( data, metoda, equiptment & biaya tersedia) Sesuai kualifikasi Peneliti (Menarik & cocok dg kualifikasi ilmiah peneliti) 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

27 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
JENIS PERMASALAHAN: Permasalahan Deskriptif Masalah untuk mengetahui status & mendeskripsi kan fenomena (berkenaan dg pertanyaan thd keberadaan var. mandiri: satu or lebih yg mandiri) Produktivitas kerja guru di… Sikap Komite Sekolah thd usul kenaikan… Efektifitas belajar siswa dg sistem ….. Distribusi Siswa ke PTN dan PTS 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

28 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
JENIS PERMASALAHAN: Permasalahan Komparatif Masalah untuk membandingkan dua/lebih Fenomena (bersifat membandingkan 1/lebih var pada 2/ lebih sampel yg berbeda) Produktivitas guru SMAN & SMA Swasta ( 1 var pd 2 sampel) Kualitas & disiplin kerja antara guru SMAN & SMA swasta (2 var pada 2 sampel) 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

29 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
JENIS PERMASALAHAN: Kualitas manajemen antara Pimpinan Sekolah Periode X dg Periode Y Prestasi siswa dg LKS dan Penambahan jam belajar (Les) BOS dll. Permasalahan Asosiatif Masalah untuk mencari hubungan antara dua fenomena (korelasi) 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

30 Contoh Merumuskan Masalah:
Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara yg diajar dg metode inkuiri & metode problem solving pada siswa kelas X? Bgmn Pengaruh metode BM thd sikap anak ( Umum & samar-2) Sebaiknya dirumuskan: “ Bgmn pengaruh metode BM dengan modul thd sikap kerjasama murid” 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

31 Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
Penegasan Judul/ Pembatasan Masalah agar jelas apa yg akan diteliti, dr mn dt diperoleh, bgmn mengumpulkan data, analisis dsb. Ex: a.Studi Komparasi Antara Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri dan SMA Swasta di Kota Palembang (dibtsi pelks.prakt, kls brp, klp, kelengp sarana, prosedur, dimn, siapa laboran & jelas apa yang dikomparasikan) b. Persepsi Orang tua Siswa Terhadap Kinerja Komite Seklh , (epngamtn,tggpan,penampung aspirasi, mbela siapa?) 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

32 Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
2. Alasan Pemilihan Judul Krn adanya kesenjangan antara apa yg diharapkan dg apa yang terjadi (Krn pentig, menarik, belum ada yg meneliti, dll) Problematik: a/ Perumusan Masalah or pertanyaan yg diajukan yg jwbnya akan diperoleh setelah ada kesimpulan. Ex: 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

33 Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
4. Tujuan Penelitian a/rumusan kalimat yg menunjukkan adanya suatu hal yg diperoleh setelah penelitian selesai dilaksanakan (Pernyataan ttg jwb yg ingin dicari) Ex: Kegunaan Hasil Penelitian a/kelanjutan dr tujuan pen. Jika pen. Telah dilaksanakan mk hasil pen. Diharapkan dpt memberikan kontribusi bg bdg ilmu , dll 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

34 Merumuskan judul (Topik):
1. Menarik, positif, singkat, spesifik & jelas menggambarkan pokok bahasan (bersifat indikatif) 2. Mencakup sifat/jenis penelitian, objek & subjek penelitian 3. Hindari kata-2 klise & kt kerja pada awal judul Hindari penggunaan nama latin untuk mahluk yang sudah umum 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

35 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Contoh judul (topik): Seleksi kacang tanah pada berbagai Kerapatan Populasi Tanaman Pengaruh pemberian zat pengatur tumbuh pada Hubungan Kompensasi dan Disiplin kerja dengan kinerja pegawai Analisis Daya Saing Kopi Robusta di Pasar internasional 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

36 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
3.MERUMUSKAN MASALAH: CARA MERUMUSKAN MASALAH: (dpt. Dilakukan dg merumuskan judul selengkapnya) : Berupa pertanyaan Jelas, singkat & bermakna Jelas variabel & cara mengukurnya Jelas ruang lingkupnya (mudah menarik kesimpulan) Dasar membuat hipotesis Dasar menetapkan judul 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

37 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Merumuskan Masalah: baru, menarik & menimbulkan rasa ingin tahu Sesuai dg jurusan, kemampuan & LB pendidikan Kemampuan memenuhi bahan, alat & kondisi kerja Kemampuan mengumpulkan data, biaya, waktu & tenaga, dll 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

38 Contoh Merumuskan Masalah:
Apakah hasil padi akan bertambah jika dipupuk dengan Urea? 2. Apakah terdapat hubungan antara intensitas chaya dg riap diameter anakan meranti merah? Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara yg diajar dg Kurikulum & KTSP pada siswa kelas VI ? Apakah faktor-2 penghambat pelaksanaan KB di Indonesia? 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

39 Kesalahan Dlm Merumuskan Masalah:
Masalah terlampau luas Masalah terlampau sempit Mengandung emosi, prasangka atau unsur-unsur yang tak ilmiah 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

40 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
Merumuskan Tujuan: Tujuan Penelitian dinyatakan dg kalimat pernyataan (bentuk deklaratif): Harus spesifik atau konkrit dibandingkan perumusan masalah yang masih bersifat abstrak 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

41 JAWABAN YANG DIPEROLEH
Merumuskan Tujuan: MASALAH HAL YANG DIPERTANYAKAN TUJUAN PENELITIAN JAWABAN YANG INGIN DICARI KESIMPULAN JAWABAN YANG DIPEROLEH HIPOTESIS DUGAAN JAWABAN 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

42 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
1.4. TUJUAN PENELITIAN Mengungkapkan ttg sasaran yg ingin dicapai dg dilaksanakannya penelitian, thd masalah yg telah dirumuskan. Isi & rumusan tujuan penelitian sejalan dg isi & masalah penelitian Pada RM digunakan kalimat tanya 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

43 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
1.5. MANFAAT PENELITIAN Menjelaskan manfaat teoritis dan praktis temuan penelitian. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.

44 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.
1.5. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis: Memberikan kontribusi bagi ilmu pengetahuan bidang ….. Yang terkait dg masalah ….. Bahan referensi Manfaat Praktis: 1. Menggambarkan kemampuan objek 2. Sarana diagnosis 3. Sarana Menyusun kebijakan 4. Melukiskan kemampuan pembiayaan, peralatan, pembekalan serta tenaga kerja (kualitas & kuantitas bagi keberhasilan suatu bidang. 03/12/2017 Dr.Hj.Siti Komariah Hildayanti, M.M.