Fase 4 : DIAGNOSIS PENDIDIKAN DAN ORGANISASI

Presentasi berjudul: "Fase 4 : DIAGNOSIS PENDIDIKAN DAN ORGANISASI"— Transcript presentasi:

1 Fase 4 : DIAGNOSIS PENDIDIKAN DAN ORGANISASI

2 The Precede-Proceed model for health promotion planning and evaluation
Phase 5 Administrative and Policy diagnosis Phase 4 Educational and Organizational diagnosis Phase 3 Behavioral and Environmental diagnosis Phase 2 Epidemiological diagnosis Phase 1 Social diagnosis Predisposing Factor HEALTH PROMOTION Reinforcing Factor Health Education Behaviour And Lifestyle Policy Regulation organization Health Quality Of life Enabling Factor Environment Phase 6 Implementation Phase 7 Process Phase 8 Impact Phase 9 Outcome The Precede-Proceed model for health promotion planning and evaluation

3 Fase 4 : DIAGNOSIS PENDIDIKAN DAN ORGANISASI
Mengidentifikasi kondisi-kondisi perilaku dan lingkungan yang berhubungan dengan status kesehatan/kualitas hidup dengan memperhatikan faktor-faktor penyebabnya. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dirubah untuk kelangsungan perubahan perilaku dan lingkungan Merupakan target antara atau tujuan dari program

4 Perilaku HEALTH Environmental factors
Predisposing Factors: -Knowledge -Attitudes -Beliefs -Values -Perception Reinforcing Factors: -Attitudes and behavior of health personnel and other, peers, parents, employers, etc Perilaku HEALTH Enabling factors: -Availability of resources -Accessibility -Referrals -rules and laws -Skills Environmental factors

5 Predisposing Factors: - Knowledge - Beliefs - Values - Attitudes
- Confidence -Capacity Genetics Enabling factors: -Availability of health resources -Accessibility of Health resources -Community/government laws, priority and commitment to health -Health related skills Specific Behavior by Individuals or by organizations Health Reinforcing Factors: Family Peers Teachers Employers Health providers Community leaders Decision makers Environment (conditions of Living) Health Behavior CHAPTER 4 Behavioral determinants of health and disease : Lawrence W. Green & Robert A Hiatt; 2011

6 Identifiksi Predisposing Factors:
Knowledge (Pengetahuan) Attitudes (Sikap) Beliefs (Kepercayaan / keyakinan) Values (Nilai) Perception (Persepsi)

7 Identifikasi Reinforcing Factors:
Attitudes and behavior (perilaku dan sikap) Health personnel (petugas kesehatan) Peers (teman) Parents (orang tua) Employers (atasan) etc

8 Identifikasi Enabling factors:
Availability of resources (ketersediaan sumber daya) Accessibility (keterjangkauan) Referrals (sistem rujukan) Rules and laws (Hukum/aturan) Skills (ketrampilan petugas)

9 Aplikasi Identifikasi faktor2 Predisposing, Reinforcing dan Enabling apa saja yang menjadi penyebab perilaku

10 DIAGNOSIS ADMINISTRASI & KEBIJAKAN

11 Fase 5 : DIAGNOSIS ADMINISTRASI & KEBIJAKAN
Melakukan analisis kebijakan, sumber daya dan kejadian-kejadian dalam organisasi yang mendukung atau menghambat program promosi kesehatan

12 Administrative Diagnosis
Memperkirakan atau menilai resources/sumber daya yang dibutuhkan program Menilai resources yang ada di dalam organisasi atau masyarakat Mengidentifikasi faktor penghambat dalam mengimplementasi program

13 Diagnosis Kebijakan Menilai dukungan politik Dukungan peraturan
Dukungan sistem dalam organisasi Hambatan yang ada ada dalam pelaksanaan program Dukungan yang memudahkan pelaksanaan program

14 Tahap Diagnosis Administrasi
Menilai kebutuhan sumber daya Time Personnel Budget

15 Tahap Diagnosis Administrasi
2. Menilai ketersediaan sumber daya Personnel Keterbatasan Budget

16 Tahap Diagnosis Administrasi
3. Menilai Penghambat Implementasi Staff commitment & attitude Goal conflict Rate of change Familiarity Complexity Space Community barriers

17 DIAGNOSIS KEBIJAKAN Menilai Kebijakan, Regulasi dan Organisasi
Menilai Kekuatan Politik

18 PLAN OF ACTION Bagilah solusi dalam tugas berurutan Susunlan rencana
ISI : Kegiatan Tujuan Sasaran Biaya Waktu Penanggung jawab Rencana penilaian

19 Kegiatan Tujuan Sasaran Biaya Waktu Penang-gung jawab Rencana penilaian

20 IMPLEMENTASI Kunci keberhasilan implementasi : Pengalaman
Sensitif terhadap kebutuhan Flexible dalam situasi kondisi Fokus pada tujuan Sense of Humor