OLEH PJM STIKES NU TUBAN

Presentasi berjudul: "OLEH PJM STIKES NU TUBAN"— Transcript presentasi:

1 OLEH PJM STIKES NU TUBAN
HASIL UMPAN BALIK MAHASISWA PEMBELAJARAN METODE SCL (STUDENT CENTERED LEARNING) SEMESTER GENAP 2015/2016 OLEH PJM STIKES NU TUBAN

2 HASIL UMPAN BALIK Pada Prodi Pendidikan Ners telah melaksanakan kegiatan umpan balik. Pelaksanaan tersebut telah melibatkan 70 mahasiswa dan 50% dari seluruh jumlah dosen mata kuliah pada 6 mata kuliah semester 4

3 Mata Kuliah Dosen English Nursing 3 Suwarno Agus Digestion System 1 M. Nurhadi Nurus Safa’ah Suhartono Lukman Hakim Digestion System 2 Sensory Perception System Novia Dwi A. Kusno Ferianto dr. Willy Endochrine System Karyo Neurobehavior System M.Nurhadi

4 Rencana Pembelajaran Tidak jelas (tidak pernah dijelaskan oleh dosen)
Seberapa jelas dosen menerangkan rencana pembelajaran untuk mata kuliah ini Tidak jelas (tidak pernah dijelaskan oleh dosen) Kurang jelas (dijelaskan secara singkat) Dijelaskan dan ditulis di papan tulis/transparansi/power point Dijelaskan, ditulis dan dibagikan kepada mahasiswa

5 Bahan Ajar Apakah dosen menyediakan materi/modul kuliah ?
Tidak disediakan Ya, disediakan diktat tetapi harus dibeli Ya, dalam bentuk barang cetakan yg bebas untuk diphotocopy Ya, dalam bentuk file yang dapat dicopy dan/atau tersedia juga secara online di Learning Management System (LMS).

6 Waktu Perkuliahan Seberapa sering perkuliahan ini berlangsung tepat waktu dari awal hingga akhir ? Tidak pernah tepat waktu (< 25 % dari waktu yang ada) Jarang sesuai tepat waktu l ( % dari waktu yang ada) Sering sesuai tepat waktu ( % dari waktu yang ada) Selalu sesuai tepat waktu (> 75 % dari waktu yang ada)

7 Tugas Mandiri Seberapa banyak tugas-tugas mandiri yang diberikan oleh dosen ? 1.Tidak pernah 2.Tidak banyak 3.Cukup banyak 4.Selalu

8 Tugas Mandiri Seberapa banyak tugas-tugas mandiri yang diberikan oleh dosen ? 1.Tidak pernah 2.Tidak banyak 3.Cukup banyak 4.Selalu

9 11:13 Tugas Mandiri Seberapa sering dosen memberikan umpan balik terhadap tugas-tugas yang diberikan ? 1. Tidak pernah 2. Kadang-kadang (< 25 % dari tugas2/evaluasi2 yang diberikan) 3. Sering ( % dari tugas2/evaluasi2 yang diberikan) 4. Selalu (> 75 % dari tugas2/evaluasi2 yang diberikan

10 Diskusi tanya jawab Seberapa sering dosen memberikan kesempatan berdiskusi /tanya jawab selama perkuliahan ini berlangsung ? 1. Tidak pernah 2. Sangat jarang (< 25 % dari pelaksanaan pembelajaran) 3. Jarang ( % dari pelaksanaan pembelajaran) 4. Sering (> 50 % dari pelaksanaan pembelajaran)

11 Presentasi tugas mandiri
Seberapa sering dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berdiskusi secara mandiri dan mempresentasikan tugas2-nya ? Tidak pernah Sangat jarang (< 25 % dari pelaksanaan pembelajaran) Jarang ( % dari pelaksanaan pembelajaran) Sering (> 50 % dari pelaksanaan pembelajaran)

12 Tingkat minat dan semangat belajar
Seberapa besar bentuk pembelajaran yang diterapkan oleh dosen dapat meningkatkan minat dan semangat belajar saudara ? Tidak berminat dan bersemangat Kurang berminat dan bersemangat Berminat dan bersemangat Sangat berminat dan bersemangat

13 Materi yang diserap Sangat sedikit (< 25 %)
Seberapa banyak materi pembelajaran ini yang dapat saudara serap dengan baik? Sangat sedikit (< 25 %) Sedikit (25 % - 50 %) Banyak (50 % - 75 %) Hampir seluruhnya (> 75 %)

14 Ragam evaluasi Seberapa banyak ragam evaluasi pembelajaran yang diberikan oleh dosen ? Tidak tahu Hanya ujian tertulis saja Hanya tugas-tugas dan ujian tertulis saja Banyak, seperti : kuis, tugas-tugas, presentasi dan ujian tertulis

15 Kejelasan trigger case
Seberapa jelas trigger case yang diberikan saat perkuliahan? Tidak jelas Kurang jelas Cukup Jelas Sangat Jelas

16 Indeks Umpan Balik Mahasiswa
No Mata Kuliah Indeks 1 English Nursing 3 3,17 2 Digestion System 1 3,07 3 Digestion System 2 3,09 4 Sensory Perception System 3,27 5 Endochrine System 3,26 6 Neurobehavior System 3,23 Rata-rata 3,18

17 TERIMA KASIH