KETERAMPILAN BERTANYA > MENGAPA KITA MENGAJUKAN PER- TANYAAN KEPADA SISWA ? > PERTANYAAN APA YG SERING DI- AJUKAN GURU, MENGAPA? * MENCARI INFORMASI.

Presentasi berjudul: "KETERAMPILAN BERTANYA > MENGAPA KITA MENGAJUKAN PER- TANYAAN KEPADA SISWA ? > PERTANYAAN APA YG SERING DI- AJUKAN GURU, MENGAPA? * MENCARI INFORMASI."— Transcript presentasi:

1 KETERAMPILAN BERTANYA > MENGAPA KITA MENGAJUKAN PER- TANYAAN KEPADA SISWA ? > PERTANYAAN APA YG SERING DI- AJUKAN GURU, MENGAPA? * MENCARI INFORMASI * MEMANFAATKAN PENGETAHUAN * MENCIPTAKAN SESUATU YG BARU & MEMBERIKAN PENDAPAT Unit-4

2 Jenis Pertanyaan Tingkat 1 Mencari Informasi
Kata Kerja Operasional Pokok-Pokok Pertanyaan Kegiatan dan Produk Ceritakan Buat daftar Gambar-kan Tulis Apa yang terjadi setelah…? Berapa banyak…? Siapa yang…? Sebutkan nama…? Buatlah daftar peristiwa- peristiwa penting Buatlah peta/bagan Unit-4

3 Jenis Pertanyaan Tingkat 1 Mencari Informasi
Kata Kerja Operasional Contoh Jenis Pertanyaan Kegiatan dan Produk Temukan Nyatakan Temukan tempat Gambarlah Gambarkan apa yang terjadi kapan …? Siapa yang mengatakan..? Cari arti …? Apakah …itu? Mana yang benar atau salah…? Buat daftar fakta- fakta mengenai ... Cari gambar- gambar….. Gunakan kamus untuk mencari... Tuliskan apa yang terjadi dalam cerita itu … Unit-4

4 Jenis Pertanyaan Tingkat 2 Aplikasi Pengetahuan
Kerja Operasional Contoh Jenis Pertanyaan Kegiatan dan Produk Jelaskan Buat garis besar Diskusikan Ramalkan Bandingkan Ceritakan kembali Tulis dengan kata katamu sendiri? Dapatkah kamu membuat garis besar secara ringkas? Menurut pendapatmu apakah yang mungkin terjadi kemudian? Guntinglah gambar gambar mengenai … dan kelompokkan ke dalam … Ceritakan kembali dengan kata-katamu sendiri Siapkan bagan untuk menunjukkan urutan kejadian. Unit-4

5 Jenis Pertanyaan Tingkat 2 Aplikasi Pengetahuan
Kerja Operasional Contoh Jenis Pertanyaan Kegiatan dan Produk Deskripsikan Cari pemecahan Hitunglah Gunakan Buat desain Bagaimana pendapatmu? Apa gagasan utamanya? Dapatkah kamu membedakan antara … ? Apa perbedaan antara ..? Bagaimana persamaan …dan …? Tunjukkan bagaimana … Buat perhitungan berapa … Buatlah model untuk menunjukkan… Unit-4

6 Jenis Pertanyaan Tingkat 3 Menciptakan Sesuatu Yang Baru
Kata Kerja Operasional Contoh Jenis Pertanyaan Kegiatan dan Produk Buat desain Desain ulang Buat… Sempurnakan Buat karangan Seberapa efektifnya …? Bayangkan apa yang terjadi kalau ..? Bagaimana reaksimu kalau ..? Apakah kamu percaya … baik atau tidak ? Mengapa Temukan atau buat disain … Buat disain … yang lebih baik Ciptakan sesuatu … yang baru Unit-4

7 Jenis Pertanyaan Tingkat 3 Menciptakan Sesuatu Yang Baru
Kata Kerja Operasional Contoh Jenis Pertanyaan Kegiatan dan Produk Ciptakan Lakukan penilaian Debatkan Berikan alasan Apa keuntungan/ kerugian …? Mana … yang paling penting? Mengapa ? Apa kriteria yang kamu gunakan untuk menilai…? Buatlah surat … menyarankan perubahan tentang… Temukan… yang baru Deskripsikan percakapan antara … Buatlah puisi baru, sandiwara atau nyanyian tentang … Unit-4