Media Pembelajaran LINTA Math Games Oleh : Mahdalina Mita Paramita

Presentasi berjudul: "Media Pembelajaran LINTA Math Games Oleh : Mahdalina Mita Paramita"— Transcript presentasi:

1 Media Pembelajaran LINTA Math Games Oleh : Mahdalina Mita Paramita

2 Selamat Pagi Semuanya... Kami dari LINTA, akan mengajak Anda bermain dengan menggunakan media pembelajaran Statistika menggunakan Korek Api Tidak Sabar ingin bermain dengan kami ??? Langsung saja kita menuju ke Rumah Belajar Matematika Go....

3 Apa Itu Media Pembelajaran ... ?
Before... Ada yang tahu, Apa Itu Media Pembelajaran ... ? K L I

4 Apa Itu Media Pembelajaran ... ?
Before... Ada yang tahu, Apa Itu Media Pembelajaran ... ? K L I Media pembelajaran adalah bahan, alat, maupun metode/teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukatif antara guru dan anak didik dapat berlangsung secara efektif dan efesien sesuai dengan tujuan pengajaran yang telah dicita-citakan. Dalam Suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang amat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran.

5 Program Komputer sebagai Media Pembelajaran Matematika
a. Microsoft Excel yang disingkat Excel adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung, menganalisa, dan menyajikan data secara otomatis sehingga ia sangat cocok digunakan sebagai media pembelajaran topik Statistika ,Peluang, Matrix dll. b. Microsoft Powerpoin adalah sebuah program yang dapat digunakan untuk mepresentasikan materi pelajaran yang akan diajarkan c. Media Peta Konsep bertujuan untuk membangun pengetahuan siswa dalam belajar secara sistematis, yaitu sebagai teknik untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam penguasaan konsep belajar dan pemecahan masalah (Pandley,dkk. 1994). d. Media pelajaran matematika merupakan sarana untuk menyampaikan informasi pelajaran matematika, namun dalam prakteknya dalam proses pembelajaran juga memerlukan alat peraga. e. Alat peraga adalah alat atau peraga yang digunakan untuk memperagakan fakta, konsep prinsip atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata /kongkrit

6 Fungsinya... 4. Fungsi kompensatoris
1.      Fungsi atensi.  Media ini dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna yang ditampilkan dalam materi pelajaran. 2.      Fungsi afektif.  Fungsi media dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa/ mahasiswa ketika proses belajar mengajar berlangsung. 3.      Fungsi kognitif.  Media dapat mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar. 4.      Fungsi kompensatoris  Media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian konteks untuk memahami teks, membantu siswa yang lemah dalam membaca, untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali. 5.      Fungsi Psikomotoris  Fungsi ini diberikan dengan maksud untuk menggerakkan siswa melakukan suatu kegiatan, terutama yang berkenaan dengan hafalan-hafalan. 6.      Fungsi Evaluasi  Fungsi evaluasi dimaksudkan agar segala kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanaka dapat dilakukan penilaian kemampuan siswa dalam merespon pembelajaran.

7 Mengapa memilih korek api sebagai media pembelajaran...???
Bermain-main dengan korek api. Asalkan tidak dinyalakan ya tidak berbahaya. Hehehehe. Kali ini matematika akan bermain dengan korek api. Bagaimanakah permainannya, perhatikan gambar berikut : 12 korek api disusun seperti pada gambar tersebut. Membentuk suatu segitiga siku-siku dengan sisi-sisinya masing-masing adalah 3, 4 dan 5 korek api. Tentunya, kita bisa menentukan luasnya dengan mudah, yaitu dengan menggunakan rumus luas segitiga siku-siku. Luas korek apai dengan bentuk bangun datar tersebut adalah L = ½ x 3 x 4 satuan luas korek api.

8 Naaaah... Sudah pada taukan tujuan kita menggunakan media pembelajaran... ?? Sekarang saatnya kita bermain games... Go...

9 Di sebuah Rumah LINTA Rumah Linta dibobol maling. Hampir semua barang yang ada dibawa kabur oleh maling. Kami dari Agen Linta menugaskan kalian untuk mencari tahu siapa pencurinya dan dimana tempat persembunyiannya...

10 Tugas pertama kalian harus mencari bukti yang berupa kumpulan data tinggi badan siswa untuk mencari tahu nama maling itu dan data nilai siswa untuk mencari tahu tempat persembunyiannya yang sudah kami sediakan di Sekret Agen Linta.

11 Tugas kedua Menghitung banyaknya Frekuensi tinggi badan siswa dari yang tertinggi hingga yang terpendek. Begitu juga dengan data nilai yang tertinggi hingga terendah. Hitung berapa banyak jumlah tinggi badan yang tertinggi hingga yang terendah dan begitu juga dengan data nilai siswa. Catatlah jumlah turusnya menggunakan korek api yang kami sediakan. Gunakan angka turus itu sebagai kode untuk menebak huruf apa yang keluar. Contoh : jumlah turusnya bernilai 2 maka huruf kedua adalah B. Begitu seterusnya sampai kamu menemukan jawabannya.

12 Selamat Berpetualang !!! Tugas ketiga
Tempelkan huruf yang kalian dapatkan di Kotak Jawaban LINTA. Dengan begitu tugas kalian telah selesai. Saran kami adalah berhati-hatilah, jangan sampai misi ini gagal dan ketahuan oleh malingnya. Dan,,, Selamat Berpetualang !!!

13 Data Tinggi Badan Siwa 133cm 130cm 131cm 132cm 134cm

14 Data Nilai Siswa 4 10 9 6 7 5 8

15 Tabel Batang Korek Api Tinggi Badan Turus Batang Korek Api Frekuensi
Kode Huruf 130cm 10 Huruf ke-10 = J 131cm 132cm 133cm 134cm

16 Nilai Ulangan Matematika
Data Nilai Siswa Nilai Ulangan Matematika Turus Batang Korek Api Frekuensi Kode huruf 4 5 6 7 8 9 10

17 Kotak Jawaban Nama Penjahat itu adalah...
Tempat persembunyiannya di ...

18 ANDA BERHASIL MEMECAHKAN MISI INI...
SELAMAT !!! ANDA BERHASIL MEMECAHKAN MISI INI... Sebagai hasil kerja keras Anda, kami memberikan penghargaan sebuah Roda Statistika ...

19 Gambar Media pembelajaran LINTA

20