FILSAFAT PENDIDIKAN (1)

Presentasi berjudul: "FILSAFAT PENDIDIKAN (1)"— Transcript presentasi:

1 FILSAFAT PENDIDIKAN (1)
The Nature and The Role of philosophy in Science The tree principles of Education Philosophy Pengertian pendidikan dan filsafat pendidikan serata peranannya dalam kehidupan Aliran filsafat yang menopang perkembangan Ilmu Pendidikan Problema pokok Filsafat dan Pendidikan Filsafat Pancasila dan Pendidikan Proses Hidup dan Kehidupan sebagai dasar Filsafat Pendidikan

2 Pengertian filsafat pendidikan
James K. Feibleman: Filsafat sebagai penjelasan rasional dari segala sesuatu (the rational explanation of anything). Filsafat merupakan prinsip-prinsip umum yang berdasarkan segala fakta yang dapat diterangkan Filsafat merupakan ilmu tentang prinsip-prinsip pertama dari peradaban Filsafat merupakan penjajagan terhadap realita yang mutakhir Filsafat adalah kebijaksanaan yang bersifat sendiri Filsafat adalah suatu ilmu dari ilmu-ilmu Filsafat merupakan suatu kritik dan sistematisasi atau pengorganisasian dari segala pengetahuan yang diendapkan dari ilmu empiris, rasional, pengalaman umum, atau apapun

3 Pengertian Harold H. Titus, dll: Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara kritis Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran terhadap kepercayaan dan sikap yang sangat dijunjung tinggi Filsafat adalah usaha untuk mendapatkan gambaran keseluruhan Filsafat adalah suatu analisis logis dari bahasa serta penjelasan tentang arti kata dan konsep Filsafat adalah sekumpulan problema yang langsung mendapat perhatian dari manusia dan dicarikan jawabannya oleh para ahli filsafat

4 Pengertian John Passmore Filsafat adalah pengetahuan tentang keabadian
Filsafat adalah suatu ilmu yang dimiliki oleh manusia Filsafat adalah kosmologi perekaanFilsafat adalah suatu teori bahasa Filsafat adalah suatu teori tentang perbincangan kritis

5 Pengertian Max Rosenberg, 1955: Filsafat tersusun dari 6 unsur:
Pertanyaan-pertanyaan dan keheranan dari manusia terhadap sesuatu Aturan dan ukuran-ukuran dari perbuatan dan putusan-putusan Sistem kepercayaan Usaha untuk meninjau berbagai hal secara keseluruhan (comprehensive) Usaha untuk memberi makna kepentingan terhadap dunia pengalaman Kearifat hidup

6 Pengertian Ricard T. De George:
Filsafat adalah suatu analisis tentang konsep-konsep Filsafat adalah bangunan sistematis dari skema-skema konseptual Filsafat adalah suatu penelitian terhadap sebab-sebab yang terakhir Filsafat merupakan kombinasi dari analisis konsep-konsep, bangunan sistematis, skema-skema konseptual maupun penelitian terhadap sebab-sebab yang terakhir atau lainnya.

7 Sintesis Filsafat mengkaji prinsip dan ideologi keilmuan berdasarkan hasil analisis semantik, rasional dan empirik yang dilakukan secara sistematis.

8 FILSAFAT PENDIDIKAN (2)
Tujuan Hidup dan Tujuan Pendidikan Filsafat Pendidikan dan Perkembangan Ilmu Pendidikan Fungsi Pendidikan dalam Kehidupan Pendidikan dan Peradaban Manusia Pendidikan dan Perubahan Pembangunan Pendidikan ditinjau dar perspektif Filsafat Demokrasi Pendidikan UAS

9 Aliran filsafat pendidikan yang berpengaruh dalam pengembangan pendidikan, misalnya,
Idealisme , realisme, pragmatisme, humanisme, behaviorisme, dan konstruktivisme.

10 Filsafat ilmu pendidikan dibedakan dalam 4 macam,yaitu:
Ontology ilmu pendidikan yang membahas tentang hakikat subtansi dan pola organisasi ilmu pendidikan Epistomologi ilmu pendidikan yang membahas tentang hakikat objek formal dan material ilmu pendidikan Metedologi ilmu pendidikan ,yang membahas tentang hakikat cara-cara kerja dalam menyusun ilmu pendidikan Aksiologi ilmu pendidikan yang membahas tentang hakikat nilai kegunaan teoritis dan praktis ilmu pendidikan

11 Ciri-ciri berfikir filosofi :
Berfikir dengan menggunakan disiplin berpikir yang tinggi. Berfikir secara sistematis. Menyusun suatu skema konsepsi, dan Menyeluruh.