PEMBELAJAAN BAHASA ARAB BEBASIS KOMPUTER Rizka Anis Mubdiurrohmah

Presentasi berjudul: "PEMBELAJAAN BAHASA ARAB BEBASIS KOMPUTER Rizka Anis Mubdiurrohmah"— Transcript presentasi:

1 PEMBELAJAAN BAHASA ARAB BEBASIS KOMPUTER Rizka Anis Mubdiurrohmah
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته PEMBELAJAAN BAHASA ARAB BEBASIS KOMPUTER Oleh: M. Nurul Huda Ibta Ulfi Nurlaili Rizka Anis Mubdiurrohmah Siti fatimatuz zahro

2 Pengertian Komputer Sebagai Media Pembelajaran Komputer adalah alat elektronik yang termasuk kategori multimedia. Menurut Arsyad (Yanti Herlanti 2005:3) komputer mampu melibatkan berbagai indra dan organ tubuh seperti telinga (audio), mata (visual), dan tangan (kinetik) yang dengan perlibatan ini dimungkinkan informasi atau pesannya mudah dimengerti.

3 3.Meningkatkan pembelajaran 4.Intraksi yang lebih luas
delapan alasan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran. . 1.Pengalaman 2.motivasi 3.Meningkatkan pembelajaran 4.Intraksi yang lebih luas 5.Materi yang otentik 6.Tidak terpaku pada umber tunggal 7.Lebih pribadi 8.Pemhaman global

4 Teknik Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dengan bantuan komputer atau yang lebih dikenal dengan Computer-assisted intruction (CAI) atau Computer-Assisted Learning – CAL) merupakan istilah umum untuk segala kegiatan belajar yang menggunakan komputer. Dilihat dari situasi belajar di mana komputer digunakan untuk tujuan menyajikan isi pelajaran,

5 tutorial Drills and practice Simulasi dan Permainan.
CAI bisa berbentuk: tutorial Drills and practice Simulasi dan Permainan.

6 .tutorrial Program CAI tutorial merupakan program pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan bantuan yang dilakukan oleh guru atau instruktur. Informasi atau pesan berupa satu konsep disajikan dilayar komputer dengan teks, gambar, atau grafik. Sebagai tutor komputer digunakan antara lain untuk menampilkan, menjelaskan konsep dan ide.

7 Drills and Practice Model drills and practice dalam CAI pada dasarnya merupakan salah satu strategi pembelajaran untuk mempermahir ketrampilan atau memperkuat penguasaan konsep. Hal terpenting adalah memberikan penguatan secara konstan terhadap jawaban yang benar. Komputer dengan sabar memberikan latihan sampai suatu konsep benar-benar dikuasai sebelum sebelum pindah kepada konsep-konsep lainnya.

8 Simulasi Program simulasi dengan bantuan komputer mencoba untuk menyamai proses dinamis yang terjadi di dunia nyata, misalnya siswa menggunakan komputer untuk mensimulasikan menerbangkan pesawat terbang, menjalankan usaha kecil, atau memanipulasi pengendalian pembangkit listrik tenaga nuklir. Program ini berusaha memberikan pengalaman masalah “dunia nyata” yang berhubungan dengan resiko seperti bangkrut, malapetaka nuklir, dan lain-lain.

9 Permainan Program permainan yang dirancang dengan baik dapat memotivasi siswa dan meningkatkan pengetahuannya dan ketrampilannya. Model permainan dikembangkan berdasarkan atas “pembelajaran menyenangkan”, di mana peserta didik akan dihadapkan pada beberapa petunjuk dan aturan permainan. Dalam konteks pembelajaran sering disebut dengan Instructional Games

10 Keberhasilan penggunaan komputer dalam pengajaran tergantung pada beberapa faktor, para ahli telah mencoba untuk mengajukan prinsip-prinsip perancangan CAI yang diharapkan bisa melahirkan program CAI yang efektif: Interaktifatas Belajar harus menyenangkan Kesempatan berlatih harus memotivasi, cocok, dan tersedia feedback Menuntun dan melatih siswa dalam lingkungan informal

11 Perangkat keras dan perangkat lunaknya yang mahal, cepat ketinggalan
Kelebihan dan Kekurangan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Beberapa persoalan yang mengganggu yang dihadapi pengelola pengajaran adalah : Perangkat keras dan perangkat lunaknya yang mahal, cepat ketinggalan Petunjuk administrasi yang dites dalam waktu singkat Suatu kepustakaan yang disusun terutama mengenai artikel-artikel jurnal profesional, dan perdagangan Keterbatasan bentuk dialog/ komunikasi

12 Sering siswa mempunyai jalan pikiran yangbelum tentu dapat terancang dan diungkapkan dengan tepat melalui komputer. Beberapa program yang disediakan mungkin menyebabkan belajar hafalan yang kurang bermakna bagi siswa Keterseringan menggunakan komputer dapat menyebakan ketergantungan yang berakibat kurang baik. Mengurangi sikap interaksi sosial yang seharusnya merupakan bagian dalam pendidikan.

13 Keuntungan pembelajaran dengan menggunakan komputer:
Pembelajaran berbantuan komputer bila dirancang dengan baik, merupakan media pembelajaran yang sangat efektif, dapat dimudahkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Meningkatkan motivasi belajar siswa. Mendukung pembelajaran individual sesuai kemampuan siswa.

14 LANJUTANNYA… Dalam mengerjakan latihan-latihan proses koreksi jawaban dapat dimintakan bantuan komputer dan disajikan dengan cepat atau sesuai kecepatan yang diperlukan pembelajaran. Materi dapat diulang-ulang sesuai keperluan, tanpa harus menimbulkan rasa jenuh guru atau nara sumbernya

15 والسلام غليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا علي اهتمامكم..!!