BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN

Presentasi berjudul: "BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN"— Transcript presentasi:

1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN
Kubutuhan Tenaga Kerja Profesional Pola Pendidikan Yang sesuai dengan Kebutuhan DU/DI Pengelolaan PSG yang Bermutu

2 B. Fokus Penelitian C. Tujuan Penelitian
Bagaimanakah karakteristik hubungan SMK 5 Semarang dengan perusahan tempat pelaksanaan pendidikan sistem ganda? Bagaimanakah karakteristik sarana dan prasara tempat pendidikan sistem ganda di SMK 5 Semarang? Bagaimanakah karakteristik lingkungan pelaksanaan PSG SMK Negeri 5 Semarang? C. Tujuan Penelitian Mengetahui karakteristik hubungan SMK 5 Semarang dengan perusahan tempat pelaksanaan pendidikan sistem ganda. Mengetahui karakteristik sarana dan prasara tempat pendidikan sistem ganda di SMK 5 Semarang. Mengetahui karakteristik lingkungan pelaksanaan PSG SMK Negeri 5 Semarang.

3 BAB II LANDASAN TEORI A. Pendidikan Sistem Ganda
Bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang memadukan antara program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang didapat melalui bekerja di dunia usaha/industri yang terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian tertentu (Depdiknas, 2004: 17).

4 B. Tujuan Pendidikan Sistem Ganda
Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian sesuai standar, yaitu tenaga kerja yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapang­an kerja. Memperkokoh hubungan antara lembaga pendidikan kejuruan dan dunia usaha/industri. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan (Depdiknas, 2004: 8).

5 C. Komponen Pendidikan Sistem Ganda
Standar Keahlian Tamatan (Standar Profesi) Standar Pendidikan dan Pelatihan Sistem Penilaian dan Sertifikasi D. Pengelolaan Model-model Pendidikan Sistem Ganda Pembekalan kemampuan produktif di dunia usaha/industri dilaksanakan mulai tahun ketiga, sedangkan dasar kejuruan sepenuhnya dilaksanakan di sekolah. Pembekalan kemampuan produktif di dunia usaha/industri dilaksanakan mulai tahun ketiga, tetapi industri sudah terlibat sejak tahun kedua untuk menangani kemampuan dasar kejuruan. Keterlibatan dunia usaha/industri dimulai sejak tahun pertama, yaitu untuk menangani kemampuan dasar kejuruan, sedang kemampuan produktif sepenuhnya diberikan pada tahun ketiga di dunia usaha/industri. Pembekalan kemampuan produktif sepenuhnya dilaksanakan di dunia usaha/industri pada tahun keempat, setelah kemampuan-kemampuan lainnya selesai diberikan di sekolah.

6 BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian Kualitatif B. Lokasi Penelitian SMK 5 Semarang C. Kehadiran Peneliti Sebagai Observer Sebagai Instrumen

7 E. Metode Pengumpulan Data
D. Subjek Penetitian Kepala SMK 5 Semarang Guru pembimbing siswa PSG Siswa yang ikut PSG Pengelola tempat praktikum PSG. E. Metode Pengumpulan Data Wawancara Mendalam (Dept Interview) Observasi Dokumentasi

8 F. Teknik Analisis Data Pengumpulan Data Reduksi Data Penyajian Data
Penarikan Kesimpulan Reduksi Data Penyajian Data

9 SELESAI