PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2

Presentasi berjudul: "PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2"— Transcript presentasi:

1 PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2
MENGENAL MASA REMAJA PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2

2 Pemahaman Tentang Remaja Masa ke Masa
Yunani – Pertengahan – Abad 19-20 Masa Yunani Plato  fase hidup manusia 3 (keinginan, semangat, nalar) Remaja pada masa nalar. Titik berat pendidikan bidang matematika & sains Aristoteles  fase kehidupan manusia Infancy (7 tahun awal kehidupan) Boyhood ( 7 thn sd pubertas) Young Manhood (pubertas sd 21 thn) Isu yang teramati : egosentrisme, kemandirian, karir, dan identitas

3 Masa Pertengahan dan Pencerahan
Masa Pertengahan Awal Anak dan remaja dipandang sebagai miniatur orang dewasa Diperlakukan sebagaimana orang dewasa Masa Pencerahan JJ Rousseau  4 tahap Infancy (4-5 thn pertama) Savage (5-12 thn) Tahap 3 (12-15 thn) Tahap 4 (15-20 thn) Kematangan menggantikan mementingkan diri sendiri. Penekanan pada penalaran. Memiliki minat pada orang lain

4 Abad 19 - 20 Abad 19 1. G Stanley Hall  4 fase
Infancy  Childhood  Youth  Adolescence. Remaja =12 – 23 thn Konsep storm-and-stress  penuh gejolak Dipengaruhi perk. fisiologis genetik. Pengaruh lingkungan semakin berperan di masa remaja dibanding sebelumnya Peletak dasar studi ilmiah masa remaja 2. Margareth Mead Penelitian di daerah Samoa Remaja sangat dipengaruhi lingkungan. Menolak konsep Hall Banyak yang menganggap penelitiannya kurang fair

5 Masa Kini Perkembangan remaja semakin kompleks
Terkait dengan latar belakang sosio-historis, misalnya remaja yang mengalami perang dunia, dicanangkan undang-undang yang mengatur pendidikan bagi remaja dan lain sebagainya Remaja adalah masa depan setiap masyarakat.

6 Remaja -- Adolescence Secara etimologi : Adolescere  to grow up
Papalia & Olds (2001), Bandura (1970), Hasselt (1987) , Sprinthall and Collins (1988) : masa transisi antara kanak-kanak dan dewasa Remaja belum memperoleh status dewasa namun sudah kehilangan status anak (Calon dlm Monks, 1990) Transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa untuk menyiapkan diri masuk ke dunia dewasa (Borring dalam Hurlock, 1990) Atwater (1992) : periode dari pertumbuhan yang cepat di antara masa kanak-kanak dan dewasa, termasuk di dalamnya oerkembangan sosial dan psikologis Santrock : Periode perkembangan meliputi transisi antara masa kanak-kanak dan dewasa yang meliputi perubahan biologis, kognitif dan sosial

7 PERIODE PERKEMBANGAN TRANSISI KANAK-KANAK KE DEWASA SECARA BIOLOGIS, KOGNITIF, SOSIAL

8 Batasan Remaja Menurut Hurlock Masa puber/pra remaja  10 atau 12 tahun s/d 13 atau 14 tahun. Masa remaja dimulai dari usia 13 atau 14 tahun s/d 18 tahun. B. Menurut Papalia Masa remaja dimulai dari usia 11 s/d 20 tahun C. Menurut Santrock Masa remaja dimulai dari usia 10 atau 13 tahun s/d 18 atau 22 tahun Ditandai dengan ciri-ciri biologis dan diakhiri dengan ciri-ciri sosioemosional

9 Tugas Perkembangan Remaja
Belajar dan menerima peran sosial maskulin dan feminin Tercapainya hubungan baru yang matang dengan teman sebaya sejenis atau lawan jenis Tercapainya kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya Memilih dan menyiapkan karir atau pekerjaan Mempersiapkan kehidupan pernikahan dan berkeluarga Mulai memiliki tanggungjawab untuk terlibat dalam aktivitas kemasyarakatan dan politik Memperooleh seperangkat nilai/sistem etika sebagai petunjuk perilaku Siap untuk masuk dan diterima di kelompok sosial dewasa

10 Kelompok Presentasi: Permasalahan Remaja
Permasalahan remaja tiap-tiap kelompok harus berbeda dan sudah dilist di pertemuan depan Isi analisa kelompok: Fakta prevalensi serta fenomena permasalahan remaja tersebut di Indonesia Faktor-faktor yang dianggap menjadi pencetus permasalahan Solusi yang ditawarkan (evidence based dan telah teruji keberhasilannya. Didapat dari artikel-artikel ilmiah) dan bagaimana pengembangan intervensi tersebut Dipresentasikan di pertemuan kelima. Setiap kelompok menyiapkan power point presentasi. mengumpulkan hard copy powerpoint presentasi dan artikel ilmiah untuk point ke3

11 S E K I A N