Komponen Karya Ilmiah.

Presentasi berjudul: "Komponen Karya Ilmiah."— Transcript presentasi:

1 Komponen Karya Ilmiah

2 Karya ilmiah terbagi atas tiga bagian
BAGIAN AWAL (PELENGKAP PENDAHULUAN/AWAL) BAGIAN ISI/TUBUH KARANGAN (MERUPAKAN INTI) BAGIAN AKHIR (PELENGKAP AKHIR)

3 BAGIAN PELENGKAP AWAL HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR/PRAKATA
SARI (ABSTRAK) DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN

4 LAPORAN PENELITIAN BAGIAN ISI/TUBUH KARANGAN  INTI BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG & RUMUSAN MASALAH 1.2 TUJUAN PENELITIAN 1.3 RUANG LINGKUP KAJIAN 1.4 HIPOTESIS DAN POSTULAT 1.5 SUMBER DATA/CARA MEMPEROLEH DATA 1.6 METODE PENELITIAN 1.7 SISTEMATIKA PENULISAN/PENYAJIAN BAB II TINJAUAN PUSTAKA (PENJABARAN POSTULAT) BAB III PELAKSANAAN HASIL PENELITIAN PEMBUKTIAN HIPOTESIS) BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN BAB V KESEIMPULAN DAN SARAN

5 BAGIAN PELENGKAP AKHIR
a. DAFTAR PUSTAKA b. LAMPIRAN (APENDIKS) c. INDEKS d. RIWAYAT HIDUP

6 PENJELASAN ORGAN KARANGAN

7 1.1 Latar Belakang Masalah alasan memilih judul tersebut, apa yang mendasari pemilihan judul (karena tertarik, masalah sedang mengemuka, penting, bermanfaat). Alasan yang memuat keterangan yang menyebabkan munculnya masalah. Bila latar belakang sudah diketahui diharapkan dapat merumuskan masalah. Contoh (1) topik “limbah Industri Tekstil” •kemukakan sebab-sebab yang mempengaruhi (bahaya/dampak) limbah bila tidak ditangani/ditanggulangi. (2) topik “Kemacetan Lalu lintas” • gambaran umum terjadinya kemacetan lalu lintas di bunderan Jenderal Sudirman /hal-hal yang menimbulkan masalah kemacetan.

8 1.2 Rumusan Masalah/Identifikasi Masalah diungkapkan dengan kalimat tanya (ini yang akan menjadi pokok pembicaraan dan yang akan kita analisis). Bagian ini harus ada karena untuk membatasi masalah. Merupakan masalah yang harus dipecahkan atau dijawab melalui penelitian selalu ada tersedia dan cukup banyak, peneliti dapat mengidentifikasi, memilih, dan merumuskannya.

9 Dalam mengidentifikasi peneliti melakukan pendataan semua permasalahan yang diduga mempengaruhi variabel utama atau masalah yang ada Identifikasi masalah dilakukan dengan menyusun sejumlah pertanyaan yang terkait dengan fokus masalah. Misalnya a. sejauhmana GPS memasyarakat di Indonesia? b. mengapa GPS digemari oleh masyarakat? c. sejauhmana manfaat GPS di bidang teknik Geodesi?

10 Rumusan Masalah berupa pertanyaan inti mengenai masalah yang dikemukakan /apa yang menjadi problem yang perlu dipecahkan. Kalimat-kalimat yang dapat menegaskan apa yang menjadi inti permasalahan biasanya didahului apa, mengapa, sejauhmana, atau bagaimana?  kalimat yang memerlukan solusi/pemecahan Contoh Kalimat pembuka “Sehubungan dengan latar belakang di atas timbul persoalan/masalah “ “Seperti yang telah dikemukakan pada latar belakang masalah….”

11 Sehubungan dengan latar belakang yang telah penulis kemukakan, maka penulis merumuskan masalah . a.apa sebenarnya hakikat yang disebut limbah industri tekstil itu? b. unsur-unsurnya apa? c. mengapa sampai terjadi limbah seperti itu? d.bagaimana cara yang tepat untuk menanggulangi dampak . e.bagaimanakah cara menanggulangi kemacetan tersebut? Rumusan Masalah • Apa saja yang akan dibicarakan pada bab tiga

12 Contoh, 1. Bagaimana cara yang tepat untuk meningkatkan minat baca para mhsw universitas X? 2. Bagaimana cara untuk mengatasi dampak negatif budaya barat terhadap bangsa kita? Contoh 1. Alternatif apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi jumlah pengangguran? 2. Bagaimana cara yang tepat untuk meningkatkan produksi padi di desa Sukasari” Contoh Rumusan masalah yang memerlukan jawaban berupa saran a. Apa yang tepat untuk meningkatkan kepedulian sosial mahasiswa? b. Bagaimana cara yang efektif untuk meningkatkan pendapatan pedagang kaki lima?

13 1.3 Ruang Lingkup Kajian/Pembatasan Masalah/Pendekatan Masalah Segi-segi apa yang akan dikaji untuk menjawab / memecahkan masalah yang telah diajukan pada rumusan masalah. Setelah masalah diidentifikasi, belum merupakan jaminan bahwa masalah tersebut layak dan sesuai untuk diteliti. Biasanya, dalam usaha mengidentifikasi atau menemukan masalah penelitian diketemukan lebih dari satu masalah. Dari masalah-masalah yang teridentifikasi tersebut perlu dipilih salah satu, yaitu mana yang paling menjadi masalah utama dan menjadi faktor yang sangat mempergaruhi dan sesuai untuk diteliti. Pilihlah salah satu permasalahan yang sekiranya sesuai Jika yang diketemukan sekiranya hanya satu masalah, masalah tersebut juga harus dipertimbangkan kelayakan serta kesesuaiannya untuk diteliti.

14 1.3 Ruang Lingkup Kajian/Pembatasan Masalah/Pendekatan Masalah Segi-segi apa yang akan dikaji untuk menjawab / memecahkan masalah yang telah diajukan pada rumusan masalah. Merupakan jawaban atas rumusan masalah  hanya butir-butirnya saja  penjelasan panjang lebarnya pada bab II (deskripsi masalah). Hanya mencantumkan pokok-pokok masalah yang akan dibahas Contoh Untuk menjawab persoalan yang ada pada rumusan masalah perlu pengkajian beberapa hal/pokok 1. mengidentifikasi hakikat limbah industri tekstil 2. mengidentifikasi volume limbah 3. mengidentifikasi dampak yang telah ditimbulkan 4. mengidentifikasi sistem pembuangan/pengolahan limbah …. 5. Mengidentifikasi SDM di pabrik 6. Mengidentifikasi sikap masyarakat (senang atau tidak senang).

15 Contoh isi pembatasan masalah/Ruang Lingkup Kajian Rumusan Masalah : Apa manfaat GPS dibidang GD?  akan diuraikan Panjang lebarnya pada deskripsi masalah a. Bidang-bidang apa yang dapat memanfaatkan sistem tsb. b. Apa manfaat GPS.  mengapa baik/mengapa jelek  ada argumentasi /penilaian/komentar Catatan Ruang lingkup ini menentukan rumusan masalah, tujuan penulisan, deskripsi Masalah  suatu karya tulis ilmiah dapat untuk menjelaskan sesuatu

16 1.4 Tujuan Penulisan/Penelitian
Tujuan penulisan merupakan tujuan objektif bukan tujuan subjektif.  kurang lebih) satu alinea/paragraf. Untuk apa persoalan itu dikemukakan/ Untuk apa kita melakukan penelitian itu? Contoh, Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, penulisan makalah ini bertujuan Membantu pemerintah dalam mengatasi kemacetan lalu lintas. Menemukan cara yang tepat untuk meningkatkan produksi padi di Desa Sukasari. Menemukan kiat yang tepat untuk meningkatkan minat baca mhsw universitas X Meningkatkan minat baca mahasiswa universitas X

17 1. 5 Postulat dan Hipotesis 1. 5
1.5 Postulat dan Hipotesis Postulat (anggapan dasar): - pernyataan yang dianggap benar secara apriori. - Biasanya berupa teori, dalil,hukum, rumus, aksioma - Berkaitan dengan landasan teori (bab II) - Postulat biasanya sebagai alasan/sebab Contoh : 1. Benda yang berada dalam zat cair mendapat gaya tekan ke atas sebanyak zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut 2. Lazimnya, makin banyak permintaan, makin banyak pula keuntungan yang diperoleh para pedagang.

18 1.5.2 Hipotesis (dugaan, perkiraan, prediksi sementara)
diajukan berdasarkan Hasil pengamatan sepintas --- yang dapat diperkirakan dari suatu peristiwa Pernyataan para pakar --- kebenarannya harus diuji Dugaan kita mengenai masalah akan kita buktikan pada bab III Hipotesis diturunkan dari postulat. Hipotesis merupakan akibat (hubungan kausal dgn postulat) Contoh, 1. Kesempatan untuk mendapatkan informasi masalah teknologi lebih banyak dimiliki mahasiswa FTI daripada mahasiswa FMIPA sehingga mahasiswa FTI lebih tanggap terhadap masalah teknologi daripada mahasiswa FMIPA

19 2. Jika pada bulan Juli yang akan datang panen raya di Jawa barat berhasil dengan baik, harga padi di Indonesia akan turun. 3.Berdasarkan hasil perhitungan matematis, jembatan yang sedang dirancang itu mempunyai daya pakai 25 tahun. • Dalam matematika hipotesis biasanya dinyatakan dengan “Jika maka ” • Dalam karangan ilmiah seharusnya menggunakan kata “diduga ”, “diperkirakan ”. (bila tidak menggunakan frase tersebut sudah merupakan kesimpulan)

20 1.6 Sumber Data/Cara Memperoleh Data Usaha apa saja yang dilakukan penulis untuk mendapatkan data yang berhubungan dengan masalah Misalnya, menyebarkan angket, melakukan wawancara, mengadakan pengamatan, Melakukan percobaan. Data yang Dipergunakan  data primer, data sekunder

21 1.7 Metode Penelitian metode apa yang dipergunakan bergantung pada sifat masalah yang diteliti metode historis  berkaitan dengan peristiwa masa lampau metode deskriptif  berkaitan dengan peristiwa yang sedang terjadi metode deskriptif analitis  berkaitan dengan peristiwa yang sedang terjadi  disertai suatu analitis metode eksperimen/percobaan  bila yang diteliti mengenai hal-hal yang akan terjadi/ mungkin terjadi. Ada pula yang menggunakan metode rasional/empiris

22 Metodologi Penelitian biasanya terdiri atas:
A. Tujuan Tujuan penelitian perlu dirumuskan, karena dalam tujuan ini memberikan gambaran pemecahan masalah yang diharapkan dalam penelitian. Oleh karena itu, dalam merumuskan tujuan harus operasional dan rinci. B. Lokasi Jelaskan lokasi penelitian Waktu Jelaskan waktu pelaksanaan penelitain

23 D. Prosedur 1. Perencanaan a
D. Prosedur 1. Perencanaan a. Masalah yang teridentifikasi/fokus masalah bagian ini menjelaskan masalah yang teridentifikasi berdasarkan hasil pengamatan/pretes serta analisis untuk mencari akar masalah.

24 b. Rencana Tindakan bagian ini menjelaskan rencana tindakan berdasarkan akar masalah yang telah teridentifikasi yang berupa tindakan yang dilakukan untuk memperbaiki permasalahan, aspek apa saja yang dilakukan untuk memperbaiki yang dirumuskan dalam siklus. Dalam rencana tindakan ini terdapat kreteria keberhasilan dari suatu siklus. Rencana tindakan disusun dalam bentuk skenario pembelajaran yang mana dalam strategi pembelajaran telah mengimplementasikan solusi (tindakan) yang direncanakan untuk memecahkan masalah.

25 2. Pelaksanaan o Objek 3. Evaluasi

26 1.8 Sistematika Penyajian
mengemukakan garis besar isi setiap bab. Tentu Saja harus sesuai dengan ciri karya ilmiah  sistematis. Dibuat dalam satu paragraf Fungsinya untuk memberi gambaran pada pembaca mengenai hal-hal apa saja yang akan diuraikan dalam bab-bab. dipaparkan dalam bentuk kalimat Contoh, Penulis membegi makalah ini menjadi empat Bab. Pada Bab I, penulis mengemukakan latar belakang masalah, …dst. Bab II yang merupakan dasar teori analisis memuat Bab III ………………………………… Pada Bab IV…………………..…….

27 BAB II Tinjauan pustaka/deskripsi masalah/landasan teori
• Pendapat-pendapat yang diperoleh dari berbagai literatur • Isinya biasanya kutipan teori-teori sebagai tolok ukur • Pernyataan para pakar • Pendukung pendapat penulis • Hasil pengkajian berbagai rujukan (berarti telah diuji oleh orang lain) • Rangkuman data-data dari hasil survei Contoh, • Cara pengolahan tanah (sawah di desa Sukasari) • Cara perawatan tanaman padi di desa Sukasari • Tingkat pendidikan para petani • Tinjauan pustaka diuraikan, harus berkaitan dengan ruang lingkup kajian • Uraian bab II sangat bergantung pada data sekunder

28 Datanya bentuknya apa. Jenis karangannya apa. 2. 1 definisi GPS 2
Datanya bentuknya apa? Jenis karangannya apa? 2.1 definisi GPS 2.2 manfaat GPS dst

29 BAB III Pembahasan masalah
Alternatif penyelesaian masalah Perbandingan antara data primer dari lapangan dengan data dari pustaka (data sekunder) Komentar penulis tentang data yang terkumpul Pendapat penulis mengenai isi bab yang mendahuluinya Tafsiran penulis atas data yang diperoleh Pendapat peneliti mengenai pemecahan masalah Penilaian mengenai sesuatu yang dideskripsikan Arahnya harus tertuju pada terjawabnya persoalan yang diajukan dalam rumusan masalah

30 BAB IV Kesimpulan dan Saran • Jawaban atas persoalan

31 Bagian PELENGKAP AWAL

32 Judul Bagian yang mungkin satu-satunya dibaca orang lain, oleh karena itu judul harus mampu menarik perhatian pembaca yang membacanya secara sepintas Judul yang tidak jelas, terlalu umum, kurang informatif, tidak memikat dan bisu akan menyebabkan tulisan diremehkan orang Judul yang baik memakai kata-kata tidak lebih dari 12 kata-kata Dalam menyusun judul, hindari kata-kata klise, seperti: penelitian pendahuluan, studi perbandingan, suatu penelitian tindakan kelas, dll. Hindari pemakaian kata kerja pada awal judul Jangan memakai kata singkatan atau akronim

33 Baris kepemilikan – Nama pengarang – Nama lembaga tempat kegiatan dilakukan, lengkap dengan alamat pos – Setiap orang yang namanya tercantum sebagai pengarang, mempunyai kewajiban moral bisa menjawab isi dari tulisan tersebut – Dalam menulis nama, tanggalkan pangkat, gelar, dan kedudukan

34 Kata pengantar Memuat Ucapan syukur kepada Tuhan Alasan dan tujuan penulisan (tujuan subjektif) Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu Keterbukaan menerima kritik dan saran Sari (abstrak) • Bagian ini memuat segala pokok pembahasan sesingkat-singkatnya. Biasanya dicantumkan pula pokok bahasan/masalah, tujuan, postulat, hipotesis, sumber data, pengolahan, kesimpulan, dan saran-sarannya. Kadang-kadang ringkasan itu perlu pula diterjemahkan dalam bahasa asing misalnya bahasa Inggris. tidak lebih dari 500 kata. Kata kunci – Kata kunci dapat berasal dari judul, abstrak, atau isi dari tulisan – Pilih kata-kata yang dipakai kalau mencari informasi mengenai topik tersebut

35 Daftar isi • Bagian ini merupakan rangka terinci apa yang telah
Daftar isi • Bagian ini merupakan rangka terinci apa yang telah.ditulis. Dalam bagian ini harus dicanturnkan judul-judul bab. Judul anak bab seterusnya disertai halaman tempat terdapatnya judul-judul bab dan judul anak bab tersebut. (umumnya daftar isi diletakkan pada halaman baru sesudah halaman kata pengantar

36 DAFTAR ISI PRAKATA…………………………………………. DAFTAR ISI………………………………………. ABSTRAK
DAFTAR ISI PRAKATA………………………………………….. DAFTAR ISI………………………………………... ABSTRAK .....…………………………… ………... DAFTAR TABEL …………………………………. DAFTAR GAMBAR ………………………………. BAB I PENDAHULUAN ……………… 1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah 1.2 Pendekatan dan Lingkup Kajian 1.3 Cara Memperoleh Data ………….….. BAB II KOMPILASI DATA ………………… Volume Limbah ……………….…… Karakteristik Limbah ……………….... dst. BAB III PEMBAHASAN ……………………… ……………………………….……… ………………………………………... BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN…………. DAFTAR PUSTAKA ……………………………... LAMPIRAN ………………………………………..

37 Daftartabel • Bagian ini berisi judul tabel atau catatan /keterangan yang bertalian dengan statistik atau hal-hal lain yang ada hubungannya dengan tabel. Nomor unit tabel biasanya ditulis dengan angka romawi vang disertai nomor halaman tempat tabel itu terdapat.

38 DAFTAR TABEL TABEL I. SARANA UMUM YANG TERSEDIA…… II
DAFTAR TABEL TABEL I. SARANA UMUM YANG TERSEDIA…… II. PENGGUNAAN TANAH DI RANCABALI … III. PEMILIKAN TANAH DI RANCABALI …….. IV. JARINGAN JALAN DI RANCABALI ……….. V. PENDUDUK MENURUT UMUR ……………. DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Pola Wilayah Administrasi Kodya Bandung……………………. Rute Perjalanan Angkot Bandung………. Kondisi Jalan Kodya Bandung …… Kompleks Permukiman ………..... Lokasi Pusat Kegiatan ……

39 Daftar gambar • Nomor urut gambar biasanya dengan angka Arab
Daftar gambar • Nomor urut gambar biasanya dengan angka Arab. kemudian disusul dengan judul gambar dan nomor halaman tempat gambar itu terdapat.

40 Daftar lampiran • Nomor urut lampiran biasanya ditulis dengan huruf kapital, kemudian disusl dengan judul catatan /keterangan lampiran tersebut kalau ada. dan nomor halaman tempat lampiran itu terdapat Daftar puftaka • Dalam bagian ini dimuat sumber kepustakaan. baik berupa buku, majalah, koran maupun kertas kerja.

41 DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan, et. al. 1998
DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan, et. al Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi III. Jakarta: Balai Pustaka. Atmadja, Soeria P. Arifin. ” Beberapa Aspek Yuridis Suatu Perjanjian” .Majalah Hukum dan Pembangunan. VII (September 1977). Dirdjosisworo, Soedjono.”Kejahatan Penyalahgunaan Internet dan Hukum Positif”. Koran Pikiran Rakyat, 15 Juni Djajasudarma, T. Fatimah. ”Bahasa Indonesia Sebagai Asas Peradaban Modern ” Makalah Utama Simposium Kebudayaan Indonesia Malaysia III. Bandung: Unpad-UKM, 5 -7 Juni 1990 Fokker, AA Pengantar Sintaksis Bahasa Indonesia. Terjemahan Djonhar. Jakarta: Pradnya Paramita.”Perhatikan Nasib Rakyat”. Tajuk Rencana Koran Pikiran Rakyat. 15 Juni 2001.

42 Lampiran/apendiks • Bagian ini mernuat contoh angket. tes
Lampiran/apendiks • Bagian ini mernuat contoh angket. tes. bagan, surat, dan sebagainya yang dianggap terlaJu • mendetail bila dimasukkan ke dalam tubuh karangan. Bila lampiran/apendiks itu lebih dan sebuah, maka berilah nomor urut dengan huruf kapital. Lampiran/apendiks ditulis dengan huruf besar. Kemudian susunlah sesuai dengan urutan unsur karangan yang memuat lampiran itu.

43 tambahan

44 Metode Pada dasarnya bagian ini menyajikan bagaimana penelitian itu dilakukan. Uraian bisa jika dalam beberapa paragraph tanpa subbagian, atau dipilah-pilah menjadi beberapa sub-bagian. Hanya hal-hal yang pokok saja disajikan. Uraian rinci tentang rancangan penelitian tidak perlu diberikan. Materi pokok bagian ini adalah bagaimana data dikumpulkan, siapa sumber data, dan bagaimana data dianalisis.