Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

META INDRIANA, 3301405565 UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN.

Diterbitkan olehAri Ridwan Kartawijaya Telah diubah "6 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "META INDRIANA, 3301405565 UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN."— Transcript presentasi:

1 META INDRIANA, UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK TEUKU UMAR SEMARANG

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : META INDRIANA - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - k_cabiz pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Fachrurrozie, M.Si. - PEMBIMBING 2 : Trisni Suryarini, S.E., M.Si. - TGL UJIAN :

3 Judul UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK TEUKU UMAR SEMARANG

4 Abstrak Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil pre tes diketahui nilai rata-rata sebesar 43,61 dan ketuntasan belajar diperoleh 12,60%. Hasil siklus I diketahui bahwa nilai rata-rata sebesar 69,03. Ketuntasan belajar diperoleh 51,61%. Rata-rata keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran sebesar 3,2. Rata-rata keaktifan siswa dalam pembelajaran individu sebesar 2,8 dan dalam kelompok sebesar 3,0. Hasil siklus II diketahui bahwa nilai rata-rata sebesar 78,39. Ketuntasan belajar diperoleh 90,32%. Rata-rata keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran sebesar 3,4. Rata-rata keaktifan siswa dalam pembelajaran individu sebesar 3,0 dan dalam kelompok sebesar 3,25. Dengan demikian, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbalik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Teuku Umar Semarang pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang. Mengacu pada hasil penelitian, maka penulis menyarankan : 1. Penerapkan metode pembelajaran berbalik perlu memperhatikan alokasi waktu yang tersedia, karena dalam pelaksanaanya membutuhkan waktu yang cukup lama dan peran siswa sangat dominan dalam pelaksanaan pembelajaran akan tetapi guru tetap sebagai nara sumber utama. 2. Penerapan metode pembelajaran berbalik perlu ditindak lanjuti dan dikembangkan sebagai salah satu alternatif variasi pembelajaran akuntansi sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

5 Kata Kunci Motode Pembelajaran Berbalik (Resiprocal Teaching), Hasil Belajar, Jurnal Penyesuaian pada Perusahaan Dagang.

6 Referensi Tu’u, Tulus Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT. Grasindo.

7 Terima Kasih

Download ppt "META INDRIANA, 3301405565 UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN."

Presentasi serupa

FITRI SETIYONINGSIH, 7101406606 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM- ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN BANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP.

FITRI SETIYONINGSIH, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM- ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN BANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP.
AJENG WAHYU KURNIASARI, 1402407054 PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.
NURUL FITRIANA, 3101406040 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN BANTUAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA.

NURUL FITRIANA, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN BANTUAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA.
PUTRI KIRANA LAKSMI, 4401404515 PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 10 SEMARANG.

PUTRI KIRANA LAKSMI, PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 10 SEMARANG.
MUSA DIMYATI, 4201405038 UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA.

MUSA DIMYATI, UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA.
ESTY RAHAYU, 4201406506 PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.

ESTY RAHAYU, PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.
ANNIKMATIN SHOLIKHAH, 2101405693 Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.

ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.
RIZKA FITRI AMALIA, 2101406627 PENINGKATAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TEKNIK 3M PADA SISWA KELAS VIII B SMP.

RIZKA FITRI AMALIA, PENINGKATAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TEKNIK 3M PADA SISWA KELAS VIII B SMP.
ARIFIN, 4201407022 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN.

ARIFIN, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN.
UMAR KHASAN, 5101404029 Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kompetensi Ilmu Statika dan Tegangan Materi Pokok Pengertian Gaya Melalui Model Pembelajaran.

UMAR KHASAN, Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kompetensi Ilmu Statika dan Tegangan Materi Pokok Pengertian Gaya Melalui Model Pembelajaran.
RINA SUGIYARTI, 1301404084 MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA BEBERAPA SISWA KELAS XI.

RINA SUGIYARTI, MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA BEBERAPA SISWA KELAS XI.
REZA PANDANSARI, 1301402023 EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN.

REZA PANDANSARI, EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN.
ANGGA BASKARA, 3352405521 PENGARUH KOMPENSASI DESAIN KERJA, HUBUNGAN KERJA DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PT. EURO DESIGN.

ANGGA BASKARA, PENGARUH KOMPENSASI DESAIN KERJA, HUBUNGAN KERJA DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PT. EURO DESIGN.
HILMA RUSNANDI, 7101407141 PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI.

HILMA RUSNANDI, PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI.
DHIAN DESIANASARI, 4101403528 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT.

DHIAN DESIANASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT.
RIA LEVONIA, 3301404192 PENGARUH PERSEPSI GURU MENGENAI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI AKUNTANSI SMA.

RIA LEVONIA, PENGARUH PERSEPSI GURU MENGENAI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI AKUNTANSI SMA.
VERA DENI SETIAWATI, 4201407048 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENGETAHUI PENGUASAAN KONSEP FISIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP N 7 SEMARANG.

VERA DENI SETIAWATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENGETAHUI PENGUASAAN KONSEP FISIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP N 7 SEMARANG.
NASIRUDDIN AL AMIN, 3301405599 PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NURUL ISLAMI.

NASIRUDDIN AL AMIN, PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NURUL ISLAMI.
YOGA DWI SUSANA, 3301404179 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN, LINGKUNGAN BELAJAR DAN KONDISI EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA.

YOGA DWI SUSANA, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN, LINGKUNGAN BELAJAR DAN KONDISI EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA.
CUMRIAH, 2101407162 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

CUMRIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google