KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 TEMA : PENGANTAR ILMU GEOGRAFI OLEH: 1

Presentasi berjudul: "KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 TEMA : PENGANTAR ILMU GEOGRAFI OLEH: 1"— Transcript presentasi:

1 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 TEMA : PENGANTAR ILMU GEOGRAFI OLEH: 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 TEMA : PENGANTAR ILMU GEOGRAFI OLEH: 1.TANTI LISTIYANI 2.SEKHAH EFIATY 3.SUJOKO 4.NANIK SRI RAHAYU

2 PENGANTAR ILMU GEOGRAFI
A. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, Guru memahami geografi sebagai platform/ pondasi dalam pembelajaran IPS.

3 B. INDIKATOR KUNCI KINERJA
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Pengantar ilmu geografi ,guru IPS dapat: Memahami pengantar ilmu geografi melalui panduan pembelajaran IPS pada tingkat SMP/MTs. Melaksanakan pembelajaran IPS terpadu diawali dengan geografi sebagai platform. Mendukung kelancaran dan kecepatan pelaksanaan pembelajaran terpadu. Melaksanakan pembelajaran IPS terpadu di SMP/MTs secara benar

4 SKENARIO Pengantar Pelaksanaan SQ3R Pembagian kelompok
Pengembangan materi Presentasi hasil Penguatan

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17 APA ITU GEOGRAFI? Agar tahu lebih banyak tentang GEOGRAFI,
apa yang perlu kita bahas?

18 MATERI pengertian, obyek kajian, konsep esensial geografi,
hakekat geografi, ruang lingkup, klasifikasi cabang geografi, pendekatan, perkembangan geografi

19 Pembagian kelompok Kelompok 1 pengertian, obyek kajian, Kelompok 2
konsep esensial geografi, hakekat geografi, Kelompok 3 ruang lingkup, klasifikasi cabang geografi, Kelompok 4 pendekatan, perkembangan geografi

20 PENGERTIAN GEOGRAFI Berasal dari bahasa Yunani geo = bumi, dan graphein = mencitra. Eratosthenes mengemukakan kata “geografika”. Kata geografi berakar dari geo=bumi dan graphika=lukisan atau tulisan.

21 GEOGRAFI Ekblaw dan Mulkerne : ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi dan kehidupannnya Bintarto (1977) ilmu pengetahuan yang mencitra, menerangkan sifat bumi, menganalisis gejala alam dan penduduk serta mempelajari corak khas mengenai kehidupan dan berusaha mencari fungsi dari unsur bumi dalam ruang dan waktu. Hasil Seminar dan Lokakarya di Semarang (1988) ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan atau kelingkungan dalam konteks keruangan.

22 OBYEK GEOGRAFI berkaitan dengan pendekatan
Obyek material, mengkaji fenomena 2. obyek formal material. berkaitan dengan pendekatan (cara pandang) yang digunakan dalam menganalisis substansi obyek

23 PRINSIP GEOGRAFI Prinsip merupakan dasar yang digunakan sebagai landasan dalam menjelaskan suatu fenomena atau masalah yang terjadi. Prinsip juga berfungsi sebagai pegangan/pedoman dasar dalam memahami fenomena.

24 lanjutan 1.Prinsip sebaran: merupakan dasar yang digunakan sebagai landasan dalam menjelaskan suatu fenomena atau masalah yang terjadi. Prinsip juga berfungsi sebagai pegangan/pedoman dasar dalam memahami fenomena itu. 2. Prinsip Interelasi: Fenomena atau permasalahan alam dan manusia terjadi adanya saling keterkaitan antara aspek yang satu dengan aspek yang lainnya. 3. Prinsip Deskripsi: Fenomena alam dan manusia memiliki saling keterkaitan. Keterkaitan antara aspek alam (lingkungan) dan aspek manusia dapat dideskripsikan

25 lanjutan 4. Prinsip Korologi, merupakan prinsip keterpaduan antara prinsip sebaran, interelasi dan deskripsi. Fenomena atau masalah alam dan manusia dikaji sebarannya, interelasinya, dan interaksinya dalam satu ruang. Kondisi ruang akan memberikan corak pada kesatuan gejala, kesatuan fungsi dan kesatuan bentuk.

26 Ruang Lingkup Geografi Sumber : https://www.google.co.id
HAKEKAT GEOGRAFI Ruang Lingkup Geografi Ruang Lingkup Geografi Sumber : Gambar 2.2 Ruang Lingkup Geografi Sumber :

27 2. Klasifikasi Cabang-Cabang Geografi
Menurut Huntington: Geografi Fisik, mempelajari faktor fisik alam, Pitogeografi, mempelajari tanaman, Zoogeografi, mempelajarai hewan, Antropogeografi, mempelajari manusia.

28 Muller dan Rinner, Geografi Fisik Geografi Manusia. geografi regional.

29 Hagget Geografi fisik, merupakan cabang geografi yang mempelajari gejala fisik di permukaan bumi. Geografi Manusia, merupakan cabang geografi yang obyek kajiannya adalah manusia ditinjau dari aspek keruangan spatial setting). Geografi Regional, merupakan diskripsi yang menyeluruh antara aspek manusia dan aspek alam (lingkungan).

30 KESIMPULAN Berdasarkan bidang kajiannya, geografi terbagi atas tiga cabang ilmu, yaitu geografi fisik, geografi manusia dan geografi teknik

31 10 Konsep Esensial Geografi
Konsep Lokasi Konsep Jarak, Konsep Keterjangkauan, Konsep Pola, Konsep Morfologi , Konsep Aglomerasi Nilai kegunaan Interaksi dan Interdependensi, Konsep Differensiasi Area Konsep Keterkaitan keruangan,

32 Pendekatan Geografi Pendekatan Keruangan. Pendekatan Kelingkungan
Pendekatan Kompleks Wilayah

33 SELAMAT MELANJUTKAN