MENULIS KARYA ILMIAH Inisiasi 6 MODUL 5

Presentasi berjudul: "MENULIS KARYA ILMIAH Inisiasi 6 MODUL 5"— Transcript presentasi:

1 MENULIS KARYA ILMIAH Inisiasi 6 MODUL 5
KB 2. Bentuk Tulisan dan Bahasa dalam Menulis Karya Ilmiah

2 Tujuan Instruksional TIK : Mahasiswa akan mampu
TIU: Mahasiswa akan mampu menulis karya ilmiah TIK : Mahasiswa akan mampu menuangkan ide dalam bentuk narasi, tabel, diagram, dll. menulis karya ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

3 menuangkan ide dalam bentuk narasi, tabel, grafik, diagram, gambar, dst.
Pengertian Tabel dan Diagram merupakan daftar yg berisi sejumlah besar data informasi yg biasanya berupa kata-kata atau bilangan yg disusun secara bersistem urut ke bawah dalam lajur dan deret tertentu dgn garis pembatas sehingga dapat dgn mudah dicermati. ???? 1. Tabel Microsoft word adalah gambar sederhana yg menggunakan garis dan simbol untuk menggambarkan struktur dari objek tertentu secara garis. 2. Diagram Microsoft exel Selain tabel dan diagram ada juga bentuk grafik dan bagan.

4 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Tabel Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram Data dasar kependudukan Indonesia NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. Penduduk Laki-laki 50,0 Perempuan Struktur Usia Laki-laki 0-14 Tahun 14,5 Laki-laki Tahun 33,0 Laki-laki Di atas 65 Tahun 2,6 Perempuan 0-14 Tahun 14,0 Perempuan Tahun 32,8 Perempuan Di atas 65 Tahun 3,2 Domisili Penduduk Kota 46,0 Penduduk Desa 54,0 Tenaga Kerja Pertanian 45,0 Industri 16,0 Jasa 39,0 Pendidikan Tenaga Kerja Tidak Tamat Sekolah Dasar 26,8 Sekolah Dasar 50,6 Sekolah Menengah 18,4 Perguruan Tinggi 4,2 No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

5 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Menuangkan Ide Dalam Bentuk Narasi Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram Penduduk Indonesia, seperti terlihat pada Tabel 5.1, terdiri atas laki-laki dan perempuan yang praktis sama, yaitu 50%. Ada pun, dilihat dari struktur usianya, laki-laki dan perempuan yang berusia di atas 65 tahun masing-masing adalah sebesar 2,6% dan 3,2%, yang berusia tahun masing-masing sebesar 33,0% dan 32,8% dan yang berusia 0-14 tahun masing-masing sebesar 14,5% dan 14,0%. Dengan demikian (dengan asumsi usia tahun sebagai usia produktif, maka rasio dependensi adalah (100%-33,0%-32,8%) : (33,0%-32,8%) = 34,2% : 65,8%. Atau, kurang lebih 2 : 3, yang artinya 3 orang yang berusia produktif menanggung kehidupan 2 orang yang tidak produktif. Selanjutnya, dengan melihat domisili penduduk Indonesia yang lebih banyak berada di desa sebesar 54% (dan di kota, tentunya, 46%), tidak heran jika (a) banyaknya tenaga kerja di bidang pertanian, industri dan jasa masing-masing berjumlah 45%, 16%, dan 39%, (b) jumlah yang tidak tamat Sekolah Dasar, tamat Sekolah Dasar, tamat Sekolah Menengah dan tamat Perguruan tinggi adalah masing-masing 26,8%, 50,6%, 18,4% dan 4,2%, dan (c) dari data domisili, komposisi tenaga kerja dan tingkat pendidikan, ditambah data rasio dependensi, misalnya, kita dapat memahami bahwa Indonesia masih termasuk ke dalam negara berkembang dan beban kehidupan orang Indonesia masih relatif berat. NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Bersifat argumentatif stsu mrnggabungkan antara data dan narasi Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Catatan : pertimbangkan kerepotan pembaca

6 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Menuangkan ide dalam bentuk Diagram Kelebihannya Memudahkan pembaca Membuat penyajian karil lebih cantik dan komprehensif NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Bar Dua dimensi atau sederhana Bar Tiga dimensi Silender Pyramid Cone Pie 7. Donat 8. Buble 9. Area 10. Line 11. Stock, 12. surface 13. radar Jenisnya * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

7 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Diagram (1) : NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Diagram Bar sederhana * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

8 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Diagram (2) : NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Diagram 5.2 (a) dinamakan diagram pie (kue pai) untuk Gender Diagram 5.2 (b) dinamakan diagram donat untuk domisili. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

9 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Diagram (3) : NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Diagram 5.2 (c) dinamakan diagram bubble (buih) untuk tenaga kerja. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Diagram 5.2 (d) dinamakan diagram area (luas) untuk membandingkan nilai IPA dan Matematika 7 orang siswa.

10 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Diagram (4) : Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Diagram 5.2 (e) dinamakan diagram line/scatter (garis, grafik atau pencar) untuk membandingkan nilai IPA dan Matematika 7 orang siswa. Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Diagram 5.2 (f) dinamakan diagram stock untuk membandingkan nilai tertinggi, nilai rata-rata dan nilai terendah 7 mata pelajaran.

11 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Diagram (5) : Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Diagram 5.2 (g) dinamakan diagram surface (permukaan) untuk membandingkan nilai 7 orang siswa dalam mata pelajaran IPA, IPS, Agama dan PKn. Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Diagram 5.2 (h) dinamakan diagram radar untuk membandingkan nilai 26 orang siswa.

12 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Daigram Paduan Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. Diagram Paduan paduan dua atau lebih variabel paduan 2 atau lebih jenis diagram No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

13 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
(d) Contoh Diagram Paduan dua atau tiga variabel Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram Paduan 2 variabel NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. Paduan 3 variabel No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. Diagram 5.3 (a) menyajikan diagram dgn paduan 2 variabel (variabel usia 0-14 tahun untuk laki-laki dan perempuan, variabel usia tahun untuk laki-laki dan perempuan, dst.). * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Diagram 5.3 (b) menyajikan diagram dgn paduan 3 variabel (perempuan atau laki-laki usia 0-14 tahun, tahun dan di atas 65 tahun, dst.).

14 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Contoh Paduan 2 atau 3 Diagram Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram Paduan 2 diagram NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Paduan 3 diagram Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. Diagram 5.3 (c) menyajikan paduan diagram line dan area untuk memvisualkan nilai IPA dan matematika 7 orang siswa. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… ………………… Diagram 5.3 (d) menyajikan paduan diagram line dan column (kolom) untuk memvisualkan nilai, IPA, matematika, dan rata-rata IPA dan matematika 7 orang siswa.

15 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
Cara Menuangkan Ide dalam Bentuk Grafik,Diagram NIM/Nama Mahasiswa : /Melati Mengajar di Kelas : IV Sekolah : SD Cendana Suatu karya ilmiah bukan hanya berupa paduan bentuk narasi dengan tabel dan diagram, tapi juga disajikan dengan bahasa yang baik dan benar. Langkah yang paling awal klik start, klik all program, klik Microsoft office, dan akan muncul program Microsoft excel. Seperti yang terlihat pada gambar 1. No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf Mhs Supv. 2 1. Kamis/24 Februari 2011 Mendiskusikan RPP 1 Matematika Alat penilaian harus disesuaikan dengan indikator Perbaiki alat penilaian 2. Senin/28 Februari 2011 Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab Guru terlalu banyak hilir mudik sehingga waktu tidak terkendali Sesuaikan kegiatan guru dengan aktivitas siswa dan waktu yang tersedia Bahasa yang baik dan benar mencakup : Tulisan baku Ejaan baku Kosa kata baku Tata bahasa baku Lafal baku Siapkan sebuah data sederhana dalam bentuk tabel seperti contoh di atas, Silahkan Anda membuat Data sendiri dan ikuti setiap tahap sampai Ada dapat menyajikan Data dalam bentuk grafik. * Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi. …………………………………..2011 Mengetahui Ka UPBJJ-UT Koordinator BBLBA Supervisor 2, ……………… …………………… …………………

16 Tulisan Baku (1) 1. Penulisan nama f. Penulisan kata maha
a. Nama orang b. Nama gelar (kehormatan, keturunan, jabatan), pangkat e. Penilisan si dan sang 1. Penulisan nama c. Nama jabatan d. Nama buku, majalah, sruat kabar dst

17 Tulisan Baku (2) 1. Penulisan nama orang itu sesuai dengan keinginan orang yang bersangkutan. Misal, nama tsb dapat Djoeanda, Djuanda atau Juanda. Tapi jika sudah menjadi milik publik, seperti menjadi nama jalan, maka ejaan yang digunakan harus EYD. Misalnya, Jalan Ir. H. Juanda. 2. Huruf pertama gelar (kehormatan, keturunan, agama), jabatan, atau pangkat yang diikuti nama orang ditulis dengan huruf kapital. Contoh: Raden Leonard Situmorang, Gubernur Akhmad Heryawan, Prof. Dr. Dina Mustafa.

18 Tulisan Baku (3) Contoh: gubernur Jawa Barat, camat Cirendeu.
3. Nama jabatan yang diikuti nama daerah ditulis dengan huruf kecil. Contoh: gubernur Jawa Barat, camat Cirendeu. Pengecualian bila dalam rangkaian tulisan, penyebutan nama jabatan tersebut mengacu pada orang tertentu. Contoh: Gubernur Jawa Barat Akhmad Heryawan hadir dalam acara Seminar Nasional itu. Setelah membuka acara dengan resmi, Gubernur Jawa Barat itu menyampaikan pidato sambutan. 4. Kecuali kata tugas, setiap kata dari nama sebuah buku, majalah, surat kabar, judul karangan, judul puisi/syair, bab buku, dan nama matakuliah atau mata pelajaran ditulis dengan huruf besar. Contoh: surat kabar Media Indonesia, buku Pembelajaran Berwawasan Masyarakat, matakuliah PKN.

19 Tulisan Baku (4) 5. Kata sang dan si ditulis dengan huruf awal kapital jika merupakan bagian dari nama diri dan ditulis dengan huruf awal kecil dalam pemakaian lainnya. Contoh: Sang Saka, Si Singamangaraja, sang suami, si tersangka. 6. Kata maha yang selalu muncul bersama-sama dengan kata lain ditulis menjadi satu kata, kecuali kata yang diikutinya berawalan. Contoh: Mahaesa, Mahatinggi, Maha Penyayang, Maha Pemurah. 7. Gunakan tanda penghubung (-) jika menggunakan gabungan kata. Contoh: komputer guru-baru (artinya: komputer yg dimiliki guru baru), komputer-guru baru (artinya: komputer baru yg dimiliki guru).

20 Tulisan Baku (5) 8. Unsur yang hanya muncul dalam gabungan dengan kata lain (tidak dapat berdiri sendiri) harus ditulis serangkai. Contoh: tunanetra, semipermanen, subseksi, eksmahasiswa, tantunai, tribulanan, nonpartai, propemerintah, adikuasa, salingtukar, serbabisa, ultrakolot, mahadahsyat, alihpesawat, informal, antarpulau. 9. Penulisan kata depan di dan ke ditulis terpisah dari kata yang menyertainya. misalnya: di sini, di antara, di samping, ke manam ke kiri. Tapi ada kata depan ke yang ditulis serangkai. Contoh: Dia sudah keluar lewat pintu keluar itu.

21 EYD (Ejaan yang disempurnakan)
Ejaan Baku Ejaan lama yang dibakukan Ejaan lama EYD (Ejaan yang disempurnakan) dj – djurang j – jurang Tj – tjotjok c – cocok j – jakin y – yakin nj – njanjian ny - nyanyian sj – sjarat sy – syarat ch – chawatir kh – khawatir oe – Djoeanda u – Juanda

22 Beberapa serapan istilah atau kata asing mengakibatkan bahasa Indonesia memiliki cukup banyak gugus konsonan

23 Konsonan Contoh gugus konsonan dan pemakaiannya: bl – memblokade
pr – mempropagandakan dr – mendrop sk - menskors gl – mengglobalkan sp - mensponsori gr – menggranat st - menstabilkan kl – mengklasifikasikan str - merestrukturisasi kr – mengkritik tr – mentransmigrasikan pl – memplagiat sl - menslogankan 1. Gugus komponen awal ks – kompleks ps – klips, elips id – android rm – kloroform lf – golf rn – modern lk – talkshow rs - Mars lm – film, helm rt – ekstrovert ns – ambulans rps – korps lt – kobalt rts – kuarts nk – bank, tank rk – Denmark 2. Gugus komponen akhir

24 Kosa Kata Baku (1) Baku Non Baku 1. Contoh kata-kata baku Telur Telor
Kemarin Kemaren Nasihat Nasehat Senin Senen Hakikat Hakekat Kaidah Kaedah Mengubah Merubah Ikhlas Ihlas Ikhtiar Ihtiar Insaf Insyaf Asas Azas Izin Ijin Rezeki Rejeki Zaman Jaman Loka karya Lokakarya Margasatwa Marga satwa Tata niaga Tataniaga Suku bangsa Sukubangsa Analisis Analisa Apotek Apotik Konduite Kondite Subjektif Subyektif Standardisasi Standarisasi Telepon Tilpun Musim hujan Musim penghujan Sistematis Sistimatis Frase Frasa Ambulans Ambulan Esai Esei Zona Zone Telegram Tilgram Tim Team 1. Contoh kata-kata baku

25 Kosa Kata Baku (2) 2. kata bentukan Contoh:
ratusan, ribuan, dst. (beratus-ratus, beribu-ribu, dst.), ketidakpuasan, ketidaktentuan, ketidakadilan, dst. (sebagai lawan kata dari kepuasan, ketentuan, keadilan, dst.), ketinggian, kemahalan, kepanjangan, dst. (menunjukkan pengertian lebih daripada seharusnya atau dari yg diharapkan), budiman-budiwati, dermawan-dermawati, hartawan-hartawati, seniman-seniwati, wartawan-wartawati (pembentukan dgn menambahkan akhiran wan/wati atau man/wati melengkapi kata-kata yang memperbedakan jenis kelamin sebelumnya seperti dewa-dewi, putra-putri, siswa-siswi). 2. kata bentukan

26 Kosa Kata Baku (3) Contoh: suaka politik (bukan perlindungan politik),
kosakata (buka perbendaharaan kata), pemandu/pramuwisata (bukan penunjuk jalan), pembantu (bukan babu atau jongos), pramuniaga (bukan penjual atau penjaga toko), karyawan (bukan pekerja). 3. Kata singkat dan bercita rasa 4. istilah/kata asing dapat saling tukar dgn istilah/ kata Indonesia Contoh: pengelola-manajer, pengelolaan-manajemen, nisbi-relatif, suhu-temperatur, klasifikasi-penggolongan, kreativitas-daya cipta, realisasi-pelaksanaan, sirkulasi - peredaran.

27 Kosa Kata Baku (4) Contoh:
bertele-tele (berbicara tidak ada ujung pangkalnya), bobrok (rusak sama sekali: bangunan atau akhlak), menyerempet (menggesek bagian tepi dalam waktu cukup cepat), melantur (menyimpang), nyeri (sore atau pain dalam bahasa Inggris, sementara sakit untuk sick atau ill) lugas (apa adanya atau zakelijk dalam bahasa Belanda), langka (tidak sering atau sukar didapat), tuntas (selesai sepenuhnya), kadaluwarsa (habis batas waktu atau tidak berlaku lagi), pesangon (uang yang diberikan sebagai bekal bagi karyawan yang diberhentikan dari pekerjaan). 5. Kata relatif baru digunakan

28 Kosa Kata Baku (5) Contoh:
urbanisasi (bukan perpindahan orang dari desa ke kota), optimistis (bukan berpandangan serba cerah atau menguntungkan), konfirmasi (bukan penegasan atau pengesahan), amatir (bukan tanpa bayar), logis (bukan masuk akal), spontan (bukan tanpa diminta-minta atau dgn sendirinya). 5. Istilah kata asing yg lebih singkat Contoh: proklamasi, optimistis (masing-masing dari procalamtie, optimistisch, Bahasa Belanda), struktural, rutin, riset, integrasi (masing-masing dari structural, routine, research, integration, Bahasa Inggris). 7. istilah/kata asing yg disesuaikan dgn ejaan/sistem bunyi bahasa Indonesia

29 Kosa Kata Baku (6) Contoh: up to date (mutakhir),
convicted person (narapidana), reprint (cetakulang), feedback (umpan balik), resource person (narasumber), workshop (loka karya), all-around (serba-bisa), two-way traffic (lalu-lintas dwiarah), questionnaire (daftar pertanyaan), bilateral (dwipihak), hearing (dengar pendapat), translation (alihbahasa), overnemen (bahasa Belanda, mengambil alih), grondwet (bahasa Belanda, undang-undang dasar), grote lijnen (bahasa Belanda, garis besar). 8. istilah/kata asing yg diterjemahkan/ dialih bahasakan

30 Kosa Kata Baku (7) Contoh: de jure (menurut hukum),
cum laude (pujian), pro forma (sebagai peresmian/untuk memenuhi syarat), conditio sine qua non (yang tidak boleh tidak harus diadakan). 9. istilah/kata asing yg belum ditentukan padanannya dalam bahasa Indonesia

31 Tata Bahasa Baku (1) Non Baku Baku Hama itu merusak tanaman
Hama itu merusakkan tanaman Prestasi sekolah kita tahun ini lebih baik dibanding tahun yg lalu. Prestasi sekolah kita tahun ini lebih baik dibandingkan dengan prestasi tahun yg lalu. Hukuman pada si terdakwa itu dirasa kurang adil. Hukuman pada si terdakwa itu dirasakan kurang adil. Tata bentuk

32 Tata Bahasa Baku (2) Non Baku Baku
Bukan warna merah yang saya pilih, tetapi warna yg hijau. Bukan warna merah yg saya pilih, melainkan warna yang hijau. Ket.: perlawanan merah dan hijau (dianggap) mutlak. Anak itu pandai, tetapi tidak rajin. Ket. Perlawanan pandai dan rajin tidak (dianggap) mutlak. Jika saya Anda, saya tidak menulis tentang hal itu. Andaikata/seandainya saya Anda, saya tidak menulis tentang hal itu. Ket.: Beda dengan jika, andaikata/seandainya dipergunakan untuk ‘hubungan syarat yang tidak berada dalam realitas. Tata/susunan kalimat

33 Fokus dari nilai LAFAL baku
Penggunaan lafal baku dalam ber-komunikasi lisan pendengar fokus pada isi komunikasi, penilaian atau asosiasi tidak menguntungkan terhindarkan, perbedaan lafal dikurangi, tumbuh rasa bangga memiliki bahasa kesatuan dan per-satuan bangsa diperkokoh. KOMUNIKASI LISAN Fokus dari nilai LAFAL baku Hal yang diperhatikan : baku tidaknya tulisan, ejaan, kosakata, dan tata bahasa KOMUNIKASI TERTULIS

34 Latihan : Perhatikan data berikut, menurut anda data berikut dapat disajikan dalam bentuk apa/ dan coba anda lakukan Susunlah narasi dari sajian anda tersebut

35 Selamat belajar