Pemerintah Kabupaten Buleleng

Pemerintah Kabupaten Buleleng
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pemerintah Kabupaten Buleleng Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Dinas Pendidikan Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Dinas Pendidikan Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Smk Negeri 3 Singaraja Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Smk Negeri 3 Singaraja Referensi Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Jalan Gempol, Banyuning, Singaraja, Bali 81151Tlp./Fax. (0362) 24544
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Jalan Gempol, Banyuning, Singaraja, Bali 81151Tlp./Fax. (0362) 24544 Web site : Bantuan Keluar Skip intro

Mempersembahkan Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Mempersembahkan Bantuan Keluar Skip intro

Multimedia Pembelajaran Interaktif
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Kelas XI Semester 1 Referensi Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Termodinamika Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Termodinamika Bantuan Keluar Skip intro

Skip intro MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Skip intro

Untuk smk kelas xi semester 1
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Home TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan MATA PELAJARAN FISIKA Untuk smk kelas xi semester 1 Keluar

9. Menerapkan hukum termodinamika
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Kompetensi 9. Menerapkan hukum termodinamika Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar

Bagaimanakah prinsip kerja dari balon udara?
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Materi Klik gambar untuk melihat video Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Gambar 1.1 Balon Udara Keluar Bagaimanakah prinsip kerja dari balon udara? 1 (dari 38 slide)

Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini. Gas terdiri atas partikel-partikel yang jumlahnya sangat banyak. Partikel-partikel gas bergerak dengan laju dan arah yang beraneka ragam, serta memenuhi Hukum Gerak Newton. 3. Partikel gas tersebar merata pada seluruh bagian ruangan yang ditempati. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 38 slide)

Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini. 4. Tidak ada gaya interaksi antarpartikel, kecuali ketika partikel bertumbukan. 5. Tumbukan yang terjadi antarpartikel atau antara partikel dengan dinding wadah adalah lenting sempurna. 6. Ukuran partikel sangat kecil dibandingkan jarak antara partikel, sehingga bersama-sama volumenya dapat diabaikan terhadap volume ruang yang ditempati. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 38 slide)

Hukum Boyle MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Boyle Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.2 Hukum Boyle Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 4 (dari 38 slide)

Hukum Boyle MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Boyle Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.2 Hukum Boyle Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 5 (dari 38 slide)

Hukum Carles MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Carles Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.3 Hukum Charles Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 6 (dari 38 slide)

Hukum Carles MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Carles Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.3 Hukum Charles Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 7 (dari 38 slide)

Hukum Gay Lussac MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Gay Lussac Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.4 Hukum Gay Lussac Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 8 (dari 38 slide)

Hukum Gay Lussac MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Gay Lussac Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 1.4 Hukum Gay Lussac Bantuan Klik gambar untuk melihat video Keluar 9 (dari 38 slide)

Hukum Boyle-Gay Lussac
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Hukum Boyle-Gay Lussac Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 10 (dari 38 slide)

Persamaan Umum Gas Ideal
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Persamaan Umum Gas Ideal Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 11 (dari 38 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 14 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi Berapakah tekanan 20 mol gas yang berada dalam tangki yang volumenya 100 liter jika suhunya 770C dan R = 0,082 L.atm/mol.K? a. 1,64 atm c. 6,31 atm e. 16,4 atm b. 5,74 atm d. 8,20 atm Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 18 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi 2. Sebelum berjalan, tekanan udara di dalam ban mobil adalah 4,2 x 105 Pa pada suhu 200C. Jika setelah berjalan kurang lebih 1 jam, tekanan udara dalam ban menjadi 4,8 x 105 Pa, berapakah suhu udara sekarang? a C c C e C b C d C Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 19 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Soal Pengayaan Kompetensi 1. Sebuah balon gas (dianggap berbentuk bola) berdiameter 24 cm berisi gas helium. Pada suhu 220C, tekanan mutlak di dalam balon adalah 1,2 atm. Jika Ar He = 4 gram/mol, hitunglah massa helium yang diperlukan untuk memenuhi balon tersebut! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 20 (dari 38 slide)

Tekanan Gas Ideal MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Tekanan Gas Ideal Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Gambar 1.5 Gas dalam Ruang Keluar 21 (dari 38 slide)

Contoh Soal MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Contoh Soal Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 28 (dari 38 slide)

Suhu dan Energi Kinetik Rata-rata
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Suhu dan Energi Kinetik Rata-rata Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 31 (dari 38 slide)

Suhu dan Energi Kinetik Rata-rata
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Suhu dan Energi Kinetik Rata-rata Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 32 (dari 38 slide)

Kelajuan Efektif MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kelajuan Efektif Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 33 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Tugas Rumah Kompetensi Suatu gas dalam ruang tertutup bersuhu 350C. Berapakah suhu sekarang supaya energi kinetiknya menjadi 6/5 kali semula? Pada suhu berapakah kelajuan root mean square molekul gas neon sama dengan kelajuan root mean square molekul gas helium yang bersuhu 250C? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 38 (dari 38 slide)

Petunjuk Mengerjakan Soal
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home Petunjuk Mengerjakan Soal Kompetensi 1. Bentuk evaluasi berupa soal-soal uraian yang berjumlah 15 buah soal. Masing-masing soal memiliki bobot nilai 5, dengan kriteria penilaian sesuai dengan rubrik penilaian. 2. Kerjakanlah soal-soal pada kertas double folio, dengan mengisi identitas pada bagian atas (Nama, No Absen, dan Kelas). 3. Setiap butir soal yang ditayangkan mempunyai batas waktu tertentu. 4. Selama proses evaluasi siswa dilarang: bekerjasama, mecontek, mengambil pekerjaan teman, membuatkan teman, dan membuat keributan. Selamat Mengerjakan!!! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Mulai Bantuan Keluar Print Soal 1 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 0:42 0:43 0:47 0:46 0:45 0:44 0:41 0:39 0:35 0:34 0:33 0:36 0:37 0:48 0:38 0:40 0:52 1:00 0:59 0:58 1:01 1:02 1:04 1:03 0:57 0:56 0:51 0:50 0:32 0:53 0:55 0:54 0:49 0:29 0:10 0:09 0:08 0:11 0:12 0:14 0:13 0:07 0:06 0:01 0:00 0:02 0:03 0:05 0:04 0:15 0:16 0:26 0:25 0:27 0:28 0:30 1:05 0:24 0:23 0:18 0:17 0:19 0:20 0:22 0:21 0:31 1:08 1:43 1:42 1:44 1:45 1:46 1:41 1:40 1:36 1:35 1:37 1:06 1:39 1:47 1:48 1:57 1:56 1:58 1:59 2:00 1:55 1:54 1:50 1:49 1:51 1:52 1:53 1:34 1:38 1:16 1:33 1:17 1:18 1:19 1:14 1:13 1:09 1:07 1:10 1:11 1:12 1:20 1:15 1:30 1:29 1:31 1:21 1:32 1:28 1:27 1:22 1:23 1:24 1:26 1:25 EVALUASI Kompetensi Materi 1. Sebutkan 4 sifat-sifat gas ideal! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 2. Sejumlah gas yang mula-mula volumenya 15 liter tekanannya 14 x 106 Pa pada suhu 270 C. Jika suhunya dinaikkan menjadi 350 K dan volumenya menjadi 10 liter, maka berapa tekanannya? Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 3. Gas dalam ruang tertutup yang bervolume liter dan suhu 270C memiliki tekanan 10 atm. Tentukan jumlah mol gas yang berada dalam ruang tersebut! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 4 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 4. Pada sebuah tangki yang bervolume 20 liter terdapat suatu gas yang bermassa 5,32 x kg. Saat suhunya 270C, tekanan gas tersebut sebesar 10 atm. Tentukan kecepatan efektif gas tersebut! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 5 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 5. Suatu gas monoatomik suhunya 400 K. Berapakah energi kinetik rata- rata tiap molekul tersebut? Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 6 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 6. Suatu sistem gas berada dalam ruang yang fleksibel. Pada awalnya gas berada pada kondisi P1 = 1,5 x 106 N/m2, T1 = 270C, dan V1 = 2 m3. Ketika gas menyerap kalor dari lingkungan secara isobarik suhunya berubah menjadi T2 = 1270C. Hitunglah volume gas sekarang dan besar usaha luar yang dilakukan oleh gas! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 7 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 0:42 0:43 0:47 0:46 0:45 0:44 0:41 0:39 0:35 0:34 0:33 0:36 0:37 0:48 0:38 0:40 0:52 1:00 0:59 0:58 1:01 1:02 1:04 1:03 0:57 0:56 0:51 0:50 0:32 0:53 0:55 0:54 0:49 0:29 0:10 0:09 0:08 0:11 0:12 0:14 0:13 0:07 0:06 0:01 0:00 0:02 0:03 0:05 0:04 0:15 0:16 0:26 0:25 0:27 0:28 0:30 1:05 0:24 0:23 0:18 0:17 0:19 0:20 0:22 0:21 0:31 1:08 1:43 1:42 1:44 1:45 1:46 1:41 1:40 1:36 1:35 1:37 1:06 1:39 1:47 1:48 1:57 1:56 1:58 1:59 2:00 1:55 1:54 1:50 1:49 1:51 1:52 1:53 1:34 1:38 1:16 1:33 1:17 1:18 1:19 1:14 1:13 1:09 1:07 1:10 1:11 1:12 1:20 1:15 1:30 1:29 1:31 1:21 1:32 1:28 1:27 1:22 1:23 1:24 1:26 1:25 EVALUASI Kompetensi Materi 7. Sebutkan dan jelaskan proses-proses pada termodinamika! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 8 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 8. Sejenis gas bertekanan 5 atm berada dalam wadah yang memiliki volume 500 liter. Hitunglah usaha yang dilakukan oleh gas, jika: Gas memuai pada tekanan tetap sehingga volumenya 2,5 kali volume semula; dan Gas dimampatkan pada tekanan tetap sehingga volumenya dua per tiga kali volume semula. Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 9 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 9. Suatu sistem menyerap kalor Q dari lingkungan sebesar J. Tentukan perubahan energi dalam (U), jika: Sistem melakukan usaha J terhadap lingkungan; Lingkungan melakukan usaha J terhadap sistem. Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 10 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 10. Jelaskan hukum II termodinamika menurut Kelvn-Planck dan Clausius! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 11 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 11. Diagram P-V berikut menunjukkan proses suatu gas dalam satu siklus, dimulai dari a dan berakhir di a. Dari gambar tersebut, berapakah: a. Usaha pada setiap proses; b. usaha total gas Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 12 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 12. Mesin Carnot menerima kalor dari reservoir yang bersuhu tinggi 2270C dan melepaskannya pada suhu rendah 270C. Tentukan effisiensi mesin Carnot tersebut! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 13 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 13. Sebuah mesin Canot yang menggunakan reservoir suhu tinggi 800 K mempunyai efisiensi sebesar 30%. Agar efisiensinya naik menjadi 60%, hitunglah suhu reservoir suhu tingginya! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 14 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 14. Temperatur di dalam sebuah lemari es adalah -50C. Fluida kerja yang dimampatkan di dalamnya mengembang pada temperatur sebesar 370C. Tentukanlah koefisien daya guna lemari es tersebut! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 15 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home 1:43 1:44 1:45 1:42 1:41 1:38 1:39 1:40 1:55 1:46 1:53 1:52 1:50 1:54 1:49 1:47 1:48 1:37 1:51 1:33 1:23 1:24 1:25 1:22 1:21 1:18 1:19 1:20 1:26 1:27 1:56 1:34 1:35 1:32 1:31 1:28 1:29 1:30 1:36 1:59 2:22 2:23 2:24 2:21 2:20 2:17 2:18 2:19 2:25 2:26 2:32 2:33 2:34 2:31 2:30 2:27 2:28 2:29 2:16 2:15 2:03 2:04 2:05 2:02 2:01 1:58 1:17 2:00 2:06 2:07 2:12 2:13 2:14 2:11 2:10 2:08 2:09 1:57 1:14 0:24 0:25 0:26 0:23 0:22 0:19 0:20 0:21 0:27 0:28 0:34 0:35 0:36 0:33 0:32 0:29 0:30 0:31 0:18 0:17 0:05 0:06 0:07 0:04 0:03 0:00 0:01 0:02 0:08 0:09 0:14 0:15 0:16 0:13 0:12 0:10 0:11 0:37 0:38 1:03 1:04 1:05 1:02 1:01 0:58 0:59 1:00 1:06 1:07 1:13 2:35 1:15 1:12 1:11 1:08 1:09 1:10 0:57 0:56 0:44 0:45 0:46 0:43 0:42 0:39 0:40 0:41 0:47 0:48 0:53 0:54 0:55 0:52 0:51 0:49 0:50 1:16 2:38 4:13 4:14 4:15 4:12 4:11 4:08 4:09 4:10 4:16 4:17 4:22 4:23 4:24 4:21 4:20 4:18 4:19 4:07 4:06 3:54 3:55 3:56 2:36 3:52 3:50 3:51 3:57 3:58 4:03 4:04 4:05 4:02 4:01 3:59 4:00 4:25 4:26 4:49 4:50 4:51 4:48 4:47 4:45 4:46 4:52 4:53 4:58 4:59 5:00 4:57 4:56 4:54 4:55 4:44 4:43 4:31 4:32 4:33 4:30 4:29 4:27 4:28 4:34 4:35 4:40 4:41 4:42 4:39 4:38 4:36 4:37 3:49 3:53 3:00 3:01 3:02 2:59 2:58 2:56 2:57 3:03 3:04 3:09 3:10 3:11 3:48 3:07 3:05 3:06 2:55 2:54 2:42 2:43 2:44 2:41 2:40 2:37 2:39 2:45 2:46 2:51 2:52 2:53 2:50 2:49 2:47 2:48 3:12 3:08 3:36 3:37 3:38 3:13 3:34 3:32 3:33 3:39 3:40 3:45 3:46 3:47 3:44 3:43 3:41 3:42 3:31 3:35 3:18 3:19 3:20 3:30 3:16 3:14 3:15 3:21 3:17 3:27 3:28 3:22 3:26 3:29 3:25 3:24 3:23 EVALUASI Kompetensi Materi 15. Sejumlah makanan dalam lemari es menghasilkan kalor sebesar J. Jika koefisien daya guna lemari es tersebut 3,5. Tentukanlah energi listrik yang diperlukan lemari es untuk memindahkan kalor yang dihasilkan makanan! Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 16 (dari 16 slide)

SELESAI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home Kompetensi lihat jawaban! Materi Rangkuman Evaluasi SELESAI Referensi Pengembang Bantuan Keluar 16 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Daftar Rujukan Home Badan Standar Nasional Pendidikan Kurikulum 2006 KTSP: Mata pelajaran fisika untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Budiyanto, J Fisika : Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Drajat Fisika : Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Halliday dan Resnick Fisika Jilid 1 (terjemahan). Jakarta: Erlangga. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 2 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Daftar Rujukan Home Handayani, S Fisika 3: Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Kanginan, M Fisika SMA. Jakarta: Penerbit Erlangga. Siswanto, S Kompetensi Fisika: Untuk SMA/MA Kelas XII Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 16 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pengembang Home Nama : Sang Putu Sri Jaya, S.Pd., M. Pd Tempat/Tgl. Lahir : Banjar, Buleleng/ 22 – Pangkat/ Golongan : Penata/ III.c NIP : Jabatan Fungsional : Guru Mata Pelajaran Fisika Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Singaraja Alamat Sekolah : Jl. Gempol, Banyuning-Singaraja Nomor Telepon Sekolah : (0362) 24544 Website Sekolah : Alamat Rumah : Perumahan Geria Kerobokan Permai Blok E 7, Singaraja, Bali Nomor Telepon Rumah : (0362) 32225 Nomor HP : Url : Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar

! MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi Rangkuman
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Bantuan Home Kompetensi Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Jika diperlukan silahkan petunjuk penggunaan media berikut di print! Evaluasi Tampilkan Kembali Referensi Pengembang Bantuan Keluar

! MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi Rangkuman
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Keluar Program Home Kompetensi Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Anda yakin mau keluar dari program ini? Evaluasi Ya Tidak Referensi Pengembang Bantuan Keluar

Keterangan: Print Rubrik MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home Tabel 5.1 Rubrik Penilaian Kognitif Kompetensi Skor Kriteria 5 Memberikan jawaban lengkap dan benar 4 Memberikan jawaban yang benar, sedikit cacat tetapi memuaskan 3 Memberikan jawaban yang benar, banyak cacat tetapi hampir memuaskan 2 Memberikan suatu jawaban yang ada unsur benarnya, tetapi tidak memadai 1 Mencoba jawaban suatu penyelesaian, tetapi salah total Tidak mencoba memberikan jawaban sama sekali Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Rubrik Keterangan: = Nilai Kognitif

1. Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi 1. Gas ideal adalah gas yang memenuhi anggapan-anggapan berikut ini. Gas terdiri atas partikel-partikel yang jumlahnya sangat banyak. Partikel-partikel gas bergerak dengan laju dan arah yang beraneka ragam, serta memenuhi Hukum Gerak Newton. Partikel gas tersebar merata pada seluruh bagian ruangan yang ditempati. Tidak ada gaya interaksi antarpartikel, kecuali ketika partikel bertumbukan. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

JAWABAN 2. Print Jawaban MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi 2. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

JAWABAN Print Jawaban MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi 7. Isotermal adalah suatu proses perubahan keadaan gas pada suhu tetap (T = tetap) Isobarik adalah suatu proses perubahan keadaan gas pada tekanan tetap (P = tetap) Isokhorik adalah suatu proses keadaan gas pada volume tetap (V = tetap) Adiabatik adalah suatu proses perubahan keadaan gas dimana tidak ada kalor yang masuk ke atau keluar dari sistem ( Q = 0) Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi 10. Tidak mungkin membuat mesin yang bekerja dalam satu siklus, menerima kalor dari sebuah reservoir dan mengubah seluruhnya menjadi energi atau usaha luas (Kelvin Planck). Tidak mungkin membuat mesin yang bekerja dalam suatu siklus mengambil kalor dari sebuah reservoir rendah dan memberikan pada reservoir bersuhu tinggi tanpa memerlukan usaha dari luar (Clausius). Pada proses reversibel, total entropi semesta tidak berubah dan akan bertambah ketika terjadi proses irreversibel (Clausius). Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

JAWABAN Print Jawaban MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Soal-soal Rubrik Kunci Jawaban Home JAWABAN Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Print Jawaban

9.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Kompetensi 9.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas 9.2 Memahami hukum-hukum termodinamika 9.3 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar

Mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 1 Mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Menjelaskan persamaan gas ideal dari hukum Boyle Gay Lussac Menghitung kecepatan efektif gas ideal Mengemukakan hubungan antara tekanan dan suhu gas dengan energi kinetik rata-rata Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 4 slide)

Mengidentifikasi rumus usaha luar gas.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 2 Mengidentifikasi rumus usaha luar gas. Mengidentifikasi proses-proses yang dialami gas dalam ruang tertutup Menghitung usaha yang dilakukan pada masing-masing proses termodinamika Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 4 slide)

Menjabarkan Hukum I Termodinamika secara kualitatif dan kuantitatif
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 3 Menjabarkan Hukum I Termodinamika secara kualitatif dan kuantitatif Menjabarkan proses keliling atau siklus gas pada diagram p – V Menguraikan hukum II termodinamika secara kualitatif dan kuantitatif Menghitung efisiensi mesin Carnot Menghitung koefisien performansi mesin pendingin Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 4 slide)

Menghitung efisiensi mesin Carnot
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 4 Menghitung besarnya usaha yang dilakukan gas pada masing-masing proses yang dialami gas. Menghitung perubahan energi dalam dengan menggunakan hukum I termodinamika Menghitung efisiensi mesin Carnot Menghitung koefisien performansi mesin pendingin Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 4 (dari 4 slide)

Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 1 Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Siswa dapat menjelaskan persamaan gas ideal dari hukum Boyle Gay Lussac Siswa dapat menghitung kecepatan efektif gas ideal Siswa dapat mengemukakan hubungan antara tekanan dan suhu gas dengan energi kinetik rata-rata Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 4 slide)

Siswa dapat mengidentifikasi rumus usaha luar gas.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 2 Siswa dapat mengidentifikasi rumus usaha luar gas. Siswa dapat mengidentifikasi proses-proses yang dialami gas dalam ruang tertutup Siswa dapat menghitung usaha yang dilakukan pada masing-masing proses termodinamika Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 4 slide)

Siswa dapat menghitung efisiensi mesin Carnot
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 3 Siswa dapat menjabarkan Hukum I Termodinamika secara kualitatif dan kuantitatif Siswa dapat menjabarkan proses keliling atau siklus gas pada diagram p – V Siswa dapat menguraikan hukum II termodinamika secara kualitatif dan kuantitatif Siswa dapat menghitung efisiensi mesin Carnot Siswa dapat menghitung koefisien performansi mesin pendingin Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 4 slide)

Siswa dapat menghitung efisiensi mesin Carnot
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Home Pertemuan 4 Siswa dapat menghitung besarnya usaha yang dilakukan gas pada masing-masing proses yang dialami gas. Siswa dapat menghitung perubahan energi dalam dengan menggunakan hukum I termodinamika Siswa dapat menghitung efisiensi mesin Carnot Siswa dapat menghitung koefisien performansi mesin pendingin Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 4 (dari 4 slide)

Apakah yang dimaksud dengan usaha?
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Apakah yang dimaksud dengan usaha? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 24 slide)

Apakah yang dimaksud dengan usaha? W = F . S
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Apakah yang dimaksud dengan usaha? W = F . S Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Apakah yang dimaksud dengan usaha? W = F . S Bagaimanakah persamaan tekanan? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Apakah yang dimaksud dengan usaha? W = F . S Bagaimanakah persamaan tekanan? P = F/A Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 24 slide)

Sistem adalah benda atau sekumpulan benda yang akan diteliti
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Lingkungan Materi Pembatas Rangkuman Evaluasi Sistem Referensi Pengembang Bantuan Gambar 2.1 Sistem dan Lingkungan Sistem adalah benda atau sekumpulan benda yang akan diteliti lingkungan adalah semua yang ada di sekitar benda Keluar 2 (dari 24 slide)

USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Usaha yang dilakukan sistem pada lingkungannya merupakan ukuran energi yang dipindahkan dari sistem ke lingkungan. Gambar 2.2 menunjukkan suatu gas di dalam silinder tertutup dengan piston (penghisap) yang dapat bergerak bebas tanpa gesekan. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Gambar 2.2 Gas Ideal dalam Wadah Keluar 3 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Pada saat gas memuai, piston akan bergerak naik sejauh s . Apabila luas piston A, maka usaha yang dilakukan gas untuk menaikkan piston adalah gaya F dikalikan jarak  s . Gaya yang dilakukan oleh gas merupakan hasil kali tekanan P dengan luas piston A. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi  s Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.2 Gas Ideal dalam Wadah 4 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi  s Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.2 Gas Ideal dalam Wadah 5 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 2.3 Grafik Usaha Positif Gambar 2.4 Grafik Usaha Negatif Apabila V2 > V1, maka usaha akan positif (W > 0). Hal ini berarti gas (sistem) melakukan usaha terhadap lingkungan. Apabila V2 < V1, maka usaha akan negatif (W < 0). Hal ini berarti gas (sistem) menerima usaha dari lingkungan Bantuan Keluar 6 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA DAN PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Untuk gas yang mengalami perubahan volume dengan tekanan tidak konstan, maka usaha yang dilakukan sistem terhadap lingkungan dirumuskan Besarnya usaha yang dilakukan oleh gas sama dengan luas daerah di bawah kurva P - V Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 7 (dari 24 slide)

USAHA PADA PROSES TERMODINAMIKA
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA PADA PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi Proses Isothermal Proses isotermal adalah proses perubahan keadaan sistem pada suhu konstan Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.5 Grafik Proses Isothermal 8 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA PADA PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi B. Isobarik Proses isobarik adalah proses perubahan keadaan sistem pada tekanan konstan. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.6 Grafik Proses Isobarik 11 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA PADA PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi C. Isokhorik Proses isokhorik adalah proses perubahan keadaan sistem pada volume konstan. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.7 Grafik Proses Isokhorik 12 (dari 24 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home USAHA PADA PROSES TERMODINAMIKA Kompetensi D. Adiabatik Proses adiabatik adalah proses perubahan keadaan sistem tanpa adanya pertukaran kalor antara sistem dengan lingkungan. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 2.7 Grafik Proses Adiabatik 13 (dari 24 slide)

Latihan Soal MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 19 (dari 24 slide)

Sebutkan proses-proses pada termodinamika!
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Sebutkan proses-proses pada termodinamika! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 31 slide)

Klik gambar untuk melihat video animasi
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Klik gambar untuk melihat video animasi Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 3.1 Sepeda motor Gambar 3.2 Mobil Bantuan Tahukah anda bagaimana cara kerja dari mesin sepeda motor atau mobil? Keluar 2 (dari 31 slide)

HUKUM I TERMODINAMIKA U = Q - W Q (-) w (-) SISTEM Q (+) w (+)
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home HUKUM I TERMODINAMIKA Kompetensi U = Q - W Materi Q (-) w (-) Rangkuman Keterangan: Q(+) artinya kalor masuk sistem Q (-) artinya kalor keluar sistem W (+) artinya usaha dilakukan sistem W (-) artinya usaha diterima sistem U (+) artinya energi dalam sistem bertambah U (-) artinya energi dalam sistem berkurang SISTEM Evaluasi Q (+) Referensi w (+) LINGKUNGAN Pengembang Gambar 3.3 Hukum I Termodinamika Bantuan Keluar 3 (dari 31 slide)

SIKLUS PADA TERMODINAMIKA
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA Kompetensi P Materi A P1 A – B proses isothermal B – C proses isobarik C – A proses isokhorik Rangkuman Evaluasi P2 C Referensi B D E Pengembang v1 v2 v Bantuan Gambar 3.4 Siklus Pada Termodinamika Rangkaian proses sedemikian rupa hingga akhirnya kembali pada keadaan semula disebut siklus. Keluar 4 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA Kompetensi P A – B proses isothermal Pada proses ini sistem menyerap kalor dari lingkungan sebesar QAB dan menghasilkan usaha WAB yang besarnya sama dengan luas daerah ABEDA. Materi A P1 Rangkuman Evaluasi Referensi P2 B D E Pengembang v1 v2 v Bantuan Gambar 3.5 Proses Isothermal Keluar 5 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA Kompetensi P B – C proses isobarik Sistem melepas kalor sebesar QBC dan melakukan usaha yang harganya negatif WBC yang besarnya sama dengan daerah CBED. Materi P1 Rangkuman Evaluasi P2 C Referensi B D E Pengembang v1 v2 v Bantuan Gambar 3.6 Proses Isobarik Keluar 6 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA Kompetensi P C – A proses isokhorik Sistem kembali ke keadaan semula dengan menyerap kalor QCA untuk menaikkan tekanan dan suhu sistem tanpa melakukan usaha (WCA = 0) Materi A P1 Rangkuman Evaluasi P2 C Referensi D Pengembang v1 v2 v Bantuan Gambar 3.7 Proses Isokhorik Keluar 7 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA Kompetensi P Materi A P1 A – B proses isothermal B – C proses isobarik C – A proses isokhorik Rangkuman Evaluasi P2 C Referensi B D E Pengembang v1 v2 v Bantuan Gambar 3.8 Siklus Termodinamika Rangkaian proses dari keadaan A ke keadaan B, keadaan C, dan kembali ke keadaan A disebut sebagai siklus. Keluar 8 (dari 31 slide)

SIKLUS PADA TERMODINAMIKA P A P1 Usaha sistem dalam satu siklus:
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS PADA TERMODINAMIKA P Kompetensi A P1 Usaha sistem dalam satu siklus: W = WAB + WBC Sama dengan luas daerah yang diarsir pada grafik P - V Materi Rangkuman Evaluasi P2 C B Referensi D E v1 v2 v Pengembang Gambar 3.9 Usaha pada siklus termodinamika Bantuan Usaha bernilai positif jika proses siklus searah putaran jarum jam Usaha bernilai negatif jika proses siklus berlawanan arah putaran jarum jam. Keluar 9 (dari 31 slide)

SIKLUS CARNOT MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Nicolas Léonard Sadi Carnot (lahir di Paris, 1 Juni 1796) meninggal di Paris, 24 Agustus 1832 pada umur 36 tahun) adalah seorang fisikawan Perancis. Ayahnya adalah Lazare Nicholas Marguerita Carnot, seorang ilmuwan, perwira, dan politikus; keponakannya Marie François Sadi Carnot kelak menjadi Presiden Perancis. Carnot menemukan dan merumuskan hukum kedua termodinamika dan memberikan model universal atas mesin panas, sebuah mesin, yang mengubah energi panas ke dalam bentuk energi lain, misalnya energi kinetik (sekarang bernama siklus Carnot).. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.10 Carnot Pengembang Bantuan Keluar 10 (dari 31 slide)

SIKLUS CARNOT MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Klik gambar untuk melihat video Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.11 Siklus Carnot 11 (dari 31 slide)

SIKLUS CARNOT 2 3 1 4 MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi 2 3 Pengembang 1 4 Bantuan Keluar Ulangi Gambar 3.12 Grafik Siklus Carnot 12 (dari 31 slide)

Proses a - b adalah pemuaian isotermal pada suhu T1. Pada
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Proses a - b adalah pemuaian isotermal pada suhu T1. Pada proses ini sistem menyerap kalor Q1 dari sumber (reservoir) bersuhu tinggi T1 dan melakukan usaha sebesar Wab. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.13 Grafik Pemuaian Isothermal 13 (dari 31 slide)

suhunya turun dari T1 sampai T2
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Proses b - c adalah pemuaian adiabatik. Pada proses ini sistem tidak menyerap atau melepas kalor, tetapi melakukan usaha sebesar Wbc dan suhunya turun dari T1 sampai T2 Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.14 Grafik Pemuaian Adiabatik 14 (dari 31 slide)

menerima usaha sebesar Wcd.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Proses c - d adalah pemampatan isotermal pada suhu T2. Pada proses ini sistem melepas kalor ke reservoir bersuhu rendah T2 sebesar Q2 dan menerima usaha sebesar Wcd. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.15 Grafik Pemampatan Isothermal 15 (dari 31 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Proses d - a adalah pemampatan adiabatik. Pada proses ini sistem tidak menyerap ataupun melepas kalor. Sistem menerima usaha sebesar Wda sehingga suhu naik dari T2 menjadi T1. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.16 Grafik Pemampatan Adiabatik 16 (dari 31 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Materi Usaha total yang dilakukan sistem dalam satu siklus sama dengan luas daerah di dalam siklus pada grafik P-V (a - b - c - d - a). Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar Gambar 3.17 Grafik Usaha pada Isothermal 17 (dari 31 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Pada siklus Carnot, sistem menyerap kalor dari reservoir bersuhu tinggi T1 sebesar Q1 dan melepas kalor ke reservoir bersuhu rendah T2 sebesar Q2, karena pada proses tersebut keadaan awal sama dengan keadaan akhir, maka perubahan energi dalam U = 0. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Gambar 3.18 Grafik Siklus Carnot Keluar 18 (dari 31 slide)

Berdasarkan Hukum I Termodinamika, maka: Q = U + W Q1 – Q2= 0 + W
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Berdasarkan Hukum I Termodinamika, maka: Q = U + W Q1 – Q2= 0 + W W = Q1 – Q2 Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 3.19 Grafik Siklus Carnot Bantuan Dengan demikian, pada mesin Carnot telah terjadi perubahan energi kalor menjadi usaha. Mesin yang mengubah energi kalor menjadi usaha disebut mesin kalor. Keluar 19 (dari 31 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Efisiensi mesin kalor dinyatakan sebagai perbandingan antara usaha W yang dilakukan mesin dengan kalor yang diserap Q1. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.20 Grafik Siklus Carnot Pengembang Bantuan Keluar 20 (dari 31 slide)

SIKLUS CARNOT MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 21 (dari 31 slide)

SIKLUS CARNOT Latihan Soal
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home SIKLUS CARNOT Kompetensi Latihan Soal Sebuah mesin Carnot dengan reservoir panasnya bersuhu 400 K dan reservoir dinginnya bersuhu 200K. Tentukan effisiensi mesin Carnot tersebut! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 22 (dari 31 slide)

HUKUM II TERMODINAMIKA
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home HUKUM II TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.21 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pemanas Gambar 3.22 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pendingin Pengembang Tidak mungkin membuat mesin yang bekerja dalam satu siklus, menerima kalor dari sebuah reservoir dan mengubah seluruhnya menjadi energi atau usaha luas (Kelvin Planck). Bantuan Keluar 23 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home HUKUM II TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.21 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pemanas Gambar 3.22 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pendingin Pengembang 2. Tidak mungkin membuat mesin yang bekerja dalam suatu siklus mengambil kalor dari sebuah reservoir rendah dan memberikan pada reservoir bersuhu tinggi tanpa memerlukan usaha dari luar (Clausius). Bantuan Keluar 24 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home HUKUM II TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.21 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pemanas Gambar 3.22 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pendingin Pengembang Bantuan 3. Pada proses reversibel, total entropi semesta tidak berubah dan akan bertambah ketika terjadi proses irreversibel (Clausius). Keluar 25 (dari 31 slide)

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home HUKUM II TERMODINAMIKA Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Gambar 3.21 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pemanas Gambar 3.22 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pendingin Pengembang Hukum II Termodinamika: “kalor mengalir secara alami dari benda yang panas ke benda yang dingin, kalor tidak akan mengalir secara spontan dari benda dingin ke benda panas”. Bantuan Keluar 26 (dari 31 slide)

MESIN PENDINGIN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home MESIN PENDINGIN Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Gambar 3.23 Lemari Pendingin Gambar 3.24 Air Condotioner (AC) Bantuan Keluar 27 (dari 31 slide)

Koefisien daya guna mesin pendingin:
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home MESIN PENDINGIN Kompetensi Koefisien daya guna mesin pendingin: Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Gambar 3.25 Bagan Transfer Kalor Pada Mesin Pendingin Keluar 28 (dari 31 slide)

MESIN PENDINGIN Contoh Soal MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home MESIN PENDINGIN Kompetensi Contoh Soal Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 29 (dari 31 slide)

MESIN PENDINGIN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home MESIN PENDINGIN Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 30 (dari 31 slide)

MESIN PENDINGIN Latihan Soal MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home MESIN PENDINGIN Kompetensi Latihan Soal Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 31 (dari 31 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Gas helium dengan volume 1,5 m3 dan suhu 270C dipanaskan secara isobarik sampai 870C. Jika tekanan gas helium 2 x 105 N/m, berapakah usaha yang dilakukan oleh gas? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 2. Suatu gas menerima kalor kalori, menghasilkan usaha sebesar joule. Berapakah perubahan energi dalam pada gas? (1 kalori = 4,18 joule) Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 3. Kedalam sejumlah gas dialirkan kalor sebesar 300 joule. Kemudian gas dikenai kerja 120 joule. Berapakah perubahan energi dalam gas? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 5 (dari 15 slide)

W = -120 joule (dikenai kerja) Perubahan energi dalamnya memenuhi :
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Penyelesaian  Q = 300 joule (menyerap) W = -120 joule (dikenai kerja) Perubahan energi dalamnya memenuhi : U =  Q - w = (-120) = = 420 joule berarti energi dalamnya naik. Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 6 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 4. Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoir suhu tinggi bersuhu 800 K memiliki efisiensi 40%. Agar efisiensi maksimumnya naik menjadi 50%, tentukanlah kenaikan suhu yang harus dilakukan pada reservoir suhu tinggi! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 7 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 5. Sebuah mesin Carnot menerima joule dari reservoir panas dan melepaskan joule pada reservoir dingin. Tentukanlah efisiensi mesin tersebut! Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 9 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 6. Sebuah mesin pendingin ideal memiliki daya guna 7. Jika reservoir tinggi bersuhu 300C, maka berapakah temperatur suhu rendahnya? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 11 (dari 15 slide)

- MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Home Kompetensi Materi Rangkuman
Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan - Keluar 12 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Kompetensi 7. Sebuah lemari es memiliki koefisien performansi 6. Jika suhu di luar lemari es adalah 280C, berapakah suhu paling rendah di dalam lemari es yang dapat diperoleh? Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 13 (dari 15 slide)

Secara mikroskopis, gas ideal memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home Secara mikroskopis, gas ideal memiliki sifat-sifat sebagai berikut. Gas terdiri atas partikel-partikel dalam jumlah yang besar dan tidak terjadi interaksi antarpartikel gas tersebut Setiap partikel selalu bergerak ke sembarang arah Partikel-partikel gas tersebut merata dalam ruang yang sempit. Jarak antarpartikel jauh lebih besar daripada ukuran partikel Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 1 (dari 15 slide)

Secara mikroskopis, gas ideal memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home Secara mikroskopis, gas ideal memiliki sifat-sifat sebagai berikut. e. Ukuran partikel gas dapat diabaikan f. Tidak terdapat gaya antarpartikel kecuali jika terjadi tumbukan. g. Hukum Newton tentang gerak berlaku pada sistem gas tersebut Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 2 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 2. Gas ideal tidak ada di alam. Suatu gas dapat memiliki sifat yang mendekati sifat gas ideal pada suhu kamar dan tekanan tertentu. atau Jika massa dan mol gas ideal tidak tetap, persamaan gas ideal berubah menjadi: atau p.V = n.R.T dengan Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 3 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 3. Prinsip ekuipartisi energi menganggap bahwa gas yang berada di dalam ruang tertutup merupakan kumpulan partikel gas yang memiliki tekanan, energi, dan kecepatan gerak yang sama. Persamaan gas dalam ruang tertutup: atau Energi kinetik gas: Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 4 (dari 15 slide)

Berikut ini, energi dalam untuk gas diatomik.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 4. Energi dalam gas adalah jumlah seluruh energi kinetik partikel gas dalam suatu ruang tertutup. Berikut ini, energi dalam untuk gas diatomik. a. Pada suhu rendah (>250K); f = 3 (tiga derajat kebebasan). Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 5 (dari 15 slide)

b. Pada suhu sedang (>500K); f = 5 (lima derajat kebebasan).
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home b. Pada suhu sedang (>500K); f = 5 (lima derajat kebebasan). c. Pada suhu tinggi (>1000K); f = 7 (tujuh derajat kebebasan). Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 6 (dari 15 slide)

5. Kecepatan efektif partikel gas dapat diketahui dengan persamaan:
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 5. Kecepatan efektif partikel gas dapat diketahui dengan persamaan: 6. Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat berpindah dari suatu lingkungan ke suatu sistem, atau sebaliknya. Kalor berpindah dari suhu tinggi ke suhu yang lebih rendah. Q = m.c.T Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 7 (dari 15 slide)

7. Pada keadaan tekanan tetap,, usaha yang dilakukan gas adalah
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 7. Pada keadaan tekanan tetap,, usaha yang dilakukan gas adalah Jika gas melakukan ekspansi (pengembangan), usaha bernilai positif yang menyebabkan volume bertambah atau V2 > V1. Jika gas dimampatkan, usaha bernilai negatif. Lingkungan melakukan usaha pada sistim sehingga V2 < V1 Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 8 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 8. Gas yang berada dalam ruang tertutup dapat diubah keadaannya melalui beberapa proses. Proses isotermal, terjadi pada suhu tetap. Usaha yang dilakukan gas adalah b. Proses isokhorik, terjadi pada volume tetap. Usaha yang dilakukan gas adalah W = p(V) = 0 Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 9 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home Kompetensi c. Proses isobarik, terjadi pada tekanan tetap. Usaha yang dilakukan gas adalah W = p (V2 – V1) = p (V) d. Proses adiabatik, terjadi pada keadaan sistem (gas) tidak mengalami pertukaran kalor dengan lingkungan. Pada proses ini terjadi perubahan suhu, tekanan, dan volume. Usaha yang dilakukan gas adalah: Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 10 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home Kompetensi 9. Hukum I Termodinamika dirumuskan sebagai berikut. Sejumlah kalor yang diberikan kepada sistem, dipakai sebagian oleh sistem untuk melakukan usaha W. Selisih energi Q – W sama dengan perubahan energi dalam (U) dari sistem, yaitu: Q = U + W Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 11 (dari 15 slide)

Kapasitas kalor untuk proses isokhorik (v = tetap);
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 10. Kapasitas kalor dari suatu zat didefinisikan sebagai banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat tersebut sebesar satu kelvin atau satu derajat celcius. Kapasitas kalor untuk proses isokhorik (v = tetap); Kapasitas kalor untuk proses isobarik (p = tetap); Hubungan antara Cp dengan Cv adalah Cp – CV = n.R Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 12 (dari 15 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 11. Pada siklus Carnot, gas menerima kalor Q1 dari reservoir bersuhu tinggi dan melepas kalor Q2 ke reservoir bersuhu rendah. Siklus Carnot merupakan dasar dari mesin diesel (mesin Carnot), yaitu mesin yang paling ideal. Efisiensi mesin merupakan perbandingan antara besar usaha yang dapat dilakukan oleh sistem terhadap kalor yang diserap. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 13 (dari 15 slide)

12. Hukum II Termodinamika memiliki kesimpulan sebagai berikut.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home 12. Hukum II Termodinamika memiliki kesimpulan sebagai berikut. Tidak mungkin membuat suatu mesin yang dapat mengubah kalor yang diterima menjadi usaha seluruhnya dalam satu siklus. Kalor tidak pernah mengalir spontan dari benda bersuhu rendah ke benda bersuhu tinggi. Mesin Carnot yang bekerja di antara reservoir bersuhu T1 dan reservoir yang bersuhu T2 dengan T2 > T1 maka efisiensinya tinggi. Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 14 (dari 15 slide)

13. Koefisien Daya Guna (Performansi) Mesin Pendingin
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Rangkuman Home Kompetensi 13. Koefisien Daya Guna (Performansi) Mesin Pendingin Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 15 (dari 15 slide)

Diketahui: n = 20 mol V = 100 liter T = 770C = 77 + 273 = 350 K
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Diketahui: n = 20 mol V = 100 liter T = 770C = = 350 K R = 0,082 L.atm/mol.K Ditanyakan p = …? Jawab: Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 18 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi Berapakah tekanan 20 mol gas yang berada dalam tangki yang volumenya 100 liter jika suhunya 770C dan R = 0,082 L.atm/mol.K? 1,64 atm c. 6,31 atm e. 16,4 atm 5,74 atm d. 8,20 atm Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Maaf Jawaban Anda Salah! Evaluasi Ulangi Lihat Jawaban Referensi Pengembang Bantuan Keluar 18 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi Berapakah tekanan 20 mol gas yang berada dalam tangki yang volumenya 100 liter jika suhunya 770C dan R = 0,082 L.atm/mol.K? 1,64 atm c. 6,31 atm e. 16,4 atm 5,74 atm d. 8,20 atm Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Selamat Jawaban Anda Benar! Evaluasi Kembali Referensi Pengembang Bantuan Keluar 18 (dari 38 slide)

Diketahui: P1 = 4,2 x 105 Pa T1 = 200C = 20 + 273 = 293 K
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Diketahui: P1 = 4,2 x 105 Pa T1 = 200C = = 293 K P2 = 4,8 x 105 Pa Ditanyakan: T2 = …? Kompetensi Materi Rangkuman Evaluasi Referensi Pengembang Bantuan Keluar 19 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi 2. Sebelum berjalan, tekanan udara di dalam ban mobil adalah 4,2 x 105 Pa pada suhu 200C. Jika setelah berjalan kurang lebih 1 jam, tekanan udara dalam ban menjadi 4,8 x 105 Pa, berapakah suhu udara sekarang? (Diketahui a C c C e C b C d C Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Maaf Jawaban Anda Salah! Evaluasi Ulangi Lihat Jawaban Referensi Pengembang Bantuan Keluar 19 (dari 38 slide)

INTERAKTIF Mata Pelajaran Fisika untuk SMK Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Home Latihan Soal Kompetensi 2. Sebelum berjalan, tekanan udara di dalam ban mobil adalah 4,2 x 105 Pa pada suhu 200C. Jika setelah berjalan kurang lebih 1 jam, tekanan udara dalam ban menjadi 4,8 x 105 Pa, berapakah suhu udara sekarang? (Diketahui a C c C e C b C d C Materi Media Presentasi Pembelajaran x Rangkuman ! Selamat Jawaban Anda Benar! Evaluasi Kembali Referensi Pengembang Bantuan Keluar 19 (dari 38 slide)

Pemerintah Kabupaten Buleleng

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Pemerintah Kabupaten Buleleng"— Transcript presentasi:

Presentasi serupa

Tentang proyek

Tanggapan

Masuk

Otorisasi melalui jaringan sosial:

Pemerintah Kabupaten Buleleng

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Pemerintah Kabupaten Buleleng"— Transcript presentasi:

Presentasi serupa

Tentang proyek

Tanggapan