PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Presentasi berjudul: "PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN"— Transcript presentasi:

1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP PGRI Tomalehu Yang Diajarkan Dengan Menggunakan Metode Inquiri Dan Metode Ekspositori Pada Materi Pokok Getaran Oleh : Nama : Ateka Tubaka Npm : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS DARUSSALAM AMBON 2013

2 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
Salah satu pilar yang menopang eksistensi dunia pendidikan dewasa ini adalah bidang studi MIPA. Bidang ini dipandang dapat memberikan konstribusi yang sangat besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, baik masa kini maupun masa yang akan datang. Setiap siswa menginginkan dan mencapai hasil belajar yang baik serta dapat menguasai bidang studi MIPA dan lebih khusus lagi pada bidang studi fisika dengan hasil yang sangat memuaskan.

3 1.2. Rumusan Masalah Berdasarkan deskripsi latar belakang permasalahan diatas adalah : 1. Bagaimana deskripsi hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode inquiri ? 2. Bagaimana deskripsi hasil belajar siswa yang yang diajarkan dengan menggunakan metode ekspositori ? 3. Apakah terdapat perbandingan hasil blajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode inquiri dan metode ekspositori ? 1.3. Tujuan Penelitian Apakah terdapat perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode inquiri dan metode ekspositori ?

4 1.4. Manfaat Penelitian Bagi Siswa Diharapkan adanya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran inquiri dan metode pembelajarn ekspositori. b Bagi Guru Bagi guru sebagai bahan masukan dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa. c Bagi peneliti untuk menambah wawasan , kemampuan dan pengalaman dalam melakukan pnelitian dimasa yang akan datang.

5 Beberapa istilah penting yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1.5. Penjelasan Istilah Beberapa istilah penting yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Hasil belajar adalah perubahan yang terjadi dalam indiviu yang akibat adanya suatu usaha yaitu belajar. Hamalik Oemar (2001 : 30 ) 2. Metode inquiri adalah metode yang mampu menggiring peserta didik untuk menyadari apa yang telah didapatkan selama belajar. Mulyasa ( 2008 : 234 ) 3. Metode ekspositori adalah suatu proses belajar mengajar yang menitik beratkan pada penguasan materi oleh siswa. Roy killen ( dalam Sanjaya , 2008 : 179 ). 4. Getaran adalah gerak bolak balik menuju titik kesetimbangan. Purba Michael , fisika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta : Penerbit Erlangga.

6 BAB III METODE PENELITIAN
 3.1. Tipe Penelitian Tipe Penelitian penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah perbandingan ( komparatif ). 3.2. Waktu dan Tempat 1. Waktu Sesudah proposal ini diseminarkan 2. Lokasi SMP PGRI Tomalehu, kecamatan Amalatu. Kabupaten Seram Bagian Barat.

7 3.3. Populasi dan Sampel a. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP PGRI T omalehu , yang terdiri 2 kelas , yang berjumlah 60 orang. b. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP PGRI Tomalehu yang teriri dari 2 kelas dan berjumlah 60 orang, masing – masing kelas terdiri dari 30 orang. Yang menjadi kelas X1 yang diajarkan dngan menggunakan metode inquiri, sedangkan yang menjadi kelas X2 adalah yang diajarkan dengan metode ekspositori.

8 Variabel dalam pnelitian ini adalah :
3.4. Variabel penelitian Variabel dalam pnelitian ini adalah : Variabel X1 : Hasil belajar yang diperoleh siswa, yang diajarkan dengan metode inquiri. Variabel X2 : Hasil belajar yang diperoleh siswa , yang diajarkan dengan menggunakan metode ekspositori.

9 3.5. Instrumen Penelitian Instrumen tes, tes dilakukan untuk tes awal yang terdiri dari 10 PG,3 Essay dan tes formatif yang terdiri dari 10 PG dan 3 Essay. 2. LKS digunakan untuk merekam kemampuan siswa, aspek afektif dan aspek psikomotor selama proses pembelajaran. 3.6. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah : 1. Tes awal 2. Tes formatif 3. Asfek afektif 4. asfek psikomotor

10 Sekian Dan Terima Kasih
3.6. Teknik Analisis Data a. Teknik analisis Deskriptif Untuk menganalisa besarnya penguasan materi maka digunakan rumus : Nilai yang dicapai = b. Analisis statistik inferensial Analisis statistik inferensial digunakan untuk menguji kebenaran. Untuk itu digunakan teknik statistik “ uji “Sampel bebas Sekian Dan Terima Kasih

11 Sekian Dan Terima Kasih