KARAKTERISTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS Pertemuan 3

Presentasi berjudul: "KARAKTERISTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS Pertemuan 3"— Transcript presentasi:

1 KARAKTERISTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS Pertemuan 3

2 KARAKTERISTIK PTK (Cohen & Manion, 1980)
Situasional, praktis, relevan situasi nyata Memberi kerangka kerja teratur dlm pemecahan masalah Bersifat empiris Fleksibel & adaptif (ada peluang berubah selama penelitian) Partisipatori

3 Self evaluatif Kesahihan lemah Tidak dpt mengontrol ubahan bebas Hasil temuan tdk untuk pengembangan ilmu Tdk dpt digeneralisasi, sampel terbatas

4 KARAKTERISTIK PTK (KEMMIS & MC TAGGART 1997)
ajang pencaharian jurnal pribadi: dalam mencatat kemajuan dan refleksi dari dua set kegiatan: (a) belajar tentang praktik dari apa yang distudi (b) belajar tentang proses dalam studi proses politik: melakukan perubahan yang akan mempengaruhi hal yang lain tetapi juga berpeluang terbangunnya resistensi untuk berubah.

5 analisis kritis: terhadap situasi yang ada/keadaan yang sudah terstruktur untuk ungkap akar permasalahan. mulai dengan yang kecil: dari upaya seorang diri kemudian melibatkan banyak pihak menuju ke skala yang lebih luas.

6 mulai dari siklus yang kecil: dimulai dengan siklus kecil sehingga dapat membantu diri peneliti untuk menetapkan isu, gagasan, dan asumsi yang lebih jelas, dan akhirnya dapat menetapkan pertanyaan penelitian yang lebih berkualitas. dimulai dengan kolaborasi kelompok kecil tetapi akhirnya dapat melibatkan komunitas besar sejalan dengan berkembangnya pertanyaan selama proses penelitian

7 KARAKTERISTIK PTK (KEMMIS & MCTAGGART 1997)
membangun keberhasilan atas perbaikan yang dilakukan: berkait dengan perubahan aktivitas dan praktik di sekolah dalam mendeskripsikan, menjelaskan, dan menetapkan apa yang dipraktikkan, dalam hubungan sosial dan bentuk pengorganisasiannya dalam peningkatan kemampuan peneliti melakukan tindakan.

8 membuat keputusan yang rasional dalam kerja kelompok:
menjadi mengetahui apa yang terjadi/yang diperoleh melalui refleksi kritis sehingga memiliki rasional yang dikembangkan dan yang diujinya berdasar apa yang dilakukan.

9 PRINSIP