Sosialisasi PPCKS April 2012

Presentasi berjudul: "Sosialisasi PPCKS April 2012"— Transcript presentasi:

1 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
MAKALAH KEPEMIMPINAN LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH (LPPKS) Jl. Parangkusumo No.51 Purwosari Surakarta – Jawa Tengah 57142 Telp & Fax (0271) Sosialisasi PPCKS April 2012

2 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
Makalah Kepemimpinan Pengertian Makalah Kepemimpinan adalah uraian tertulis yang disusun calon kepala sekolah/madrasah yang memuat pemikiran calon tentang keterampilan kepemimpinan, penilaian diri calon terkait keterampilan kepemimpinan, dan rencana tindakan kepemimpinan sekolah/madrasah. B. Tujuan Mengetahui pemikiran calon kepala sekolah/madrasah tentang keterampilan kepemimpinan. Mengetahui gambaran tentang implementasi keterampilan kepemimpinan calon, yang ditunjukkan dengan uraian pengalaman dalam menjalankan tugas pokok dan tambahan di sekolah/madrasah. Mengetahui kemampuan calon dalam merumuskan rencana tindakan kepemimpinan sekolah/madrasah. Memilih dan memilah calon kepala sekolah/madrasah yang berpotensi untuk menjadi pemimpin sekolah/madrasah yang baik. Sosialisasi PPCKS April 2012

3 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
Lanjutan … C. Ketentuan 1. Tema : Kepemimpinan Sekolah/Madrasah 2. Isi Makalah a. Pemikiran Calon Tentang Kepemimpinan Sekolah b. Penilaian diri c. Rencana Tindak Kepemimpinan Calon KS/M 3. Aturan Penulisan a. Waktu 5X45 Menit dilaksanakan di tempat seleksi b. Rambu-rambu penulisan: i. Makalah ditulis tangan, rapi dengan tinta hitam/biru ii Tulisan tanpa spasi di lembar kertas folio yang distempel iii Minimal berjumlah 4 halaman folio Sosialisasi PPCKS April 2012

4 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
Penilaian Makalah Kriteria Penilaian tiap komponen tulisan Pemikiran Calon Kepemimpinan sekolah, Penilaian diri dan Rencana Tindak dilakukan dengan merujuk pada Rubrik Penilaian. Sosialisasi PPCKS April 2012

5 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
B. RUBRIK PENILAIAN Komponen SM M KM Wawasan Keterampilan Kepemimpinan (4M) Uraian menunjukkan sebuah pandangan yang sangat luas, dan logis tentang keterampilan kepemimpinan meliputi 4M (mempengaruhi, menggerakan, mengembangkan dan memberdayakan) Uraian menunjukkan pandangan kepemimpinan yang cukup luas dan cukup logis, tentang keterampilan kepemimpinan meliputi 4M (mempengaruhi, menggerakan, mengembangkan dan memberdayakan) Uraian menunjukkan sebuah pandangan yang kurang luas dan kurang logis tentang keterampilan kepemimpinan meliputi 4M (mempengaruhi, menggerakan, mengembangkan dan memberdayakan) Sosialisasi PPCKS April 2012

6 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
RUBRIK PENILAIAN Komponen SM M KM Penilaian diri dan pengalaman calon tentang penerapan 4M Uraian menunjukkan calon memiliki banyak pengalaman tentang penerapan 4M dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah.*) Uraian menunjukkan calon sangat mampu melakukan penilaian diri atas pengalaman 4M yang telah dilakukan Uraian menunjukkan calon memiliki beberapa pengalaman tentang penerapan 4M dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah*) Uraian menunjukkan calon mampu melakukan penilaian diri atas pengalaman 4M yang telah dilakukan. Uraian menunjukkan calon tidak memiliki pengalaman tentang penerapan 4M dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah Uraian menunjukkan calon tidak mampu melakukan penilaian diri atas pengalaman 4M yang telah dilakukan. Sosialisasi PPCKS April 2012

7 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
RUBRIK PENILAIAN Komponen SM M KM Rencana tindakan kepemimpinan calon kepala sekolah/madrasah (rencana pengembangan diri dan sekolah/madrasah) Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan diri yang sangat komprehensif, relevan, aplikatif (rencana tindak dibuat berdasarkan penilaian diri ) Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan sekolah/madrasah yang sangat komprehensif, relevan, aplikatif (rencana tindak dibuat berdasarkan profil/kondisi sekolah) Rencana tindakan memuat rencana kegiatan/program, alasan pemilihan rencana tersebut, dan langkah-langkah pelaksanaan rencana kegiatan tersebut (lengkap) Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan diri yang cukup komprehensif, relevan, aplikatif Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan sekolah/madrasah yang cukup komprehensif, relevan, aplikatif Rencana tindakan memuat rencana kegiatan/program, alasan pemilihan rencana tersebut, dan langkah-langkah pelaksanaan rencana kegiatan tersebut (salah satu tidak ada) Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan diri yang kurang komprehensif, relevan, aplikatif Uraian menunjukkan sebuah rencana pengembangan sekolah/madrasah yang kurang komprehensif, relevan, aplikatif Rencana tindakan hanya memuat rencana kegiatan/program. Sosialisasi PPCKS April 2012

8 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
MEKANISME PENILAIAN Makalah kepemimpinan akan dinilai oleh tim asesor. Satu makalah dinilai oleh dua orang asesor selama 20 menit (satu makalah/asesor 10 menit). Apabila terjadi perbedaan penilaian maka perlu moderasi Sosialisasi PPCKS April 2012

9 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
Tidak sepakat Sepakat Makalah kepemimpinan peserta Pendistribusian makalah kepada kedua asesor Penilaian makalah oleh asesor Rekomendasi dari setiap asesor Perumusan rekomendasi akhir Rekomendasi akhir Rekapitulasi Penilaian Sama Moderasi oleh kedua asesor Tidak sama Penilaian oleh asesor ketiga Sosialisasi PPCKS April 2012

10 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
PELAPORAN Laporan minimal memuat rekapitulasi hasil penilaian Makalah Kepemimpinan secara individual yang menggambarkan pemikiran calon tentang kepemimpinan efektif 4M, penilaian diri calon tentang 4M yang telah dilakukan dan rencana tindakan kepemimipinan masing-masing calon kepala sekolah Sosialisasi PPCKS April 2012

11 Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012
TERIMA KASIH SEMOGA MAMPU MENILAI DENGAN BAIK DAN BENAR Sosialisasi PPCKS April 2012