KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Presentasi berjudul: "KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN"— Transcript presentasi:

1 KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

2 AGUSTINUS DOI VERNANDO (1013023022)
Oleh : VITRIA NATAULY ( ) YESI ELMASARI ( ) AGUSTINUS DOI VERNANDO ( ) TIYA PERMANA PUTRI ( )

3 LATAR BELAKANG...

4 Pengertian Membuka pelajaran di artikan dengan perbuatan guru untuk menciptakan suasana siap mental dan menimbulkan perhatian siswa agar terpusat kepada apa yang akan dipelajari.

5 Menutup pelajaran adalah kegiatan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pelajaran. Maksudnya adalah memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari siswa, mengetahui tingkat pencapaian siswa, dan tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar-mengajar.

6 Tujuan Kegiatan membuka dan menutup pelajaran mempunyai tujuan: Menyiapkan mental siswa agar siap memesuki persoalan yang akan dipelajari dalam kegiatan belajar mengajar. Menimbulkan minat, perhatian, dan motivasi siswa terhadap tugas-tugas yang akan dihadapi. Memungkinkan siswa mengetahui batas-batas tugasnya yang akan dikerjakan. Siswa dapat mengetahui pendekatan-pendekatan yang akan digunakan dalam mempelajari bagian-bagian pelajaran. Memungkinkan siswa mengetahui hubungan antara pengalaman-pengalaman yang dikuasai dengan hal-hal baru yang akan dia pelajari. Memberikan kemungkinan kepada siswa untuk menggabungkan fakta-fakta, keterampilan-keterampilan, konsep-konsep yang tercakupdalam suatu peristiwa. Memungkinkan siswa dapat mengetahui tingkat keberhasilannya dalam pelajaran.

7 Prinsip-prinsip penggunaan
A. Kebermaknaan Dalam usaha untuk menarik perhatian siswa atau memotivasi siswa, guru harus memilih cara yang relevan dengan isi dan tujuan pelajaran.

8 LANJUTAN...... B. Berurutan dan berkesinambungan
Aktivitas yang ditempuh guru dalam mengenalkan dan merangkum kembali pokok-pokok penting pelajaran hendaknya merupakan bagian yang utuh (merupakan suatu kebulatan). Kaitan antara bagian satu dengan bagian lain atau dengan pengalaman siswa harus jelas.

9 Komponen keterampilan
Membuka pelajaran Menarik perhatian siswa Menimbulkan motivasi Memberikan acuan Membuat kaitan

10 videoplayback_2.FLV

11 LANJUTAN... B. Menutup pelajaran
Meninjau kembali dengan cara merangkum inti pelajaran dan membuat ringkasan. Merangkum inti pelajaran Membuaat ringkasan

12

13 Mengevaluasi dengan berbagai bentuk evaluasi, misalnya mendemonstrasikan keterampilan, meminta siswa mangaplikasikan ide baru dalam situasi yang lain, mengekspresikan pendapat siswa sendiri, dan memberikan soal-soal tertulis. Mendemonstrasikan keterampilan Meminta siswa mengaplikasikan ide baru dalam situasi yang lain Mengekspresikan pendapat siswa sendiri Memberikan soal-soal tertulis

14 Mengonsolidasikan perhatian siswa terhadap hal-hal yang pokok dalam pelajaran yang bersangkutan agar informasi yang telah diterima dapat membangkitkan minat dan kemampuan terhadap pelajaran selanjutnya. Memberikan tindak lanjut (follow up) berupa saran-saran dan ajakan agar materi yang baru dipelajari, tidak mudah dilupakan selain itu, materi yang telah dipelajari dapat diulang/dipelajari kembali dirumah.

15 TERIMA KASIH