PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS RIAU

Presentasi berjudul: "PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS RIAU"— Transcript presentasi:

1 PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS RIAU
PENELITIAN KUALITATIF BAHAN KULIAH “METODOLOGI PENELITIAN” PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS RIAU Prof. Dr. Mohammad Diah, M. Ed.

2 PROSES PELAKSANAAN PENELITIAN

3 PENELITIAN (RESEARCH)
SEBUAH PROSES LANGKAH DEMI LANGKAH YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS INFORMASI GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KITA TENTANG SESUATU TOPIK ATAU ISU YANG LAZIM DISEBUT “METODA ILMIAH” YANG PADA INTINYA TERDIRI DARI : MENGIDENTIFIKASI MASALAH; MEMBUAT PREDIKSI; MENGUMPULKAN DATA; MENGANALISIS DAN MENGINTERPRETASIKAN DATA UNTUK MELIHAT APAKAH DATA-DATA MENDUKUNG PREDIKSI DAN MJAWAB PERTNYAAN;

4 KENAPA PENELITIAN PENTING DILAKUKAN?
MENAMBAH PENGETAHUAN BARU/MEMBRIKAN KONTRIBUSI TRHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN; MEMPERBAIKI PRAKTEK (DALAM LAPORAN PENELITIAN ADA BAHAGIAN YANG BERISIKAN “REKOMENDASI”: HASIL PENELITIAN MENAWARKAN GAGASAN-GAGASAN BARU; MEMBANTU MENGEVALUASI PENDEKATAN-PENDEKATAN KEPENDIDIKAN YANG ADA; MEMBERIKAN MASUKAN KEPADA KEBIJAKAN PENDIDIKAN;

5 ETIKA DLAM PENELITIAN MENGHORMATI HA-HAK PARTISIPAN;
MENGHORMATI SITUS-SITUS PENELITIN; MELAPORKAN SECARA UTUH DAN JUJUR; KONTEKS ETIKA;

6 KETRAMPILAN MENELITI MENYELESAIKAN TEKA-TEKI;
MEMPERPANJANG RENTANG PERHATIAN; MENGGUNAKAN SUMBER-SUMBER PERPUSKAAN; MENULIS, MENGEDIT, DAN MENULIS LAGI;

7 PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF
VERSUS PENELITIAN KUALITATIF

8 Y X1 Y X2 KUANTITATIF KUALITATIF
MENJELASKAN/MEMPREDIKSI VARIABEL-VARIABEL MEMAHAMI/MENGESPLOR SUATU PENOMENA SENTRAL X1 Y Y X2 VARIABEL BEBAS (X) BERPENGARUH TERHADAP VARIABEL TERIKAT (Y) PEMAHAMAN MENDALAM TENTANG KEKUATAN EKSTERNAL DARI Y1 YANG MEMBENTUK DAN DIBENTUK OLEH Y

9 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF
KARAKTERISTIK PENELITIAN KUANTITATIF BERSIFAT DESKRIPTIF & EKSPLANATORI MENGIDENTIFIKASI MASALAH PENELITIAN BERSIFAT EKSPLANATORI DAN MEMPERDALAM PEMAHAMAN BESAR PERANANNYA MENJUSTIFIKASI MASALAH PENELITIAN DAN SIGNIFIKANSINYA PERANANNYA KECIL MENJUSTIFIKASI MASALAH PENELITIAN MELAKUKAN KAJIAN KEPUSTKAAN SPESIFIK & SEMPIT LINGKUPNYA DATA-DATANYA DAPAT DIUKUR DAN DIAMATI, UMUM DAN LUAS LINGKUPNYA PENGALAMAN SI PELAKU (PARTISIAN) MERUMUSKAN TUJUAN PENELITIAN SECARA SPESIFIK INTRUMENNYA DITENTUKAN SEBELUMNYA DATA-DATANYA BERUPA ANGKA JUMLAH INDIVIDU (SUBJEK) RELATIF BANYAK UMUM & MUNCUL DI LAPANGAN DATA-DATANYA BERUPA TEKS ATAU GAMBAR JUMLAH INDIVIDU ATAU “SITE” TIDAK BANYAK MENGUMPULKAN DATA ANALISIS STATISTIK DESKRIPSI KECENDERUNGAN. PERBANDINGAN, HUBUNAGAN ANTAR VARIABEL PERBANDINGAN ANTARA HASIL PENELITIAN DENGAN PREDIKSI DAN TEMUAN SEBELUMNYA ANALISIS TEKS DESKRIPSI, ANALISIS, DAN PENGEMBANGAN TEMA MAKNA TEMUAN YANG LEBIH LUAS MENGANALISIS & MENGINTERPRETASI DATA STANDARD DAN TAK BISA DIUBAH OBJEKTIF DAN TIDAK “BIAS” MEMBUAT LAPORAN DAN MENGEVALUASI PENELITIAN FLEKSIBEL DAN MENYESUAIKAN REFLEKTIF DAN “MEMILIKI “BIAS”

10 PENELITIAN KUALITATIF
PERBEDAAN ANTARA PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF DALAM SETIAP LANGKAHNYA PENELITIAN KUANTTATIF PENELITIAN KUALITATIF IDENTIFIKASI MASALAH PENELITIAN DESKRIPSI KECENDERUNGAN ATAU PENJELASAN TENTANG HUBUNGAN ANTARA VARIABEL BERSIFAT EKSPLORATORI KARENA SEDIKITNYA PENGETAHUAN TENTANG MASALAH PEMAHAMAN RINCI TENTANG SESUATU FENOMENA KAJIAN KEPUSTAKAAN BESAR PERANNYA DALAM MENENTUKAN PERTANYAAN PENELITIAN MENJUSTIFIKASI MASALAH PENELITIAN & MEMBERIKAN ARAH BAGI TUJUAN PENELITIAN, PERTANYAAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN PERANNYA RELATIF KECIL DALAM MENENTUKAN PERTANYAAN PENELITIAN MENJUSTIFIKASI SIGNIFIKANSI MASALAH PENELITIAN MENSPESIFIKKAN TUJUAN PENELITIAN TUJUAN, PERTANYAAN DAN HIPOTESIS MENCARI DATA/VARIABEL YANG TERUKUR DAN TERAMATI TUJUAN, PERTANYAAN DAN BERSIFAT UMUM DAN LUAS CAKUPANNYA; MENCOBA MEMAHAMI PENGALAMAN PARTISIPAN (SUBJEK) PENELITIAN

11 PENELITIAN KUALITATIF
PERBEDAAN ANTARA PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF DALAM SETIAP LANGKAHNYA PENELITIAN KUANTTATIF PENELITIAN KUALITATIF PENGUMPULAN DATA CENDERUNG MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG PERTANYAAN/ RESPONNYA SUDAH DIPERSIAPKAN SEBELUMNYA DATA-DATANYA BERSIFAT KUANTITATIF (BERUPA ANGKA) MELIBATKAN BANYAK INDIVIDU (SUBJEK PENELITIAN) MENGGUNAKAN PERTANYAAN- PERTANYAN UMUM DAN MUNCUL SAAT BERADA DI LAPANGAN DATAYANG DIKUMPULKAN BERUPA KATA-KATA ( TEKS) DAN/ATAU GAMBAR JUMLAH INDIVIDU (PARTISIPAN) DARI MANA INFFORMASI DIKUMPULKAN RELATIF SEDIKIT ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA CENDERUNG MENGGUNAKAN TEKNIK- TEKNIK STATISTIK ANALISIS CENDERUNG MENDESKRIPSIKAN KECENDERUNGAN, MEMBANDINGKAN KELOMPOK, ATAU MENCARI HUBUNGAN ANTAR VAROABEL MEMBANDINGKAN HASIL DENGAN PREKDIKSI ATAU HASIL PENELITIAN TERDAHULU ANALISIS TEKS MERUPAKAN SEBUAH DESKRIPSI YANGN KAYA DAN PENGEMBANGAN TEMA MENCARI MAKNA YANG LEBIH LUAS DARI TEMUAN TEMUAN PENELITIAN

12 PENELITIAN KUALITATIF
PERBEDAAN ANTARA PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF DALAM SETIAP LANGKAHNYA PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF LAPORAN PENELITIAN DAN EVALUASI PENELITIAN ME NGGUNAKAN FORMAT (STANDARD), STRUKTUR DAN KRITERIA YANG SUDAH BAKU SI PENELITI MENGAMBIL POSISI/PENDEKATAN YANG OBJEKTIF DAN TIDAK “BIAS” MENGGUNAKAN STRUKTUR/ FORMAT YANG FLEKSIBEL SESUAI DENGAN MASALAH YANG DITELITI POSISI/PENDEKATAN REKFLETIF DAN “BIASED”

13 RANCANGAN PENELITIAN KUANTITATIF versus KUALITATF

14 RANCANGAN PENELITIAN RANCANGAN KUANTITATIF RANCANGAN KUALITATIF
INTERVENSI NON INTERVENSI PENGEMBANGAN TEORI DARI PENELUSURA PENGALAMAN INDIVIDU-INDIVIDU MENJELASKAN APAKAH INTERVENSI BERPENGARUH TERHADAP SESUATU OTCOME MENELUSURI GAGASAN/ KISAH INDIVIDUAL UNTUK MENGGAMBAR-KAN KEHIDUPAN SESEORANG MENCARI HUBUNGAN /ASOSIASI ANTARA BEBERAPA VARIABEL MENURUT POLA TERTENTU MENELUSURI KEBUDAYAAN DARI SESUATU KELOMPOK MASYARAKAT RANCANGAN KORELASIONAL RANCANGAN PENELITIAN ETNOGRAFIS MENDESKRIPSIKAN TREND/KECENDERUNGAN UNTUK SESSUATU POPULASI RANCANGAN PENELITIAN NARATIF RANCANGAN EKSPERIMENTAL RANCANGAN SURVAI RANCANGAN PENELITIAN GROUNDED

15 GABUNGAN PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
GABUNGAN DATA KUANTITATIF DAN KUALITATIF UNTUK BISA SECARA LEBIH BAIK MEMAHAMI DAN MENJELASKAN MASALAH YANG DITELITI MENGGUNAKAN DATA KUANTITATIF DAN KUALITATIF UNTUK MENGKAJI MASALAH PENDIDIKAN YANG DIHADAPI OLEH PARA INDIVIDU DI LAPANGAN (SETING PROFESI MASING-MASING) METODA PENELITIAN GABUNGAN PENELITIAN TINDAKAN