PERTEUAN KEENAM MODUL 4 DAN 5 MENGENAL MAKHLUK HIDUP DAN  MENGENAL ALAM.

Presentasi berjudul: "PERTEUAN KEENAM MODUL 4 DAN 5 MENGENAL MAKHLUK HIDUP DAN  MENGENAL ALAM."— Transcript presentasi:

1 PERTEUAN KEENAM MODUL 4 DAN 5 MENGENAL MAKHLUK HIDUP DAN  MENGENAL ALAM

2 Kompetensi Khusus Setelah mempelajari bahasan ini mahasiswa dapat:
menjelaskan keanekaragaman makhluk hidup Menganalisis terjadinya kilat dan petir Menganalisis terjadinya pelangi

3 Pendahuluan Mengkondisikan kelas
Menginformasikan diskusi Model Jigsaw: Setiap kelompok beranggotakan 4 orang Setiap anggota yg berkode no 1 berkumpul dengan kode no 1 dari kelompok yg lain dan membahas soal no 1 dengan waktu 10 menit, begitu juga yg berkode no 2 juga berkumpul dengan yg berkode no 2 dari kelompok lain dan membahas soal no 2 dengan waktu 10 menit. Begitu seterusnya hingga anggota yg berkode no 4.

4 3. Selanjutnya masing-masing anggota kembali kekelompok asal
dengan membawa hasil diskusi, 4. Hasil diskusi dari masing-masing anggota disalin dan diskusikan kembali dengan anggota kelompok asal untuk disusun berupa laporan , kemudian dipresentasikan.

5 PENYAJIAN Menyampaikan materi Diskusi sesuai model Jigsaw:
1.Jelaskan secara singkat dan benar mengapa perlu diadakan klasifikasi makhluk hidup,dan bagaimana cara pengelompokkan makhluk hidup menurut para ahli? Bandingkan antara keanekaragaman tingkat gen, jenis dan ekosistem yg ada di alam.

6 3.Silakan analisis akibat adanya petir
serta tanda-tanda terjadinya petir 4. Silakan analisis mengapa terjadi pelangi di alam (waktu: 80 menit)

7 Presentasi hasil diskusi
Perwakilan dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya Menyimpulkan hasil diskusi (waktu: 15 menit)

8 PENUTUP Tugas untuk pertemuan ketujuh : mengkaji materi “ Ilmu Fisika dan Astronomi” dan mempersiapkan tes ketiga