1.

Presentasi berjudul: "1."— Transcript presentasi:

1 1

2 2

3 3

4 1. Yulia Mainesa 1413100074 2. Rifka Fidela 1413100079 3
1. Yulia Mainesa Rifka Fidela Arlita Sandya S.W Evrizal Pratama REPRESENT

5 EDUCATION AND E-LEARNING Pengantar Teknologi Informasi Komunikasi 2014

6 PENGANTAR Edukasi itu apa ? E-learning itu apa ?

7 Edukasi → penambahan pengetahuan & kemampuan seseorang melalui teknik praktik belajar / instruksi, dengan tujuan mengingat fakta / kondisi nyata, dengan cara memberi dorongan terhadap pengarahan diri (self direction), aktif memberikan informasi-informasi / ide baru (Craven dan Hirnle, 1996 dalam Suliha, 2002)

8 E-Learning → adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer , dan Internet,  memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas

9 PENGANTAR Edukasi itu apa ? E-learning itu apa ?

10 Sistem Pendidikan Kini........
Dahulu kala,... sistem pendidikan berbasis dari guru menjadi pusat dimana proses pembelajaran hanya pada guru. TAPI SEKARANG.....

11 Sistem Pendidikan Kini........
Murid menjadi subjek dalam pembelajaran, mampu berfikir kritis dan berpendapat, sedangkan guru hanya memfasilitator dalam pembelajaran tersebut. Guru disini tugasnya LEBIH BERAT, Mengapa ???

12 Sistem Pendidikan Kini........
Dahulu kala,... Sumber pegangan pendidikan hanya guru dan buku,.... TAPI SEKARANG.....

13 Sistem Pendidikan Kini........
Bukan Cuma buku dan guru saja, tetapi..... Tinggal buka laptop, komputer, handphone , dan gadget lainnya untuk mengakses internet, sharing,.....

14 Sistem Pendidikan Kini........
Dahulu kala,.... Alat pembelajaran yang digunakan adalah papan tulis dan sebuah kapur atau spidol.... TAPI SEKARANG.....

15 Sistem Pendidikan Kini........
Bukan hanya itu saja,.... Ditambahkan dengan sebuah proyektor dan LCD, papan tulis elektronik, dan teknologi lainnya.....

16 Tujuan Pembelajaran E-Learning
Meningkatkan daya serap mahasiswa atas materi yang diajarkan Meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa Meningkatkan kemampuan belajar mandiri mahasiswa Meningkatkan kualitas materi pembelajaran

17 HAL POKOK DALAM ELEARNING
Cara Penyampaian Materi Teknologi Efektivitas dan Komponen Utama Elearning

18 Penyampaian Materi Shynchronous Asynchronous

19 Nama Synchronous Asynchronous Video Audio Data Video Conferencing Audio Conferencing Internet chat, desktop , video conferencing Broadcast video Radiotape CD-ROM

20 Hal Baru yang Diperlukan Dosen E-Learning
Mengerti e-learning Mengidentifikasi karakteristik mahasiswa Mendesain materi yang interaktif Mengadaptasi strategi mengajar Mengorganisasi format materi Melakukan pelatihan dan praktik Terlibat dalam perencanaan, pengembangan, dan pengambilan keputusan Mengevaluasi pembelajaran

21 Kelebihan Elearning Efisiensi waktu dan perjalanan
Keluwesan dalam berdiskusi Mengembangkan kemampuan TIK Kemampuan belajar mandiri Mempermudah interaksi Kemudahan mengulang materi Siswa berperan aktif

22 Kekurangan E-Learning
Siswa yang memiliki motivasi belajar kurang akan tertinggal Kurangnya sosialisasi Koneksi internet yang lambat Penerapan untuk beberapa materi yang memerlukan penurunan rumus Pengetahuan akan software Memperlambat terbentuknya nilai

23 PEMBELAJARAN PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

24 Pembelajaran PTIK TIK di dalam pendidikan dapat dikategorisasikan menjadi 4 (empat) kelompok manfaat : - TIK sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan, TIK dimanfaatkan sebagai sebagai Referensi Ilmu Pengetahuan Terkini, Manajemen Pengetahuan, dll - TIK sebagai Alat bantu Pembelajaran, TIK sebagai alat bantu guru, TIK sebagai Alat Bantu Interaksi Guru-Siswa, TIK sebagai Alat Bantu Siswa. - TIK sebagai Fasilitas Pembelajaran, TIK dapat dimanfaatkan sebagai Perpustakaan Elektronik, Kelas Virtual, Aplikasi Multimedia, Kelas Teater Multimedia, Kelas Jarak Jauh, Papan Elektronik Sekolah, dll - TIK sebagai Infrastruktur Pembelajaran TIK ditemukan dukungan teknis dan aplikatif untuk pembelajaran – baik dalam skala menengah maupun luas – yang meliputi: Ragam Teknologi Kanal Distribusi, dll

25 Peran dan fungsi teknologi informasi berkembang di banyak institusi pendidikan yaitu dengan cara: - Meminimalisir kelemahan internal dengan mengadakan perkenalan teknologi informasi global dengan alat teknologi informasi itu sendiri (radio, televisi, computer ) - Mengembangkan teknologi informasi menjangkau seluruh daerah dengan teknologi informasi itu sendiri (Wireless Network connection, LAN ), dan   - Pengembangan warga institusi pendidikan menjadi masyarakat berbasis teknologi informasi agar dapat terdampingan dengan teknologi informasi melalui alat-alat teknologi informasi.

26