GERAK LURUS OLEH: Arief Furqan H. ATII’AH Dwining T. Muhamad Fajar

Presentasi berjudul: "GERAK LURUS OLEH: Arief Furqan H. ATII’AH Dwining T. Muhamad Fajar"— Transcript presentasi:

1 GERAK LURUS OLEH: Arief Furqan H. ATII’AH Dwining T. Muhamad Fajar
Retno Dwi Pratiwi

2 PENDAHULUAN KOMPETENSI DASAR :
3.3 Menganalisis besaran besaran fisispada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan. Dalam materi sebelumnya (GERAK LURUS 1), kita membahas tentang gerak lurus beraturan dan kita sudah mendapat konsep tentang kecepatan rata-rata. Apa itu kecepatan rata-rata? Pada pembahasan kali ini (GERAK LURUS 2), kita akan mengetahui tentang percepatan. Apa itu percepatan? Bagaimana konsep dari percepatan?

3 Definisi Garis Lurus adalah gerak suatu obyek yang lintasannya berupa garis lurus. Gerak lurus terbagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut : Gerak Lurus Beraturan (GLB) Gerak suatu obyek yang menempuh lintasan lurus dengan kecepatannya tetap. 2. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Gerak suatu obyek yang menempuh lintasan lurus dengan kecepatan yang berubah tiap waktu

4 Definisi Definisi s v = t KECEPATAN
Besaran vektor yang menunjukan seberapa cepat benda berpindah dari titik satu ketitik selanjutnya. v = s t Keterangan : v = Kecepatan Rata-Rata (m/s) s = Perpindahan (m) t = Waktu Tempuh (s)

5 Perubahan kedudukan yang menghasilkan kecepatan.
Definisi Perpindahan Perubahan kedudukan yang menghasilkan kecepatan.

6 Definisi PERCEPATAN Perubahan kecepatan dalam waktu tertentu. ∆v a =
Keterangan : a = Percepatan (m/s2) v = Kecepatan Rata-Rata (m/s) t = Waktu tempuh (s)

7 PEMBAHASASN MATERI 2 Pembagian Tugas Arief Furqan H. : Peraga Penghitungan & Pembuat Tabel Atii’ah Dwining T. : Mencatat Waktu & Pembuat PPT Muhamad Fajar : Mencatat Hasil & Pembuat Grafik Retno Dwi Pratiwi : Mengukur Jarak & Penghitung Sketsa Jarak Tempuh 1m Dari sketsa di atas, tampak bahwa gerak siswa menempuh jarak yang sama, yaitu 1 m. Dengan kata lain gerak siswa tersebut mempunyai kecepatan yang sama.

8 Waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari lambat menjadi cepat
TABEL 1 Waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari lambat menjadi cepat Titik Jarak Antar Titik (m) Waktu Tempuh Setiap Jarak (s) Jarak Setiap Titik dari A (m) Waktu Tempuh Titik A (s) A-B 1 1.22 s B-C 0.98 s 2 1.96 s C-D 0.95 s 3 2.85 s D-E 0.87 s 4 3.48 s E-F 0.84 s 5 4.2 s Waktu tempuh semakin kecil karena gerakan siswa semakin cepat

9 antara waktu dan jarak yang dipercepat
Grafik dari tabel 1. antara waktu dan jarak yang dipercepat t (s)

10 v = s t Berdasarkan dari data yang didapatkan, hasilnya adalah sebagai berikut : Kecenderungan bentuk grafiknya adalah linear atau lurus. Berdasarkan gerak siswa bahwa dari setiap titik termasuk dalam gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dipercepat Arti dari gradien atau kemiringan grafik adalah nilai yang didapatkan dari jarak dan waktu dan menghasilkan kecepatan yang semakin cepat dengan satuan m/s Contoh kecepatan pada tabel 1 : = 5 4,2 = 1,19

11 Waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari cepat menjadi lambat
TABEL 2 Waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari cepat menjadi lambat Titik Jarak Antar Titik (m) Waktu Tempuh Setiap Jarak (s) Jarak Setiap Titik dari A (m) Waktu Tempuh Titik A (s) A-B 1 1.2 s B-C 1.43 s 2 2.86 s C-D 1.61 s 3 4.83 s D-E 1.64 s 4 6.56 s E-F 2.3 s 5 11.5 s Waktu tempuh semakin besar karena gerakan siswa semakin lambat

12 Antara waktu dan jarak yang diperlambat
Grafik dari tabel 2. Antara waktu dan jarak yang diperlambat t (s)

13 Berdasarkan dari data yang didapatkan, hasilnya adalah sebagai berikut :
Kecenderungan bentuk grafiknya adalah linear atau lurus. Berdasarkan gerak siswa bahwa dari setiap titik termasuk dalam gerak lurus berubah beraturan (GLBB) diperlambat Arti dari gradien atau kemiringan grafik adalah nilai yang didapatkan dari jarak dan waktu dan menghasilkan kecepatan yang semakin lambat dengan satuan m/s Contoh kecepatan pada tabel 2 : v = s t = 3 4,83 = 0,62

14 Kecepatannya berubah dan mengalami perubahan
TABEL 3 Data kecepatan dengan waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari cepat menjadi lambat Titik Jarak setiap titik dari titik A (m) Waktu tempuh dari titik A (s) Kecepatan rata-rata (m/s) A B 1 1,22 s 0,81 m/s C 2 1,96 s 1,02 m/s D 3 2,85 s 1,05 m/s E 4 3,48 s 1,15 m/s F 5 4,2 s 1,19 m/s Kecepatannya berubah dan mengalami perubahan

15 Grafik dari tabel 3. t (s)

16 Berdasarkan dari data yang didapatkan, hasilnya adalah sebagai berikut :
Kecenderungan bentuk grafiknya adalah tak linear atau tidak lurus. Berdasarkan grafik bahwa grafik tersebut tidak konstan dengan kecepatannya berubah-ubah setiap waktu. Arti dari gradien atau kemiringan grafik adalah nilai yang didapatkan dari kecepatan rata-rata dengan waktu dan menghasilkan percepatan dipercepat. Dengan satuan Contoh percepatan pada tabel 3 : a= ∆v ∆t Vb-Va Tb-ta = m/s2 1,02 - 0,81 1,96 – 1,22 0,21 0,74 0,28

17 Kecepatannya berubah dan mengalami perubahan
TABEL 4 Data kecepatan dengan waktu yang ditempuh tiap 1 meter dari lambat menjadi cepat Titik Jarak setiap titik dari titik A (m) Waktu tempuh dari titik A (s) Kecepatan rata-rata (m/s) A B 1 1,2 s 0,83 m/s C 2 2,86 s 0,69 m/s D 3 4,83 s 0,62 m/s E 4 6,56 s 0,61 m/s F 5 11,5 s 0,43 m/s Kecepatannya berubah dan mengalami perubahan

18 Antara kecepatan rata-rata dan waktu
Grafik dari tabel 4. Antara kecepatan rata-rata dan waktu T (s)

19 a= ∆v ∆t = Vb-Va Tb-ta 0,69 – 0,83 2,86 – 1,2 - 0,14 1,64 - 0,08
Berdasarkan dari data yang didapatkan, hasilnya adalah sebagai berikut : Kecenderungan bentuk grafiknya adalah tak linear atau tidak lurus. Berdasarkan grafik bahwa grafik tersebut tidak konstan dengan kecepatan yang berubah-ubah setiap waktu. Arti dari gradien atau kemiringan grafik adalah nilai yang didapatkan dari kecepatan rata-rata dengan waktu dan menghasilkan percepatan diperlambat. Dengan satuan Contoh percepatan pada tabel 4 : a= ∆v ∆t = Vb-Va Tb-ta 0,69 – 0,83 2,86 – 1,2 - 0,14 1,64 - 0,08 m/s2

20 Buku Fisika dari Penerbit Erlangga Buku Fisika dari Penerbit Yudistira
KESIMPULAN Berdasarkan pengamatan semua grafik adalah gerak lurus berubah beraturan (GLBB) karena kecepatan mengalami perubahan dan mendapatkan konsep percepatan dan percepatan ada 2, yaitu : yang dipercepat (+) dan yang diperlambat (-). REFERENSI Buku Fisika dari Penerbit Erlangga Buku Fisika dari Penerbit Yudistira Lks fisika kelas x Wikipedia

21 THANKS FOR YOUR ATTENTION !!