PELAJARAN I GEMAR MENEROKA ALAM SEMESTA (Teks Laporan Hasil Observasi)

Presentasi berjudul: "PELAJARAN I GEMAR MENEROKA ALAM SEMESTA (Teks Laporan Hasil Observasi)"— Transcript presentasi:

1 PELAJARAN I GEMAR MENEROKA ALAM SEMESTA (Teks Laporan Hasil Observasi)
Kegiatan 1: Pemodelan Teks Laporan Hasil Observasi 2014 masmardi.wordpress.com

2 Mengamati teks laporan yang ideal
Laporan: jenis teks yang berisi penjabaran umum mengenai sesuatu yang didasarkan pada hasil observasi. Teks laporan juga sering disebut teks klasifikasi. Teks ini mengutamakan hubungan antara kelas dan sub-subkelas atau anggota-anggota kelas yang ada. Struktur teksnya adalah pernyataan umum/klasifikasi^anggota/ aspek yang dilaporkan. Aspek yang dilaporkan diperinci secara urut. Tidak terdapat semacam penutup yang berupa simpulan atau pandangan penulis teks terhadap pokok yang dikemukakan. Penulis teks hanya melaporkan apa yang dilihat dan yang diketahui. Teks laporan juga disebut teks klasifikasi karena memuat klasifikasi jenis-jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu Teks laporan sering dianggap sama dengan teks deskripsi. Conclusion to course, lecture, et al.

3 Ciri-ciri teks laporan dan teks deskripsi
Bersifat global dan universal. Bersifat unik dan individual. Fokus pada pengelompokan berbagai hal ke dalam jenis-jenis sesuai dengan ciri-ciri setiap jenis pada umumnya. Fokus pada uraian bentuk, ciri-ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu. Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan sub-subkelas Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya. Aspek yang dilaporkan diperinci secara urut. Tidak terdapat semacam penutup (simpulan atau pandangan penulis). Conclusion to course, lecture, et al.

4 Struktur Teks Laporan Observasi
Struktur teks laporan observasi meliputi: pernyataan umum/ klasifikasi dan aspek yang dilaporkan. Pernyataan umum: pengantar ttg hal yang akan dilaporkan / klasifikasi berdasarkan kriteria persamaan dan perbedaan aspek yang dilaporkan: pemaparan ttg sesuatu yang dilaporkan, dapat berupa pemaparan bentuk fisik, karakter, dan kebiasaan dr sesuatu tersebut. Misalnya: untuk melaporkan kehidupan harimau dimulai dengan membuat klasifikasi jenis-jenis harimau kemudian memaparkan bentuk fisik, ciri-ciri, habitat, dan kebiasaan hidup harimau. Aspek yang dilaporkan dapat dilakukan dengan memerinci lagi ke bagian yang lebih spesifik. Conclusion to course, lecture, et al.

5 Sistematika Laporan Observasi
Sampul (nama & judul laporan, identitas pembuat) Hal-hal penting yang ditemukan (2W+1H) Laporan Observasi Judul: Jembatan Harus Memudahkan Paragraf 1 (pernyataan umum): Jembatan merupakan.... Jembatan memiliki fungsi untuk... Tugas kita adalah menjaga jembatan tersebut agar tetap berfunsi sebagaimana mestinya. Paragraf 2 dan selanjutnya (aspek yang dilaporkan) Jembatan terdiri atas beberapa jenis,antara lain ..., ...., ...., ..., dan .... Kontruksi jembatan biasanya terbuat dari ..., ..., ...., ...., ..., dan .... Jembatan yang baik haruslah memperhatikan beberapa hal berikut ...., ..., ...., ...., ..., dan .... Conclusion to course, lecture, et al.

6 Pola teks laporan observasi
Tema: Perkembangan Emosi pada Remaja Strutur teks Penjelasan Pernyataan Umum/ Klasifikasi Pernyataan umum tentang definisi “perkembangan emosi” dan kondisi emosi remaja secara umum yang rentan dg pengaruh lingkungannya: “Perkembangan emosi pada remaja ditandai dengan emosi yang tidak stabil dan penuh gejolak. Pada masa ini suasana hati sangat mudah berubah dengan sangat cepat.” Aspek yang dilaporkan 1 Pemaparan tentang “Bentuk-bentuk emosi pada remaja” Aspek yang dilaporkan 4 Pemaparan tentang “Hubungan antara Emosi dan Tingkah Laku pada Remaja” Aspek yang dilaporkan 3 Pemaparan tentang “Karakteristik Perkembangan Emosi pada Remaja” Conclusion to course, lecture, et al.

7 Contoh pembagian struktur teks laporan
Pernyataan umum atau klasifikasi Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari. Aspek yang dilaporkan Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh-tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati. Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan. Pengelompokan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal. Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi hidup. Conclusion to course, lecture, et al.

8 Memahami sinonim dan antonim dlm teks laporan
Kata-kata yang berbeda, tetapi mempunyai makna yang sama disebut sinonim. Kata-kata yang mempunyai makna yang berlawanan disebut antonim. ”Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Kata diklasifikasi dalam kutipan laporan di atas merupakan contoh sinonim dari digololongkan. Dan kata benda hidup dan benda mati dalam kutipan laporan di atas merupakan contoh antonim. Conclusion to course, lecture, et al.

9 diturunkan melalui proses pengimbuhan/afiksasi
Memahami kata dasar menjadi kata bentukan dlm teks laporan Ciri-ciri Verba berposisi predikat dalam kalimat. dingkari dg TIDAK & tidak dpt diingkarkan dg BUKAN tidak dapat bergabung dengan kata-kata HIPERLATIF (amat, paling, sangat) Ciri-ciri Nomina berposisi subjek, objek, atau pelengkap dlm kalimat berpredikat verba. diingkari dg BUKAN & tidak dpt diingkarkan dg TIDAK dapat diikuti oleh ADJEKTIVA (kata sifat), baik diantarai maupun tidak oleh kata YANG Kata Dasar Kata bentukan: Verba diturunkan melalui proses pengimbuhan/afiksasi Kata bentukan: Nomina membagikan, berbagi, dibagikan menggolongkan, tergolong, digolongkan Conclusion to course, lecture, et al. bagi golong bagian, pembagian penggolong, penggolongan

10 Memahami konjungsi (dan, tetapi, sementara itu, sedangkan, & selanjutnya) dlm teks laporan
Konjungsi adalah kata atau ungkapan yang menghubungkan antar bagian kalimat (kata, frasa, klausa). Konjungsi berfungsi untuk memadukan antar bagian kalimat hingga menjadi kesatuan komunikasi yg benar dan efektif. Konjungsi Makna dan menambahkan sifat-sifat untuk anggota kelas yang sama tetapi menyatakan pertentangan keadaan yang dinyatakan sebelumnya atau menyatakan pemilihan sementara itu menyatakan perbandingan aktivitas yg berbeda tp sejenis sedangkan menyatakan perbandingan aktivitas yg bertentangan selanjutnya menyatakan kelanjutan dari peristiwa atau keadaan apabila menyatakan syarat dengan demikian menyatakan konsekuensi oleh karena itu menyatakan akibat Conclusion to course, lecture, et al.

11 Memahami kelompok nomina penjenis dan kelompok nomina pendeskripsi dlm teks laporan
benda penjenis pendeskripsi hewan pemangsa gemuk/ kurus pemakan daging rakus hutan jati gundul buku tulis tipis/ tebal lingkungan hidup bersih daerah pesesaan gersang padang rumput luas Conclusion to course, lecture, et al. Gabungan benda dan penjenis tidak bisa disisipi oleh kata apa pun. Kedua kata itu harus saling berdekatan. Gabungan kata benda dan kata pendeskripsi dapat disisipi, misalnya dengan kata penyangat, seperti sangat atau terlalu dan kata pewatas seperti yang.

12 Memahami kalimat simpleks & kompleks dlm teks laporan
Keberadaan konjungsi dapat menyebabkan sebuah kalimat menjadi kompleks atau simpleks. Kalimat simpleks: terdiri atas satu struktur dengan satu verba utama, Kalimat kompleks: terdiri atas dua struktur atau lebih dengan dua verba atau lebih. (a) Tumbuh-tumbuhan tergolong ke dalam makhluk hidup. (simpleks) (b) Tumbuh-tumbuhan yang ditanam di kebun itu tergolong ke dalam makhluk hidup. (simpleks) (c) Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. (kompleks) (d) Tanaman kacang itu akan tumbuh subur apabila petaninya rajin menyiramnya. (kompleks) Conclusion to course, lecture, et al.

13 Memahami kalimat definisi & kalimat deskripsi dlm teks laporan
Teks laporan sering dimulai dg kalimat definisi tentang penggolongan atau klasifikasi. (a) Mamalia adalah binatang yang menyusui. (b) “Kucing besar” itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Kalimat (a) dan (b) dapat dirumuskan menjadi X=Y dengan keterangan bahwa X adalah hewan atau benda yang didefinisikan, Y adalah definisinya, dan tanda sama dengan (=) adalah verba penghubung, seperti adalah, ialah, termasuk, digolongkan, terdiri atas, disebut, dan meliputi. Perlu digarisbawahi bahwa X dan Y berbobot sama atau sepadan. Conclusion to course, lecture, et al.

14 Memahami kalimat definisi dalam teks laporan
Pengujian keakuratan definisi dilakukan dg cara membalik kalimat definisi tsb. Dalam membalik kalimat tsb terkadang harus melakukan modifikasi seperlunya, misalnya dengan mengubah verbanya. Harimau merupakan hewan pemangsa dan pemakan. Hewan pemangsa dan pemakan daging meliputi harimau. Dalam teks laporan sering juga digunakan kalimat deskripsi selain kalimat definisi. Pola kalimat deskripsi tidak dapat dibalik seperti kalimat definisi Kalimat deskripsi dapat berisi gambaran sifat benda antara lain, berupa ukuran, warna, rasa, atau sifat-sifat fisik lainnya. Conclusion to course, lecture, et al.

15 LATIHAN Conclusion to course, lecture, et al.

16 Lakukan pengelompokan benda-benda
Lengkapi bagan pengelompokan berikut! benda hidup tumbuhan hewan invertebrata ubur-ubur kupu-kupu mamalia … Sapi, kambing Conclusion to course, lecture, et al.

17 Tentukan sinonim dan antonim kata
istilah sinonim antonim hidup menyala mati persamaan bergerak Keras Tumbuh Umum Belakang Kelompok sebagian Panjang berubah Conclusion to course, lecture, et al.

18 Lengkapi kolom perubahan jenis kata berikut
Kata Dasar Verba Nomina bagi membagi, membagikan, berbagi, dibagi, dibagikan bagian, pembagian golong menggolongkan, tergolong, digolongkan penggolong, penggolongan kelompok jenis besar kecil tumbuh sama berbeda umum Conclusion to course, lecture, et al.

19 Buatlah kalimat yang di dalamnya terdapat kelompok nomina dengan penjenis dan kelompok nomina dengan pendeskripsi. benda penjenis pendeskripsi hewan pemangsa gemuk/ kurus pemakan daging rakus hutan jati gundul buku tulis tipis/ tebal lingkungan hidup bersih daerah pesesaan gersang padang rumput luas Conclusion to course, lecture, et al. Gabungan benda dan penjenis tidak bisa disisipi oleh kata apa pun. Kedua kata itu harus saling berdekatan. Gabungan kata benda dan kata pendeskripsi dapat disisipi, misalnya dengan kata penyangat, seperti sangat atau terlalu dan kata pewatas seperti yang.

20 Latihan pemahaman teks laporan
Jelaskan dan lakukan pembagian struktur teks pada teks laporan terlampir! Jelaskan penggunaan kalimat definisi dan kalimat deskripsi pada teks laporan terlampir! Lakukan identifikasi penggunaan kalimat kompleks dan pemanfaatan konjungsi pada teks laporan terlampir! Dengan bantuan diagram, buatlah klasifikasi tentang sistem peredaran darah manusia! Lakukan identifikasi pengubahan kata dasar ke dalam bentuk verba dan nomina pada teks laporan terlampir! Lakukan identifikasi penggunaan penjenis dan pendeskripsi pada teks laporan terlampir! Conclusion to course, lecture, et al.

21 SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA Sistem peredaran darah manusia terdiri atas darah, pembuluh darah, dan jantung. Semua itu dapat diperinci sebagai berikut. Darah adalah cairan merah yang kental. Terdapat sekitar 3,5 liter darah pada rata-rata tubuh manusia dan dapat digolongkan menjadi golongan A, B, O, dan AB. Terdapat tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan kapiler. Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah yang lebar. Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh. Darah pada pembuluh arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen. Pembuluh darah vena adalah pembuluh darah yang sempit. Pembuluh darah jenis ini memiliki dinding yang tipis dan tidak elastis. Adapun pembuluh darah kapiler adalah pembuluh darah yang sangat kecil. Jantung adalah organ yang berbentuk seperti kerucut. Jantung terletak di tengah dada bagian dalam. Jantung merupakan organ tebal, berotot, dan mempunyai empat bilik. Rara-rata jantung mempunyai ukuran panjang kira-kira 13 cm, lebar 9 cm, dan tebal 6 cm. Berat jantung sekitar 300 gram. Conclusion to course, lecture, et al.

22 Latihan 3 Saksikan sebuah tayangan video pembelajaran tentang observasi lingkungan berikut! Catatlah beberapa informasi penting yang kamu temukan di dalamnya. Manfaatkan konsep 2W+1H (what-why-how) Diskusikan dengan temanmu perihal penyusunan laporan observasi berdasarkan informasi dari tayangan video tersebut! Perhatikan kelengkapan struktur teksnya! Tandai penggunaan kalimat definisi, kalimat kompleks, kalimat sederhana dalam laporan hasil observasi yang kamu susun! Presentasikan laporan observasimu untuk mendapatkan tanggapan dari teman-temanmu! (dibagi dua kelompok: presentator & pemberi tanggapan) Conclusion to course, lecture, et al.

23 Sistematika Laporan Observasi
Sampul (nama & judul laporan, identitas pembuat) Hal-hal penting yang ditemukan (2W+1H) Laporan Observasi Judul: Jembatan Harus Memudahkan Paragraf 1 (pernyataan umum): Jembatan merupakan.... Jembatan memiliki fungsi untuk... Tugas kita adalah menjaga jembatan tersebut agar tetap berfunsi sebagaimana mestinya. Paragraf 2 dan selanjutnya (aspek yang dilaporkan) Jembatan terdiri atas beberapa jenis,antara lain ..., ...., ...., ..., dan .... Kontruksi jembatan biasanya terbuat dari ..., ..., ...., ...., ..., dan .... Jembatan yang baik haruslah memperhatikan beberapa hal berikut ...., ..., ...., ...., ..., dan .... Conclusion to course, lecture, et al.