MAKALAH/ KAJIAN ILMIAH.

Presentasi berjudul: "MAKALAH/ KAJIAN ILMIAH."— Transcript presentasi:

1 MAKALAH/ KAJIAN ILMIAH

2 Kenalkan..... Nama : SRI HARTATI Jabatan : Widyaiswara LPMP Jateng Riw. Pekerjaan : 1. Guru SMA N 1 Gubug – Grobogan (1 Des 1995 – 10 Nov 2003) 2. Widyaiswara LPMP Jawa Tengah (10 Nov ) Alamat : Perum. Griya Payung Asri Kav. 110 Pudak Payung – Banyumanik Semarang HP :

3 TUJUAN 1. Memahami konsep Makalah kajian ilmiah
2. Memahami teknik penulisan makalah/kajian ilmiah 3. Menulis makalah/kajian ilmiah

4 1. Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah 3. Karya Inovatif Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

5 Publikasi buku pelajaran, dan atau buku pedoman guru
2. PUBLIKASI ILMIAH 2.1. Presentasi pada forum ilmiah 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif 2.3. Publikasi buku pelajaran, dan atau buku pedoman guru

6 Buku 4 presentasi di forum ilmiah hasil penelitian tinjauan ilmiah
10 macam Publikasi Ilmiah Buku 4 presentasi di forum ilmiah hasil penelitian tinjauan ilmiah tulisan ilmiah populer artikel ilmiah buku pelajaran modul/diktat buku dalam bidang pendidikan karya terjemahan bukupedoman guru

7 Makalah Tinjauan Ilmiah
adalah karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya).

8 Publikasi nya.... Ditulis dalam bentuk buku , diterbitkan secara nasional/regional Dalam bentuk artikel yang dimuat di majalah/jurnal ilmiah Bentuk makalah disampaikan dalam seminar /pertemuan ilmiah lain.

9 Kerangka Isi : Makalah Tinjauan Ilmiah
Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar label, daftar gambar dan lampiran, serta ahstrak atau ringkasan. Bagian Isi : Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah, Bab Kajian / Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data-data yang ada di satuan pendidikannya. Yang sangat perlu disajikan pada bab ini adalah kejelasan ide atau gagasan asli si penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di satuan pendidikannya (di sekolahnya) Bab Simpulan. Bagian Penunjang: Daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang data yang dipakai untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.

10 BAGIAN AWAL halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar;
daftar label, daftar gambar, abstrak atau ringkasan. daftar isi, dan lampiran

11 JUDUL Ditulis singkat, jelas dan menggambarkan isi. Contoh :
Strategi belajar Matematikan menghadapi ujian nasional. Metode belajar membaca memindai yang efektif. ...

12 Minimal disyahkan oleh kepala sekolah dan perpustakaan sekolah
PENGESAHAN Minimal disyahkan oleh kepala sekolah dan perpustakaan sekolah

13 KATA PENGANTAR Berisi : Pujian syukur kepada Allah Ucapan terimakasih kepada setiap pihak yang telah membantu (disebutkan)

14 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Tabel 2 : dst

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Gambar 2 : dst

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Lampiran 2 : dst

17 Abstrak

18 DAFTAR ISI Halaman judul Lembaran persetujuan Kata pengantar Daftar label Daftar gambar Daftar lampiran Abstrak atau ringkasan Daftar isi

19 DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penulisan BAB II KAJIAN TEORI A. Teori dari Variabel masalah B. Teori dari variabel gagasan/ide

20 DAFTAR ISI BAB III PEMBAHASAN A. Ide/gagasan B. Pembahasan BAB IV SIMPULAN A. Simpulan B. Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN

21 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
mengungkapkan masalah yang dirasakan dalam pembelajaran, berkaitan dengan : bagaimana perilaku siswa saat proses pembelajaran metode yang digunakan guru dalam pembelajaran penggunaan media/alat pembelajaran Penggunaan sumber belajar hasil belajar siswa

22 B. Rumusan Masalah Merupakan kesimpulan masalah yang menjadi obyek dalam kajian Berupa kalimat tanya Misalnya : “Bagaimana pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar dalam topik....kelas......?”

23 Contoh RM : “Bagaimana efektivitas metode....dalam pembelajaran ?” “Bagaimana penggunaan media bahan alam dalam pembelajaran .....bagi siswa kelas ... ?” ..dst

24 C. Tujuan Penulisan Tujuan berkaitan dengan rumusan masalah :
Misalnya : Untuk mendeskripsikan mpemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar Untuk mendeskripsikan efektivitas metode....dalam pembelajaran .....bagi siswa kelas... . Untuk mendeskripsikan penggunaan media bahan alam dalam pembelajaran

25 BAB II KAJIAN TEORI Hakekat ....(konteks masalah..)
Hakekat ....(konteks ide/gagasan/kajian)

26 BAB III PEMBAHASAN Alasan ....ide/gagasan tersebut...untuk mengatasi masalah Penerapan ide/gagasan , dalam mengatasi masalah

27 BAB IV SIMPULAN Berisi simpulan dari hasil yang dirasakan dari PENERAPAN IDE/GAGASAN Rumusan KALIMAT simpulan merupakan JAWABAN DARI RUMUSAN MASALAH.

28 BAGIAN PENUNJANG Daftar pustaka, lampiran-lampiran tentang data yang dipakai untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.

29 DAFTAR PUSTAKA Merupakan daftar referensi yang dijadikan rujukan munculnya Ide/gagasan ilmiah Dituliskan urut Abjad berdasarkan nama penulis buku. Mengikuti lazimnya tata cara penulisan misalnya : - Nama. Tahun buku diterbitkan. Judul buku dengan cetak miring atau cetak tebal atau cetak tegak bergaris bawah. Kota tempat buku diterbitkan : Penerbit suhardjono

30 Bukti FisikMakalah Tinjauan Ilmiah
makalah asli atau foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Angka kredit 2

31 Terima kasih Mari kita melakukan kajian dengan banyak membaca......lalu, kita tuangkan dalam bentuk makalah