Perbedaan Desain Instructional dengan Perencanaan Pembelajaran

Presentasi berjudul: "Perbedaan Desain Instructional dengan Perencanaan Pembelajaran"— Transcript presentasi:

1 Perbedaan Desain Instructional dengan Perencanaan Pembelajaran
Desain instructional : an intellectual process to help teachers systematically analyze leaner needs and construct structures possibilities to responsively address those needs ( Shambaugh, 2006). Dalam Wina Sanjaya. Keseluruhan proses analisis kebutuhan dan tujuan belajar serta pengembangan teknik mengajar dan materi pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan tersebut. ( Briggs, 1972) dalam Rahman)

2 Handout Perbandingan Pendidikan
Ahmad Salim, MPd

3 Maka desain instructional selalu terkait dengan proses penentuan tujuan, teknik, metode, media, pengembangan materi yang didasarkan pada kebutuhan siswa dengan tujuan membantu proses pembelajaran siswa ( to help leaner learn). Maka mendesain pembelajaran harus diawali dengan student need assessment.

4 Perencanaan Pembelajaran: penerjemahan kurikulum kedalam kegiatan pemnbelajaran di dalam kelas yang dilakukan oleh guru, untuk kegiatan harian, mingguan, bahkan tahunan.

5 Tujuan Akhir desain instructional : The goal of instructional desain

6 Desain Instructional harus memenuhi beberapa kriteria: (Instructional design should has many criterions) : Berorientasi pada siswa( student oriented) Berbijak pada pendekatan sistem ( system approach oriented) Teruji secara empiris ( Tested empirically)