PENDEKATAN SCIENTIFIC

Presentasi berjudul: "PENDEKATAN SCIENTIFIC"— Transcript presentasi:

1 PENDEKATAN SCIENTIFIC
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC dalam Mata Pelajaran PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI oleh: Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Penulis, Tim Pengembang Kurikulum Puskurbuk Kemdikbud RI dan Kemenag RI

2 Pendekatan ilmiah dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
1. MENGAMATI 2. MENANYA 3. MENGEKSPLORASI 4. MENGASOSIASI 5. MENGKOMUNIKASIKAN

3 1. MENGAMATI Melihat, Membaca, Mendengar, Mencermati, Memperhatikan tayangan, Menyimak (tanpa dan dengan alat) Contoh: Peserta didik memperhatikan tayangan audio visual/mencermati pelafalan huruf hijaiyah

4 Menanya, Memberi umpan balik, Mengungkapkan,
Dialog mendalam secara klasikal untuk mengungkap bagaimana melafalkan huruf hijaiyah berdasarkan hasil pengamatan dari pelafalan guru/tayangan audio visual. Melakukan tanya jawab, misalkan tentang pelafalan huruf hijaiyah yang berkaitan dengan: Mengapa huruf ( ) , dibacanya alif bukannya a? Bagaimana cara membedakan pelafalan huruf ha kecil ( ) dan ha besar ( )? 2. MENANYA

5 Berpikir kritis, Mendiskusikan, Mengeksperimen
Berpikir kritis, Mendiskusikan, Mengeksperimen Peserta didik melakukan kegiatan : Melafalkan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu, kelompok maupun klasikal; Melafalkan huruf hijaiyah berharakat secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu, kelompok maupun klasikal; Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar, baik secara individu, kelompok maupun klasikal. 3. MENGEKSPLORASI

6 4. MENGASOSIASI Membuat rumusan, menghubungkan materi, mengidentifikasi dan mengklasfikasi data Menentukan karakteristik pelafalan huruf hijaiyah dan harakatnya Mengidentifikasi huruf hijaiyah dari tingkat yang paling mudah dan sukar Membuat klasifikasi pelafalan huruf-huruf hijaiyah

7 Mempresentasikan, Mendialogkan, Menyimpulkan
5. MENGKOMUNIKASIKAN Mempresentasikan, Mendialogkan, Menyimpulkan Melafalkan pelafalan huruf per-huruf sesuai makhraj, secara klasikal, kelompok maupun individual Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah dengan baik dan benar Memberi tanggapan demonstrasi pelafalan huruf hijaiyah Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

8 Terima Kasih