Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis.

Presentasi berjudul: "Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis."— Transcript presentasi:

1 Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis dan Kerjasama Modul 4 : Mengenal Pengolahan Kata HARI 1

2 Simbol yang digunakan H berkelompok menulis Instruksi berpasangan
peserta Monitor off H Guru Pelatih Help Guide Buku Teks

3 Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21
Dalam Modul ini kita akan membahas : Mengidentifikasi Kecakapan Utama Membandingkan kelas masa kini dengan kelas masa depan Memperkenalkan Diri Sendiri Mengapa kita sebagai guru perlu mengidentifikasi kecakapan abad 21 ? Karena di abad 21 ini,dengan di tandai oleh teknologi komputer semua berubah : di dunia kerja,di rumah tangga,di mayarakat. Di tempat kerja para pekerja BEKERJA SAMA dalam mengerjakan berbagai macam tugas yang rumit dengan MENGGUNAKAN TEKNOLOGI CANGGIH Di rumah – rumah,keluarga saling berhubungan dengan teman dan anggota keluarga melalui berbagai macam teknologi dan di tengah masyarakat para penduduk berkomunikasi dan mengajak orang lain mengemukakan pendapat mereka juga dengan MENGGUNAKAN BERBAGAI MACAM TEKNOLOGI CANGGIH Agar siswa kita setelah tamat nanti siap untuk terjun ke dunia kerja, kita harus membekali mereka dengan keterampilan yang di tuntut oleh dunia ini.Untuk bisa membekali siswa,kita sebagai guru /ujung tombak pendidikan,harus punya keterampilan tersebut.Untuk itulah pelatihan seperti ini diadakan. GO TO SLIDE 5

4 Membentuk Kelompok Diskusi
Satu Kelompok terdiri dari 5 orang. Silahkan berhitung mulai dari 1 – 5 Setiap Kelompok : * Fasilitator * Pencatat * Peserta * Penyaji

5 Latihan 1 : Mengidentifikasi Kecakapan utama
Langkah 1 : Ketika para siswa lulus dari sekolah anda,hal apa yang perlu mereka ketahui agar mereka berhasil di tempat kerja abad ke 21? Berikan waktu 5 menit untuk berdiskusi kelompok. Go to slide 7 and share the answers. Hal 8

6 Latihan 1 : Mengidentifikasi Kecakapan utama
Langkah 2 : Diskusikan jawaban anda dengan kelompok lain! Hal 12 Berikan waktu 5 – 7 menit. Setelah selesai membaca dalam hati,go to slide 8 untuk membuat kesimpulan.

7 Para Pekerja abad 21 Menganalisis,mengubah dan menciptakan informasi
Bekerjasama dengan rekan untuk memecahkan masalah dan membuat keputusan Menggunakan berbagai macam teknologi untuk mengejarkan tugas rumit

8 Latihan 1 : Mengidentifikasi Kecakapan utama
Karena tempat kerja, rumah tangga,dan warga negara berubah maka……… SEKOLAH JUGA HARUS BERUBAH ! Sampaikan bila ada yang belum termuat dalam daftar. Sejalan dengan perubahan lingkunan kerja,rumah dan masyarakat,Guru harus membantu para siswa mengembangkan kecakapan yang diperlukan untuk meraih sukses di abad – 21. Keterampilan apa saja yang harus dimiliki oleh guru? Go to slide 9.

9 Para siswa abad 21 Mengerjakan tugas rumit dan menantang yang mengharuskan mereka berpikir mendalam. Bekerjasama dengan teman,guru dan para ahli dalam mengerjakan tugas. Menggunakan teknologi untuk membuat keputusan,memecahkan masalah dan memunculkan gagasan baru.

10 Kecakapan Guru Abad 21 Akuntabilitas dan Kemampuan beradaptasi.
Kecakapan Komunikasi. Kreativitas dan Keingintahuan Intelektual. Berpikir Kritis dan Berpikir dalam sistem. Kecakapan Melek Informasi dan Media. Kecakapan Hubungan Antar Pribadi dan Kerja sama. Identifikasi,Formulasi dan Pemecahan Masalah. Pengarahan Pribadi. Tanggung jawab sosial. Minta Peserta membaca hal 9 selama 2 – 3 menit Hal. 13

11 Apa yang membuat anda kecewa
Latihan 2 : Membandingkan Kelas masa Lampau Dengan Kelas masa Yang Akan Datang Langkah 1 Bagaimana Anda diajar Apa Yang Anda Sukai Apa yang membuat anda kecewa Minta kepada peserta untuk saling bertanya dengan pasangannya bagaimana cara dia diajar oleh gurunya dahulu.Tulis jawaban pada kolom hal 10 ( 5 menit ) Akhiri diskusi dengan meringkas tema yang di ulang. Hal. 14

12 Kelas masa lampau Bagaimana anda di ajar Yang di sukai
Yang tidak disukai Bersifat monoton Komunikasi satu arah Guru jarang melibatkan siswa Banyak hafalan Informasi mudah diterima Disipiln tinggi. Tidak perlu berpikir keras Hukuman Informasi cepat lupa Jarang menggunakan media

13 Pengajaran Tradisional
Pengajaran Abad 21 ISI PENGAJARAN LINGKUNGAN KELAS PENILAIAN TEKNOLOGI Pengajaran Tradisional Berpusat pada Guru Pengajaran Abad 21 Berpusat pada Siswa VS Silahkan baca hal 11 – 12.Diskusikan bila ada peserta yang mengajukan pertanyaan. Hal

14 Pengajaran Tradisional Vs Pengajaran abad 21
Siswa memiliki akses informasi yang terbatas Siswa memiliki akses informasi yang luas tanpa batas Guru adalah penyedia informasi,orang bijak di atas panggung Guru adalah fasilitator,pembimbing siswa Siswa belajar secara pasif di kelas sunyi Kelas menyerupai tempat kerja aktif

15 Pengajaran Tradisional Vs Pengajaran abad 21
Guru memikul tanggung jawab pembelajaran siswa Guru dan siswa berbagi tanggung jawab untuk belajar dan meraih prestasi Siswa biasanya bekerja secara individu Siswa sering bekerjasama dengan rekan ,pakar,masyarakat Guru menggunakan berbagai jenis teknologi Siswa menggunakan berbagai jenis teknologi

16 Langkah 3 Mengapa para siswa menyukai cara pembelajaran abad 21,pendekatan yang berpusat pada siswa? Hal.17

17 Latihan 3 : Mengenal Pelatihan Getting Started
Tujuan Pelatihan : Menggunakan Komputer sebagai Alat yang produktif dalam pengajaran. Modul 1

18 Latihan 3 : Mengenal Pelatihan Getting Started
Topik Pelatihan meliputi : Kecakapan Melek Teknologi @ Dasar – Dasar Komputer @ Internet @ Pengolahan Kata @ Multimedia @ Lembar Kerja Peserta sebagai Master Teacher

19 Latihan 3 : Mengenal Pelatihan Getting Started
Topik………….. Kecakapan dan Pendekatan Abad 21 @ Pengajaran yang Berpusat pada Siswa. @ Pemikiran Kritis @ Kerjasama @ Fasilitasi

20 Latihan 3 : Mengenal Pelatihan Getting Started
Topik ……….. Perencanaan Menetapkan bagaimana Kecakapan dan Pendekatan baru akan diaplikasikan untuk meningkatkan produktivitas dan praktik profesional Anda setelah pelatihan berakhir.

21 Fokus dari setiap Modul
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Meningkatkan Pemikiran kritis dan Bekerja sama Modul 4 : Mengenal Pengolahan kata Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolahan kata Modul 6 : Mengenal Multimedia

22 Fokos dari setiap Modul
Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Mengerjakan Rencana Kerja Modul 12 : Meninjau Ulang dan Berbagi Rencana Kerja

23 Tata Tertib Pelatihan Hadir dalam semua kegiatan.
Selalu siap dan berusaha sebaik mungkin. Membuat catatan dan bertanya. Menyelesaikan semua Latihan,Kegiatan yang ditugaskan dan Rencana Kerja. Berbagi pemikiran dan pekerjaan dengan yg lain. Mendukung,menyemangati dan menghormati orang lain. Bergembira sambil belajar. Memberi umpan balik harian mengenai pelatihan ini.

24 Latihan 3 : Mengenal Pelatihan Getting Started
Ada 2 sistim Pelatihan Plus : Tugas Yang Dikerjakan di Rumah 24 jam 12 2 jam = X 12 2 – 4 jam 32 jam = X Nanti setelah Peserta kembali ke sekolah masing – masing,diharapkan untuk menginseminasi pelatihan seperti ini kepada rekan sekerja setempat.Adapun cara menyelenggarakannya,secara detail bisa dibaca lamp. F Lampiran D. ( D01 – D 02 )

25 Ringkasan tentang Pelatihan
Anda tidak hanya mempelajari ISI tapi juga PROSEDUR untuk menyelenggarakan Pelatihan 20% - Instruksi 27% - Mengerjakan Latihan sendiri 25% - Bekerja dengan Komputer 28% - Diskusi Modul 1

26 Dalam setiap bidang Teknologi, Anda
Mulai dengan Pengenalan Teknologi Mengeksplorasi dan diskusi Mengerjakan Kegiatan Wajib Memilih dan mengerjakan paling sedikit satu Kegiatan Pilihan Menyimpulkan dengan sesama peserta dan mendiskusikan serta menyiapkan praktik produktivitas dan profesional Modul 1

27 Latihan 4 : Memperkenalkan Diri Sendiri
Langkah 1 Apa yang ingin anda perkenalkan kepada teman Anda? Nama / tempat Mengajar / keterampilan Komputer yang dikuasai Langkah 2 Ceritakan pada yang lain hal – hal utama yang ingin Anda kemukakan Sekarang kita saling memperkenalkan diri sendiri kepada seluruh kelas.Dengarkan supaya tahu nama teman yang nantinya akan diajak bekerja sama. Perkenalkan diri setelah semua peserta memperkenalkan diri mereka. Modul 1

28 NI MADE ARTINI artininimade@gmail.com

29 SMAN 1 BANJARANGKAN KLUNGKUNG - BALI

30 Pekerjaan Rumah : Refleksi Modul 1
1. Perhatikan daftar Pendekatan Abad 21. Pendekatan mana yang paling menarik untuk anda gunakan bersama siswa Anda ? Bagaimana Pendekatan ini dapat mendukung pembelajaran Anda ? 2. Rekan mana yang memiliki minat yang sama dengan Anda dan bagaimana Anda bekerja sama dengannya baik sekarang maupun setelah pelatihan berakhir nanti? Baca pertanyaannya,dan berikan contoh jawaban. Jawaban : MELEK TEKNOLOGI dan BEKERJA SAMA Modul 1 Hal. 19

31 Apa yang Anda peroleh dari modul ini ?
Ringkasan Modul 1 Apa yang Anda peroleh dari modul ini ? Hal – hal penting apa saja yang disebut – sebut dalam Modul ini ? Buat pertanyaan dan usahakan untuk saling bertukar komentar.Bersiaplah dengan Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet JAWABAN 1. Mengidentifikasi kecakapan utama. 2. mendiskusikan perbedaan pendekatan tradisional yang berpusat pada guru dengan pendekatan abad 21 yang berpusat pada siswa.3. Mempelajari cara menyelenggarakan Pelatihan serupa di sekolah masing –masing,4. Memperkenalkan diri kepada sesama peserta. Jawaban no 2. Guru harus menggunakan pendekatan yang berpusat pada siswa untuk membantu mereka mengembangkan kecakapan abad 21; Pelatihan ini membantu peserta memperoleh kecakapan ini serta rekan – rekan akan membantu saya dalam proses ini. Modul 1 Hal. 20