Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
Diterbitkan olehHandoko Yandi Hartanto Telah diubah "6 tahun yang lalu
1
Carrier Glukosa pd Sel-sel Hati
Carrier Glucose membentang membran dan memiliki paling sedikit 2 konformasi Salah satu konformasi memaparkan tempat perlekatan nya pada sisi ekstrasel dan yang lainnya pada sisi intrasel.
2
Bagaimana Carrier Glukosa bekerja (Passive)
Glukosa ada pd konsentrasi tinggi di luar sel sehingga konformasinya terbuka untuk mengambil glukosa dan menggerakkannya masuk ke sitosol yang memiliki konsentrasi glukosa rendah Bila level glukosa rendah di dalam darah, glucagon (hormon) memicu pemecahan glycogen, level glukosa tinggi dalam sel dan konformasi menggerakkan glukosa keluar sel masuk aliran darah Jadi glukosa bergerak searah gradien konsentrasi menyeberangi membran
6
Transport aktif primer
13
TRANSPORT AKTIF SEKUNDER TRANSPORT AKTIF PRIMER
Protein membran bertanggungjawab untuk pengaturan gerakan material masuk dan keluar sel Aquaporins (saluran air) (steroid hormones) (Na/K-ATPase) (ions) (glucose, AA) (Na/Cl2, Na/AA, Na/glucose) (Na/H, Cl/HCO3) HCO3, garam empedu, dan bbrp vitamin juga dibawa melalui Na symporter Juga: H,K-ATPase (lambung), H-ATPase (banyak organel), Ca-ATPase (sel-sel otot) PUMP TRANSPORT PASIF TRANSPORT AKTIF SEKUNDER TRANSPORT AKTIF PRIMER Gerakan molekul dikendalikan hanya oleh gradien elektrokimia Gerakan molekul dikendalikan oleh gradien konsentrasi dari co- atau molekul pasangan transport Gerakan molekul dikendalikan oleh energi sel, yaitu ATP
16
Transport molekul-molekul besar
Eksositosis : eksport molekul-molekul besar Vesikula bermembran bertunas dari kompleks Golgi Ditransport oleh sitoskeleton ke membran plasma Berfusi dengan membran plasma, memsekresi produk e.g. hormones, neurotransmitters
17
Transport Molekul besar (lanjutan)
Endositosis : import molekul besar Menelan partikel dan cairan ekstraseluler dalam vesikula bermembran e.g. phagocytosis, pinocytosis
Presentasi serupa
© 2024 SlidePlayer.info Inc.
All rights reserved.