Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
SYARIF HIDAYAT, STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS (PRODUCTION ECRITE) MAHASISWA SEMESTER III PRODI.PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS ANTARA YANG MEMPELAJARI TATA BAHASA SECARA IMPLISIT DAN EKSPLISIT
2
Identitas Mahasiswa - NAMA : SYARIF HIDAYAT - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa Prancis - JURUSAN : BAHASA & SASTRA ASING - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - alfa_07francais pada domain yahoo.fr - PEMBIMBING 1 : Dra. Dwi Astuti, M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Neli Purawani, S.Pd. - TGL UJIAN :
3
Judul STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS (PRODUCTION ECRITE) MAHASISWA SEMESTER III PRODI.PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS ANTARA YANG MEMPELAJARI TATA BAHASA SECARA IMPLISIT DAN EKSPLISIT
4
Abstrak Dari hasil analisis diperoleh nilai t hitung = -1,32, sedangkan t tabel dengan pengetesan satu ekor (α = 5%) dengan d.b 53 (diambil dari d.b 60) adalah 1,67. Dengan demikian, hipotesis kerja ditolak. Dari hasil tersebut terlihat perbandingan antara keduanya negatif atau perbandingan yang berlawanan arah. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis mahasiswa yang mempelajari tata bahasa secara implisit lebih baik dari pada mahasiswa yang mempelajari tata bahasa secara eksplisit.
5
Kata Kunci Menulis, Tata Bahasa, Implisit dan Eksplisit
6
Referensi diakses pada 3 Januari 2011
7
Terima Kasih
Presentasi serupa
