UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Presentasi berjudul: "UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG"— Transcript presentasi:

1 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2 Judul EFEKTIFITAS PEMANFAATAN
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Judul BAB II EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB III BAB IV BAB V Disusun : Nama : Lilis Andriyani NIM : Prodi : KURTEKDIK LILIS ANDRIYANI ( )

3 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Latar Belakang BAB II Metode Pengajaran selama ini : Proses belajar mengajar kurang efektif Proses belajar mengajar cenderung membosankan Prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran geografi rendah Sedikitnya alokasi waktu mata pelajaran Geografi dibandingkan dengan mata pelajaran lain BAB III BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

4 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I RUMUSAN MASALAH Efektif atau tidak pemanfaatan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam pembelajaran Geografi dikelas X SMA Negeri 3 Klaten Tahun ajaran 2009/2010? Adakah perbedaan hasil pembelajaran antara kelas yang menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dengan kelas yang tidak menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam mata pelajaran Geografi? BAB II BAB III BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

5 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Pembatasan Masalah BAB II BAB III Materi yang diberikan hanya pada materi bab Sejarah Pembentukan Bumi. Penelitian dilakukan pada siswa kelas X semester 1 di SMA Negeri 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010. BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

6 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Tujuan Penelitian BAB II BAB III Untuk mengetahui efektif atau tidak pemanfaatan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam pembelajaran Geografi di kelas X SMA Negeri 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010. Untuk mengetahui adakah perbedaan hasil pembelajaran antara kelas yang menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dengan kelas yang tidak menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam mata pelajaran Geografi. BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

7 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Manfaat Penelitian BAB II Manfaat Teoritis Untuk menambah wawasan baru pada mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan khususnya yang memberi gambaran serta deskripsi mengenai efektifitas pemanfaatan program animasi Macromedia Authorware 7.0. Manfaat Praktis Dapat memberikan masukan pada guru untuk dapat memanfaatkan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dan media pembelajaran baru lain yang seiring dengan perkembangan teknologi dan kegiatan pembelajaran di kelas sehingga tujuan dari pembelajaran di kelas dapat tercapai dengan baik. BAB III BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

8 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Manfaat bagi guru Menambah variasi metode pembelajaran Biologi yang menarik dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Membantu guru dalam melaksanakan kurikulum dan kegiatan pembelajaran secara efektif dan efisien. Manfaat bagi sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan dan memberikan sumbangan sebagai salah satu variasi metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. BAB II BAB III BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

9 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Penegasan Istilah BAB II BAB III Efektifitas Pemanfaatan Program Animasi Macromedia Authorware 7.0 Pembelajaran Geografi Program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam pembelajaran Geografi. BAB IV BAB V LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELIATAN PENEGASAN ISTILAH LILIS ANDRIYANI ( )

10 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Landasan teori BAB II Program animasi Macromedia Authorware 7.0 Program yang terkandung dalam program animasi Macromedia Authorware 7.0 akan menjadi satu kesatuan pembelajaran interaktif meskipun terdiri berbagai program-program animasi lainnya. Keunggulan program animasi Macromedia Authorware 7.0 tidak dapat disalin perbagian sehingga relative aman dari perbajakan, ditambah atau dikurangi animasinya. Program animasi Macromedia Authorware 7.0 cukup handal dalam pembuatan berbagai macam aplikasi tutorial/ penggunaan ikon dan flowline yang menjadi dasar pengoperasian Macromedia Authorware 7.0 sehingga menarik dan interaktif. BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

11 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 Kelebihan program animasi Macromedia Authorware 7.0 (1) Mudah digunakan dalam membuat animasi teks, gambar, grafik dan suara. (2) Mudah dipelajari (3) Dapat mengeksport file ke format file.swf (flash) dan file.avi(swish). (4) Animasi-animasi Macromedia Authorware 7.0 dapat dimasukkan kehalaman web. (5) Hasil animasi Macromedia Authorware 7.0 dapat dikirim melalui sebuah (6) Dalam proses pembelajaran, siswa dapat belajar mandiri karena konsep pelajaran telah disajikan secara konkret dan jelas. BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

12 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 Kelemahan program animasi Macromedia Authorware 7.0 (1) Memerlukan beberapa perangkat lunak agar animasi lebih menarik. (2) Perlu mempelajari konsep-konsep animasi dan mengembangkan kreativitas agar menghasilkan animasi lebih menarik. (3) Dalam proses pembelajaran, kurang adanya interaksi antara guru dengan siswa karena siswa lebih banyak berinteraksi dengan komputer. BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

13 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Pembelajaran Geografi Pengertian Pembelajaran Menurut Sadiman (2002:11), Pembelajaran adalah proses komunikasi yaitu proses penyampaian pesan dari sumber melalui saluran tertentu ke penerima pesan. Pengertian Geografi Geografi adalah ilmu yang mempelajari tentang gejala alam dan kehidupan di muka bumi serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya kaitannya dengan hubungan atau susunan keruangan dan kewilayahan. BAB II BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

14 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Pembelajaran Geografi Pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran tentang ilmu geografi dengan materi sejarah pembentukan bumi. Pembelajaran yang akan dilaksanakan ini memanfaatkan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dengan media komputer untuk sarana pembelajaran. Tujuan pembelajaran geografi di SMA/MA yaitu: (1) aspek pengetahuan (2) aspek keterampilan (3) aspek sikap BAB II BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

15 Kerangka Berfikir Tidak Menggunakan Macromedia Authorware 7.0
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Kerangka Berfikir BAB II Tidak Menggunakan Macromedia Authorware 7.0 Kemampuan menguasai materi tidak optimal BAB III BAB IV Pembelajaran Geografi BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI Menggunakan Macromedia Authorware 7.0 Kemampuan menguasai materi optimal KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

16 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Hipotesis BAB II Berdasarkan permasalahan dan teori yang dikumpulkan maka hipotesis yang peneliti ajukan adalah siswa yang menempuh proses pembelajaran dengan menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 dalam pembelajaran geografi di kelas X SMA Negeri 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010 lebih efektif terhadap ketuntasan belajar siswa yang menempuh proses pembelajaran tidak menggunkan program animasi Macromedia Authorware 7.0 (power point) BAB III BAB IV BAB V MACROMEDIA AUTHOWARE PEMBELAJARAN GEOGRAFI KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS LILIS ANDRIYANI ( )

17 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Metode Penelitian 1. Rancangan Penelitian BAB II BAB III Kelompok Homogenitas Perlakuan Pengukuran (post-test) Kelompok kontrol C X T1 Kelompok Eksperimen D Y T2 BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

18 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 2. Populasi Penelitian Seluruh siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010. 3. Sampel penelitian Teknik Purposive Sampling. Variabel Penelitian a. Terikat yaitu hasil belajar siswa b. Bebas yaitu Pembelajaran dengan menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

19 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I 5. Metode Pengumpulan Data Dokumentasi daftar nilai Uanas SMP daftar nama siswa daftar gedung dan denah lokasi Tes Penyusunan Alat Pengumpul data Tahap Persiapan Tahap Uji coba soal tes Tahap pelaksanaan dan tes hasil akhir BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

20 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I 6. Metode analisis data a. analisis uji coba soal Validitas 35 soal valid dan 5 soal tidak valid Reliabilitas diperoleh r = 0,865 Tingkat kesukaran soal mudah = 7, sedang = 33 Daya pembeda soal 7 soal kritria baik, 26 kriteria sedang, 3 soal jelek dan 3 soal sangat jelek. b. Analisis data awal Normalitas sampel Hasilnya 2hitung sebesar 7,54 dengan 2tabel sebesar 7,81. Karena 2hitung < 2tabel maka kedua sampel berdistribusi normal BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

21 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Uji kesamaan dua varians Hasilnya Fhitung = 1,219 dengan Ftabel = 7,81 karena Fhitung < Ftabel berarti sampel homogen Uji kesamaan dua rata-rata thitung = -1,726 dan ttabel = 1,99. karena thitung < t ≥ ttabel maka sampel mempunyai kesamaan dua rata-rata c. Analisis data akhir Uji normalitas data Uji perbedaan rata-rata (hipotesis) BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

22 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Hasil Penelitian BAB II Tampilan awal Macromedia Authorware 7.0 BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

23 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I BAB II 2. SMA Negeri 3 Klaten terletak di jalan Solo-Jogja KM kelurahan Jonggrangan, kecamatan Klaten kota. 3. Jumlah kelas yaitu kelas X terdapat 7 kelas (A-G), kelas XI terdapat 7 kelas (XI-IPA 4 kelas, XI-IPS 3 kelas), kelas XII juga terdapat 7 kelas (XII-IPA 4 kelas, XII-IPS 3 kelas) 4. Tenaga pengajar berjumlah 41 guru, yang bersetatus PNS 35 guru dan 6 guru lainnya bersetatus guru tidak tetap. BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

24 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I 6. Sarana dan Prasarana BAB II No Keterangan Jumlah 1. Ruang / Gedung Ruang Kelas Pepustakaan Laboratorium IPA Laboratorium Bahasa Laboratorium Komputer Ruang Guru Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Koperasi Ruang Osis Ruang UKS Ruang BK Ruang Penjaga GOR 21 1 3 2 2. Lapangan Lapangan Tenis Lapangan Upacara 3. Sarana yang lain Mushola Kantin Parkir Kendaraan Toilet/ WC 4 BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

25 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006. Analisis Data Awal a. uji normalitas Dengan Macromedia Authorware 7.0 diperoleh 2hitumg sebesar 7,5435 sedangakan harga 2tabel dengan dk = 3 dan taraf signifikansi 5% adalah 7,81 Tidak menggunakan Macromedia Authorware 7.0 diperoleh 2tabel sebesar 7,2174 sedangkan harga 2tabel dengan dk = 3 dan taraf signifikansi 5% adalah 7,81 Karena 2hitumg < 2tabel maka kedua kelompok berdistribusi normal. BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

26 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I b. Uji kesamaan dua varians Dari hasil uji diketahui bahwa Fhitung adalah 1,219 dengan taraf signifikansi 5% diperoleh Ftabel sebesar 1,80. Karena Fhitung < Ftabel berarti kedua kelompok mempunyai varians yang sama. c. Uji kesamaan dua rata-rata Hasil perhitungan diperoleh thitung adalah –1,726 dan syarat bahwa kedua kelompok mempunyai kesamaan rata-rata jika –thitung< t > ttabel. Sedangkan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel sebesar 1,99. Dengan demikian disimpulakan bahwa kedua kelompok mempunyai kesamaan rata-rata nilai UANAS SMP. Oleh karena itu kedua kelompok dapat dikatakan mempunyai kondisi awal yang sama. BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

27 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I 9. Proses Pembelajaran pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 6 kali pertemuan yaitu 6 jam pelajaran dengan alokasi waktu 45 menit setiap 1 jam pelajaran. Deskripsi Hasil Nilai Tes Akhir a. Uji normalitas Eksperimen Hasil perhitungan diperoleh harga 2hitung sebesar 6,4776 sedangkan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh 2tabel sebesar 7,81. Karena 2hitung < 2tabel maka disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( ) LILIS ANDRIYANI ( )

28 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I Kontrol Hasil perhitungan diperoleh harga 2hitung sebesar 7,6759 sedangkan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh 2tabel sebesar 7,81. Karena 2hitung < 2tabel, maka disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal b. Uji kesamaan dua varians hasil perhitungan diperoleh bahwa Fhitung sebesar 1,004 dari tabel distribusi F degan dk pembilang 47 dan dk penyebut 45 serta taraf signifikansi 5% diperoleh Ftabel sebesar 1,80 terlihat bahwa Fhitung < Ftabel maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelomok mempunyai varians yang sama BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

29 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I c. Uji kesamaan dua rata-rata diperoleh harga thitung sebesar 9,105 sedangkan taraf signifikansi 5% diperoleh harga ttabel sebesar 1,99. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak yang berarti ada perbedaan hasil belajar geografi materi pembelajaran sejarah pembentukan bumi antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dimana kelompok eksperimen lebih besar daripada kelompok kontrol. BAB II BAB III BAB IV BAB V LILIS ANDRIYANI ( )

30 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I SIMPULAN BAB II Pembelajaran yang mengunakan program animasi Macromedia Authorware 7.0 lebih efektif dari pada pembelajaran yang mengunakan media power point pada materi pembelajaran sejarah pembentukanbumisiswa kelas X semester 1 SMA N 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010. Ada perbedaan hasil belajar geografi materi pembelajaran sejarah pembentukan bumi antara pembelajaran yang menggunakan program animasi Macromedia Authorware 7 di bandingkan dengan media power point pada siswa kelas X semester 1 SMA N 3 Klaten tahun ajaran 2009/2010. BAB III BAB IV BAB V SIMPULAN SARAN LILIS ANDRIYANI ( )

31 DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010
EFEKTIFITAS PEMANFAATAN PROGRAM ANIMASI MACROMEDIA AUTHORWARE 7.0 DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DIKELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010 BAB I SARAN BAB II BAB III Guru dapat menerapkan pembelajaran dengan program animasi Macromedia Authorware 7 sebagai alternatif dalam pembelajaran geografi pada materi pembelajaran sejarah pembentukan, karena program animasi ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan populasi yang lebih luas sehingga diperoleh simpulan yang lebih meyakinkan. BAB IV BAB V SIMPULAN SARAN LILIS ANDRIYANI ( )

32 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Terima Kasih Semoga dengan ini memberikan kemajuan bersama LILIS ANDRIYANI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG