Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

AENY RIZQI ATI, 4201403036 PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN.

Diterbitkan olehVera Tedjo Telah diubah "6 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "AENY RIZQI ATI, 4201403036 PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN."— Transcript presentasi:

1 AENY RIZQI ATI, PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 UNGARAN

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : AENY RIZQI ATI - NIM : PRODI : Pendidikan Fisika - JURUSAN : Fisika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - rizqi_ati pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Dra. Siti Khanafiyah, M.Si - PEMBIMBING 2 : Dr. Achmad Sopyan, M.Pd - TGL UJIAN :

3 Judul PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 UNGARAN

4 Abstrak Rata-rata prosentase penguasaan keterampilan proses sains dasar siswa pada siklus I, II dan III masing-masing sebesar 64.91% dengan kriteria cukup baik, 72.58% dengan kriteria cukup baik, dan 84.38% dengan kriteria baik. Hasil belajar kognitif pada siklus I, II dan III masing-masing sebesar 77.5, 87.5, dan 90. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan perangkat pembelajaran berorientasi inkuiri dalam kegiatan laboratorium berbasis inkuiri dapat menumbuhkan keterampilan proses sains dasar siswa. Oleh karena itu guru-guru sains khususnya fisika diharapkan mengadakan kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman langsung pada siswa, salah satunya adalah kegiatan laboratorium berbasis inkuiri yang dapat meningkatkan keterampilan proses sains dasar siswa.

5 Kata Kunci Pembelajaran fisika, kegiatan laboratorium berbasis inkuiri, dan keterampilan proses sains.

6 Referensi Wiyanto, A. Sopyan, Nugroho, dan N. R. Dewi Keberadaan Laboratorium Dan Peranannya Dalam Pengembangan Pembelajaran Sains, Jurnal Pendidikan Fisika, (4/1): (1-4).

7 Terima Kasih

Download ppt "AENY RIZQI ATI, 4201403036 PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN."

Presentasi serupa

SRI WULANDARI, 4201403037 Pembelajaran Materi Fisika Melalui KPU (Knowing, Processing and Using Tools In The Laboratory Sains) Untuk Meningkatkan Hasil.

SRI WULANDARI, Pembelajaran Materi Fisika Melalui KPU (Knowing, Processing and Using Tools In The Laboratory Sains) Untuk Meningkatkan Hasil.
AHMAD KHUSAERI, 4201405042 Penerapan Mastery Learning Melalui Kegiatan Laboratorium Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Kemampuan.

AHMAD KHUSAERI, Penerapan Mastery Learning Melalui Kegiatan Laboratorium Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Kemampuan.
MUSA DIMYATI, 4201405038 UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA.

MUSA DIMYATI, UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA.
ESTY RAHAYU, 4201406506 PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.

ESTY RAHAYU, PEMBELAJARAN SAINS DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.
ANNIKMATIN SHOLIKHAH, 2101405693 Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.

ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.
MUTI RAHAYU, 4201407074 PENERAPAN GROUP INVESTIGATION BERVISI SETS PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN BENDA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAMPAK BENCANA BANJIR.

MUTI RAHAYU, PENERAPAN GROUP INVESTIGATION BERVISI SETS PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN BENDA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAMPAK BENCANA BANJIR.
ARIFIN, 4201407022 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN.

ARIFIN, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN.
MUHAMMAD ZAIM, 2101404672 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYAMPAIKAN LAPORAN PERJALANAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII D.

MUHAMMAD ZAIM, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYAMPAIKAN LAPORAN PERJALANAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII D.
LAELA ISTIQOMAH, 4101405604 PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE KABUPATEN JEPARA.

LAELA ISTIQOMAH, PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE KABUPATEN JEPARA.
DHIAN DESIANASARI, 4101403528 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT.

DHIAN DESIANASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT.
PURNOMO ADI, 4101401027 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA.

PURNOMO ADI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA.
RETNO ASIH, 2101405512 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN INKUIRI MELALUI MEDIA SURAT KABAR PADA SISWA KELAS.

RETNO ASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN INKUIRI MELALUI MEDIA SURAT KABAR PADA SISWA KELAS.
ASTRI HANDAYANI, 4201407006 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA PELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.

ASTRI HANDAYANI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA PELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.
INDAH AYUNING TYAS, 4201405521 Model Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan SETS Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Aktivitas Belajar Siswa.

INDAH AYUNING TYAS, Model Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan SETS Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Aktivitas Belajar Siswa.
YULIYANTO, 2101404568 Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.
HESTI SETIANINGSIH, 4101403501 Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas VII.

HESTI SETIANINGSIH, Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas VII.
SEPTIAN HARIYADI, 2101406650 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI.

SEPTIAN HARIYADI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI.
MARTIANI, 4101406049 ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN.

MARTIANI, ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN.
YENI WAHYU DWI ARYANI, 3201404043 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13.

YENI WAHYU DWI ARYANI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13.
NOER FARIDA, 4401405033 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI PENDEKATAN CTL BERBASIS MIND MAPPING DI SMP NEGERI 2 UNGARAN.

NOER FARIDA, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI PENDEKATAN CTL BERBASIS MIND MAPPING DI SMP NEGERI 2 UNGARAN.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google