Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana

Presentasi berjudul: "Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana"— Transcript presentasi:

1 Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA TEKA- TEKI SILANG Diah Kurniawati Sunardi Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana

2 PENDAHULUAN Guru kurang tepat memilih model pembelajaran
Hasil belajar siswa kelas IV 58,3% belum tuntas (KKM 65) Soal yang diberikan guru tidak sesuai dengan indikator Observasi Siswa pasif

3 Apakah penerapan model. pembelajaran snowball
Apakah penerapan model pembelajaran snowball throwing berbantuan media teka-teki silang dapat meningkatkan hasil belajar IPA?

4 KAJIAN PUSTAKA IPA Trianto, 2012: 136 Samatowa, 2011: 3
Snowball Throwing Huda, 2013: Komalasari, 2011: 67

5 Sintak model pembelajaran snowball throwing menurut Suprijono (2009: 128):
1. Penyampaian materi oleh guru 2. Pembentukan kelompok, pemanggilan ketua kelompok untuk memberikan penjelasan materi 3. Penjelasan materi dari ketua kelompok kepada anggota 4. Pemberian lembar kertas kerja kepada siswa untuk menuliskan pertanyaan mengenai materi

6 Sintak model pembelajaran snowball throwing menurut Suprijono (2009: 128):
5. Pembuatan kertas berisi pertanyaan menjadi bola dan pelemparan bola kertas dari satu siswa ke siswa lain 6. Siswa mendapat bola kertas, menjawab pertanyaan dalam kertas secara bergantian 7. Evaluasi 8. Penutup

7 KAJIAN PUSTAKA Teka-Teki Silang Cahyo, 2011: 63 Silberman, 2010: 252 Hasil Belajar Hadari Nawawi, 1998: 100 Tulus Tu’u, 2004:75

8 Teknik Pengumpulan data
METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Pulutan 1 kecamatan Nogosari kabupaten Boyolali yang berjumlah 12 siswa terdiri dari 5 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Teknik Pengumpulan data Wawancara Dokumentasi Tes Observasi

9 METODE PENELITIAN Teknik Analisa Data: Analisis deskriptif komparatif
Analisis uji ketuntasan

10 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Perencanaan tindakan Tahap PTK yang di kemukakan oleh Kemmis dan Mc Taggart (Tampubolon, 2014: 27) Siklus I Pelaksanaan dan observasi Refleksi Perencanaan tindakan Siklus II Pelaksanaan dan observasi Refleksi

11 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Presentase ketuntasan hasil belajar kognitif tiap siklus

12 SIMPULAN Simpulan Jadi, Penerapan model pembelajaran snowball throwing berbantuan media teka-teki silang dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV.

13 TERIMA KASIH