PENDEKATAN KUALITATIF: METODE PENELITIAN ETNOGRAFI

Presentasi berjudul: "PENDEKATAN KUALITATIF: METODE PENELITIAN ETNOGRAFI"— Transcript presentasi:

1 PENDEKATAN KUALITATIF: METODE PENELITIAN ETNOGRAFI

2 Apa itu metode penelitian Etnografi?
Menurut Harris & Johnson (2000), etnografi dalam arti sederhana adalah “a portrait of a people” Dalam konteks yang luas “Ethnography is a written description of a particular culture - the customs, beliefs, and behavior-based on information collected through fieldwork.”

3 Etnografi adalah metode penelitian berdasarkan pengamatan terhadap sekelompok orang dengan lingkungan yang alamiah ketimbang penelitian yang menekankan latar formalitas.

4

5 Perlu diketahui bahwa penelitian etnografi adalah ciri khas penelitian ilmu Antropologi.
Penelitian ini mengutamakan adanya sense of realities peneliti, proses berpikir mendalam dan interpretasi atas fakta berdasarkan konsep yang digunakan, mengembangkannya dengan pemahaman yang dalam serta mengutamakan nilai-nilai yang diteliti.

6 Oleh karenanya, untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan penelitian ini, tidak jarang metode ini mengutamakan pembauran antara peneliti (participant observation) dengan objek yang diteliti dalam waktu yang cukup lama. Keterlibatan peneliti dapat digambarkan dalam proses: MENGAMATI-PARTISIPASI-INTERAKSI-ANALISIS-REFLEKSI-MENULIS-MEMIKIRKAN KEMBALI-MENDESKRIPSIKAN BUDAYA

7 Kebanyakan metode etnografi ini memfokuskan pada kajian kebudayaan dalam arti yang holistik. Penelitian ini memfokuskan pada pandangan seseorang sebagai objek penelitian, terutama dari aspek hubungan, nilai kebiasaan yang membuat mereka memahami sebagai anggota kelompok.

8

9 Fokus Penelitian Etnografi
Biasanya penelitian ini mengkaji kebudayaan dalam masyarakat yang merupakan konstruksi peneliti dari pelbagai informasi yang diperoleh di lapangan. Dalam konteks kebudayaan ini yang tergambar adalah tingkah laku sosial masyarakat yang dilihat sebagaimana adanya.

10 Informan penelitian etnografi
Biasanya penelitian ini berangkat dari aspek “nilai’ si peneliti terkait dengan objek yang diteliti. Konsekuensinya adalah pada penentuan informan penelitian secara sengaja (purposive) Penelitian ini menekankan pada aspek kontekstual dengan meninggalkan asumsi-asumsi teoritis atau proposisi. Jadi, setting penelitian nampak lebih alami.

11 Dengan kaedah induktif-deduktif, peneliti membangun konstruksi konsep atau proposisi dari pengamatan empirisnya berdasarkan tingkah laku sosial masyarakat yang diamatinya.

12 Pengumpulan data dalam metode etnografi
Participant Observation: mencakup berbagai strategi lapangan yang dilaksanakan secara simultan melalui analisis dokumen, wawancara informan/responden, keterlibatan langsung, pengamatan dan introspeksi. Tujuannya adalah unuk mengembangkan insider’s view terkait dengan apa yang sedang terjadi. Artinya, peneliti tidak hanya sekedar “melihat” tapi juga “merasakan” kelompok kelompok orang yang diamatinya.

13 2. Observer participation: Kegiatan peneliti yang cenderung mengamati objek yang diteliti tanpa aktif terlibat dalam kegiatan kelompok orang yang diamati. Keterlibatan peneliti dalam kegiatan tidak menentukan aktivitas kelompok yang diamati

14 Kelebihan metode etnografi
Menemukan makna objek yang diteliti; Memahami norma yang berkembang dalam masyarakat; Memperkuat komunikasi hasil penelitian lebih efektif dengan audiens; Mengindetifikasi kendala untuk solusi yang diperlukan masyarakat

15 Tahapan penelitian etnografi
Defenisikan masalah; Temukan orangnya; Susun rencana penelitian; Kumpulkan data; Analisis dan interpretasi data; Berbagi pandangan.

16 Bagaimana metode etnografi digunakan?
Tingkah laku individu dipelajari dalam konteks hari ke hari berbanding melakukan ekseperimentasi yang dilakukan oleh peneliti; Data dikumpulkan dari pelbagai sumber, namun obeservasi dan wawancara yang menjadi alat utamanya. Pendekatan dalam pengumpulan data biasanya tidak terstruktur di awal penelitian. Ini dimaksukan untuk memberi setting alami bagi peneliti

17 Biasanya kajian difokuskan pada satu kelompok kecil masyarakat dan bahkan bisa bersifat individual dengan life history. Analisis data bersifat interpretatif makna ke dalam bentu deskripsi verbal (naratif) dan penjelasan yang dapat dapat saja menggunakan data-data kuantitatif sebagai pelengkap

18

19

20 PENDEKATAN KUALITATIF: METODE PENELITIAN FENOMENOLOGI

21 Apa itu metode fenomenologi?
Studi tentang “fenomena” yang muncul dalam sebuah objek; atau objek yang muncul bersama pengalaman kita; atau pengalaman kita dalam melihat objek; atau memaknai objek dengan pengalaman kita.

22 Fenomenologi terkait dengan intuisi seseorang (peneliti) terkait dengan kesadaran pengalaman yang berusaha digambarkan esensi dasar dari sebuah fenomena. Jadi Metode Fenomenologi ditujukan kepada makna sesuatu berdasarkan pengalaman kita, terutama signifikansi objek, kejadian, alat, waktu, dan diri sendiri sebagai bagian pengalaman dalam kehidupan dunia

23 Oleh karenanya, Metode fenomenologi terkait dengan bidang filsafat yang mulai diperkenalkan pertengahan abad ke-20. Di antara tokohnya antara lain: Edmund Husserl, Martin Heidegger, Maurice Merleau-Ponty, Jean-Paul Sartre.

24 Ada 4 bentuk metode fenomenologi
Realistic Phenomenology: menekankan pada pencarian secara universal mengenai persoalan berbagai objek yang meliputi tindakan manusia, motif tindakannya dan nilai kepribadiannya (aspek etika, hukum, moral). Constitutive phenomenology: melihat pada fenomena masyarakat yang membentuk dunianya sendiri melalui kesadaran yang melakukan tindakan apa adanya (interaksi antara subjek yang berbeda stock of knowledge)

25 3. Existential Phenomenology: pemahaman terhadap pengalaman objek yang terkait dengan kekerasan, konflik, kerinduan, keterbatasan, kekuasaan. 4. Hermeneutical Phenomenology: pemahaman terhadap eksistensi manusia berdasarkan interpretasi terutama di bidang filsafat, sejarah, agama, teknologi dan sebagainya.

26

27 Bagaimana desain penelitian fenomenologi
Menentukan masalah penelitian terkait dengan pengalaman seseorang. Misalnya, hubungan kekuasaan dengan gender dalam dunia akademik. Bagaimana hubungan antara dosen pria dengan mahasiswinya dalam menulis skripsi? (i.e, makna, tema, konteks dalam menjelaskan makna pengalaman tersebut)

28 Pengumpulan data: menemukan informan yang memiliki pengalaman dengan fenomena yang diteliti. Selanjutnya melakukan wawancara paling tidak 10 orang informan. Wawancara dilakukan secara mendalam dalam waktu yang lama. Analisis data: (i) mengorganisasikan data; (ii) menyusun pernyataan informan, mencari makna, pengelompokkan tema, memperluas teks; (iii) mendiskripsikan makna pengalaman yang diteliti bagi si peneliti.