LOLA JASDILLA SEKSI: AT-06 HALAMAN PENGESAHAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP Sekolah : SDN 38 Lubuk Buaya Alamat : Jl. Bhayangkara.

Presentasi berjudul: "LOLA JASDILLA SEKSI: AT-06 HALAMAN PENGESAHAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP Sekolah : SDN 38 Lubuk Buaya Alamat : Jl. Bhayangkara."— Transcript presentasi:

1

2

3 LOLA JASDILLA 07487 SEKSI: AT-06

4 HALAMAN PENGESAHAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
Sekolah : SDN 38 Lubuk Buaya Alamat : Jl. Bhayangkara Kab/Kota : Padang Provinsi : Sumatera Barat Telah diteliti disahkan penggunaannya pada bulan Juli tahun 2009 dan dinyatakan berlaku mulai tahun ajaran di kelas I-VI SDN 38 Lubuk Buaya. Padang, 13 Juli 2009 Mengesahkan Komite Kepala Sekolah Hj. Nuraini Munir Nurhayati, A.Ma Nip Kepala Dinas Ka. UPTD. Pendidikan Pendidikan Kota Padang Kec. Koto Tangah Drs. H. Nur Amin, M.Pd Zulkasli. M.Pd Nip Nip

5 PENDAHULUAN 1. Landasan Kurikulum tingkat satuan pendidikan SDN 38 Lubuk Buaya berlandaskan Pancasila dan Undang – Undang Dasar Negara Tahun 1945 dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang dijabarkan di dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. 2. Visi dan Misi Sekolah a. Visi - Terwujudnya peserta didik yang unggul, cerdas, beriman dan bertaqw, menjadikan sekolah sebagai tempat pengembangan bakat dan pendidikan. b. Misi - Meningkatkan kemampuan profesi kepala sekolah dan guru - Meningkatkan mutu peserta didikyang memiliki ilmu pengetahuan, beriman dan bertaqwa. - Melaksanakan pendidikan yang ada kaitannya dengan kebutuhan peserta didik. - Melaksanakan pendidikan, pembelajaran dan bimbingan secara efektif. 3. Tujuan Sekolah Menciptakan peserta didik lulusan SD yang bermutu, berprestasi, beriman dan bertaqwa. 4. Standar Kompetensi Lulusan Standar kompetensi kelulusan dikembangkan berdasarkan tiap satuan pendidikan yaitu: - Pendidikan Dasar Bertujuan melekatkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 2 Alokasi Waktu 3 X 35 Menit
I. Standar Kompetensi 1. Seni Budaya - Mengapresiasi diri melalui karya seni musik. 2. Bahasa Indonesia - Membaca: Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. II. Kompetensi Dasar - Memeragakan dinamik sederhana. - Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. III. Indikator - Membedakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan (lembut). - Memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan(lembut). - Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

7 IV. Tujuan Pembelajaran
1. Seni Budaya - Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi, jenis bunyi, dan memperagakannya. - Siswa dapat memeragakan dinamika sederhana dengan benar. 2. Bahasa Indonesia - Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar.

8 V. Materi Pokok 1. Seni Budaya
- Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. 2. Bahasa indonesia - Membaca nyaring.

9 VI. Metoda Pembelajaran
- Ceramah - Diskusi. - Tanya jawab. - Demontrasi. - Pemberian tugas

10 VII. Langkah -Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal - Mengisi daftar kelas , berdo’a, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga. - Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca. - Appersepsi b. Kegiatan Inti (Seni Budaya, Bahasa Indonesia) - Guru dan siswa tanya jawab mengenai berbagai macam bunyi - Siswa membedakan bunyi yang pelan, dan bunyi yang keras. - Siswa memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan. - Guru menjelaskan arti dinamik sederhana. - Siswa memeragakan dinamik sederhana. - Siswa membaca kata dan kalimat yang tertera di buku sumber dengan suara nyaring secara perorangan dan bersama-sama. - Siswa bermain kartu huruf, sekelompok membacanya dan kelompok lain menyusunnya. - Siswa memperhatikan contoh bunyi lemah dan bunyi yang keras. - Siswa menyebutkan contoh yang lain dari bunyi yang lemah dan bunyi yang keras. - Guru menjelaskan istilah tanda dinamik seperti crescendo dan decrescendo yang diselingi dengan tanya jawab. c. Kegiatan akhir - Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. - Mengerjakan latihan. - Pemberian PR / tugas.

11 VIII. Alat dan Sumber Belajar
Buku Sumber : - KTSP 2006 - Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga - Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Alat Peraga : - Kartu huruf dan Teks Bacaan - Rebana, suling, botol, gelas ( sumber bunyi buatan ) IX. Penilaian - Penilaian Proses - Penilaian Hasil * Tes Tertulis * Objektif tes * Non Objektif tes Padang, 18 November 2009 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Nurhayati, A.Ma Lola Jasdilla Nip.

12 Semoga Sukses……

13 WASSALAM