ASSALAMU ALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH

Presentasi berjudul: "ASSALAMU ALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH"— Transcript presentasi:

1 ASSALAMU ALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH
Satuan Pendidian : SMP Negeri 1 Jakarta Kelas/Semester : VIII/ II (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Pertemuan Ke- : 2x Pertemuan (2 dan 3) Alokasi Waktu : 2x (3x40 menit) Aisyah, S.Pd.

2 Media pembelajaran RAGAM HIAS FLORA, FAUNA DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KERAS DENGAN BERBAGAI TEKNIK

3 KOMPETENSI INTI KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

4 KOMPETENSI DASAR : 4.3. MENERAPKAN RAGAM HIAS FLORA, FAUNA, DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KERAS DENGAN BERBAGAI TEKNIK INDIKATOR : 1. SISWA MAMPU MEMBUAT DESAIN RAGAM HIAS FLORA, FAUNA DAN GEOMETRIS 2. SISWA MAMPU MEMINDAHKAN DESAIN RAGAM HIAS PADA BAHAN KACA 3. SISWA MAMPU MENERAPKAN RAGAM HIAS FLORA, FAUNA, DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KACA DENGAN TEKNIK PENGECATAN

5 TUJUAN PEMBELAJARAN SISWA KELAS VIII AKAN MAMPU MENERAPKAN RAGAM HIAS FLORA, FAUNA, DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KERAS DENGAN BERBAGAI TEKNIK 95% BENAR, JIKA SISWA DIMINTA UNTUK MEMBUAT RAGAM HIAS FLORA, FAUNA, DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KACA DENGAN TEKNIK PENGECATAN

6 JENIS-JENIS RAGAM HIAS
Peta konsep PENERAPAN RAGAM HIAS JENIS-JENIS RAGAM HIAS ALAT DAN BAHAN PEMBUATAN DESAIN PEMINDAHAN DESAIN PENGECATAN

7 RAGAM HIAS FLORA, FAUNA, DAN GEOMETRIS PADA KRIYA DARI BAHAN KERAS DENGAN BERBAGAI TEKNIK
Ragam hias adalah bentuk dasar hiasan yang biasanya akan menjadi pola yang diulang-ulang dalam suatu karya kerajinan atau seni. Ragam hias dapat distilisasi (stilir) sehingga bentuknya bervariasi yang meliputi penyederhanaan bentuk dan perubahan bentuk (deformasi). Ragam hias disebut juga ornamen, karena merupakan salah satu bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah. Ragam hias di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu lingkungan alam, flora dan fauna serta manusia yang hidup di dalamnya. Keinginan untuk menghias merupakan naluri atau insting manusia. Faktor kepercayaan turut mendukung berkembangnya ragam hias karena adanya perlambangan di balik gambar.

8 Jenis-jenis Ragam Hias
RAGAM HIAS FLORA RAGAM HIAS FAUNA RAGAM HIAS GEOMETRIS RAGAM HIAS FIGURATIF

9 ALAT DAN BAHAN ALAT : PENSIL PENGGARIS PENGHAPUS KUAS PALET CUTTON BUD
KERTAS GAMBAR A3 KACA CAT LUKIS (GREKO)

10 PENERAPAN RAGAM HIAS PEMBUATAN DAN PEMINDAHAN DESAIN RAGAM HIAS
1. Sediakan alat dan bahan yang dibutuhkan 2. Sediakan kertas gambar A3, kemudian buatlah desain ragam hias berupa flora, fauna, dan geometris menurut ide kamu sendiri. 3. Pindahkanlah desain tersebut di atas bahan kaca B. TEKNIK PENGECATAN 1. Langkah pertama setelah pemindahan desain pada bahan kaca, maka berilah warna pada desain tersebut dengan menentukan komposisi warna sesuai dengan pola ragam hias 2. Dalam teknik pengecetan ini perlu adanya gradasi warna

11 GRADASI WARNA adalah perubahan dari satu warna ke warna lain
Pedoman pencampuran warna sebagai berikut: Merah + kuning = Orange Kuning + Biru = Hijau Merah + Biru = Ungu Kuning + Merah + Hitam = Coklat Merah + Hitam = Merah Maroon Merah + Putih = Merah muda Ungu + Putih = Violet (gradasi warna) Hijau + Coklat = Hijau lumut

12 Thank You Very Much!