KEGIATAN KEMAHASISWAAN IBI-K57

Presentasi berjudul: "KEGIATAN KEMAHASISWAAN IBI-K57"— Transcript presentasi:

1 KEGIATAN KEMAHASISWAAN IBI-K57
WAKIL REKTOR III BIDANG KEMAHASISWAAN ALUMNI DAN KERJASAMA DR. H. DANIAL THAIB, SE, MM

2 KETERAMPILAN MERAIH SUKSES BAGI MAHASISWA
BELAJAR BELAJAR BAGAIMANA BELAJAR, PEMETAAN PIKIRAN, KEMAMPUAN MEMBACA, MEMACU BELAJAR RANAH KOGNITIF KETERAMPILAN BERFIKIR KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH, MEMBUAT KEPUTUSAN KETERAMPILAN HIDUP MANAJEMEN DIRI, VISI, KEMAMPUAN BERADAPTASI, KOMUNIKASI, MANAJEMEN KONFLIK, MANAJEMEN WAKTU

3 kontribusi soft skills pada dunia kerja dan apa yang diperoleh di PT

4 Pengembangan Kemahasiswaan
KARAKTER YANG DIMILIKI UNTUK MERAIH SUKSES (10 atribut yang paling dominan): Inisiatif, Integritas, Berfikir kritis, Kemauan untuk belajar, Komitmen, Motivasi untuk meraih prestasi, Antusias, Kemampuan Komunikasi, Handal/Tangguh, Berkreasi/Kreatif. Dikti, 2008 Dit PAK - DIKTI

5 Pendidikan Komprehensif:
Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Inovatif “…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro) PT Pendidikan AKADEMIK dsb integrasi & pembiasaan SMA Hal ini mengingatkan kembali kepada kita semua tentang hakikat pendidikan yang telah ditekankan oleh Bapak Pendidikan Nasional kita yaitu Ki Hajar Dewantoro yang bermakna daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran dan jasmani para remaja. exploring – strengthening - empowering SMP Pendidikan KARAKTER PAUD /SD

6 BERDASARKAN POLA PENGEMBANGAN KEMAHASISWAAN (POLBANGMAWA) ; KEGIATAN KEMAHASISWAAN DIKELOMPOKKAN MENJADI : 1. PENALARAN & KEILMUAN, 2. MINAT & BAKAT, 3. KEPEDULIAN SOSIAL, 4. KESEJAHTERAAN, dan KEGIATAN PENUNJANG.

7 1. PENALARAN DAN KEILMUAN
PROGRAM & KEGIATAN KEMAHASISWAAN YANG BERTUJUAN MENANAMKAN SIKAP ILMIAH, MERANGSANG DAYA KREASI DAN INOVASI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENELITI DAN MENULIS KARYA ILMIAH, PEMAHAMAN PROFESI, DAN KERJASAMA MHS DLM TIM, BAIK PADA PERGURUAN TINGGINYA MAUPUN ANTAR PT DI DALAM & DI LUAR NEGERI.

8 KEGIATAN PENALARAN INI DAPAT BERBENTUK:
1.PEKAN ILMIAH MAHASISWA, (PIMNAS) 2.LOMBA KARYA TULIS MAHASISWA (LKTM), 3.PENGEMBANGAN KREATIVITAS MAHASISWA (PKM), 4.MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT NASIONAL ( MAWAPRES), 5.PRESENTASI PEMIKIRAN KRITIS MAHASISWA (PPKM), 6.CO-OPERATIVE EDUCATION, 7.P2MB & BSS 8.DAN KEGIATAN LAIN YANG SEJENIS.

9 2. BAKAT dan MINAT PROGRAM DAN KEGIATAN KEMAHASISWAAN YG BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MANAJEMEN PRAKTIS, BERORGANISASI, MENUMBUHKAN APRESIASI TERHADAP OLAHRAGA DAN SENI, KEPRAMUKAAN, BELANEGARA, CINTA ALAM, JURNALISTIK, DAN BAKTISOSIAL. KEGIATAN INI DAPAT BERBENTUK; LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN MAHASISWA (LKMM), KEGIATAN OLAH RAGA & POMNAS 3. KEGIATAN SENI & PEKSIMINAS 4. PRAMUKA MAHASISWA, 5. RESIMEN MAHASISWA, 6. MAHASISWA PENCINTA ALAM (KORPALA/MAPALA), PENERBITAN KAMPUS, 8. KORPS SUKARELA MAHASISWA , KEWIRAUSAHAAN DAN KEGIATAN LAIN YANG SEJENIS.

10 3. KESEJAHTERAAN PROGRAM YANG BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN KESEJAH
TERAAN FISIK, MENTAL, & KEROHANIAN MAHASISWA. KEGIATAN INI DAPAT BERBENTUK; BEASISWA, ASRAMA MAHASISWA, KANTIN MAHASISWA, KOPERASI MAHASISWA (KOPMA), POLIKLINIK/RUMAH SAKIT UNHAS, MUSABAQAH TILAWATIL QUR’AN (MTQ), 7.PESTA PADUAN SUARA GEREJAWI (PESPARAWI), 8.DAN KEGIATAN LAIN YANG SEJENIS.

11 4. KEPEDULIAN SOSIAL PROGRAM YANG BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN
PENGABDIAN PADA MASYARAKAT, MENANAMKAN RASA PER SATUAN & KESATUAN BANGSA, MENUMBUHKAN KECINTAAN PADA TANAH AIR DAN LINGKUNGAN, KESADARAN KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA YANG BERMARTABAT. KEGIATAN INI DAPAT BERBENTUK; PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA & PENCEGAHAN PENYEBARLUASAN HIV/AIDS; PENGEMBANGAN DESA BINAAN; 3.PELAYARAN KEBANGSAAN; 4.BANTUAN KEPADA MASYARAKAT YANG KENA MUSIBAH (SAR & KSR-PMI); DIALOG KEMAHASISWAAN & KEGIATAN LAIN YG SEJENIS.

12 5. KEGIATAN PENUNJANG A. Program yg bertujuan untuk meningkatkan sikap dan kemampuan dosen dalam keterlibatannya membimbing kegiatan kemahasiswaan Kegiatan ini dapat berbentuk : Pelatihan Pelatih Orientasi Pengembangan Pembimbing Kemahasiswaan (PP-OPPEK), Pelatihan Pelatih Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa (PP-LKMM) Pelatihan Pembimbing/Pendamping Penalaran Mahasiswa (PP-PM) TOT Tutor dan Instruktur BSS.

13 B. Program yg bertujuan untuk meningkatkan sarana & prasarana kegiatan kemahasiswaan. Kegiatan ini dapat berbentuk: 1. Pengembangan sistem informasi kemahasiswaan, Pengadaan & pemeliharaan sarana & prasarana kegiatan kemahasiswaan, 3. Dan kegiatan lain yang sejenis.

14 UNTUK MENCIPTAKAN ATMOSFIR AKADEMIK
YANG KONDUSIF, MAKA KETERTIBAN MAHASISWA DALAM KAMPUS DIATUR BERDASARKAN KEPUTUSAN REKTOR UNHAS NOMOR : 1128/J04/P/2006, YAITU : PADA PASAL 6, TENTANG PELANGGARAN DISIPLIN DAN KETERTIBAN KAMPUS. PADA PASAL 7, TENTANG KLASIFIKASI PELANGGARAN, DAN PADA PASAL 9, TENTANG JENIS-JENIS SANKSI.

15 TERIMA KASIH TINGKATKAN KARAKTER KETERAMPILAN UNTUK MERAIH SUKSES