Nama : irmayanti yunus nim :

Presentasi berjudul: "Nama : irmayanti yunus nim :"— Transcript presentasi:

1 Nama : irmayanti yunus nim : 1625044023
TUGAS STATISTIK

2 judul EFEKTIVITAS PENERAPAN DESAIN PEMBELAJARAN ALTIUM PADA MATA KULIAH PERENCANAAN ELEKTRONIKA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FT UNM

3 Analisis Metodologi Sesuai dengan permasalahan yang diteliti, maka jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Menggunakan metode quasi experimental dengan desain penelitian adalah pre test dan post test kontrol grup design. Desain eksperimen merupakan pengembangan true experimental design (Sugiyono, 2011: 112), mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Adapun desain penelitiannya adalah sebagai berikut: R1 O1 X O2 R2 O3 O4

4 Analisis Statistik Analisis Deskriptif Pre test Kontrol
Pre test Eksperimen Mean 36.67 45.29 Median 35.00 47.50 Modus 35 48 Std. Deviasi 7.812 9.391 Varian 61.029 88.189 Rentang 28

5 Berdasarkan hasil analisis pada tes awal kedua kelas tersebut, terlihat baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata untuk kelas kontrol sedangkan rata-rata kelas eksperimen begitu juga dengan median, modus, standar deviasi, varian, dan rentang yang masih tergolong rendah. Setelah tes awal dilaksanakan maka pembelajaran dilaksanakan berdasarkan pengelompokan kelasnya

6 Analisis Deskriptif Post test Kontrol Post test Eksperimen Mean 55.97 76.91 Median 55.00 77.50 Modus 50 70 Std. Deviasi 5.887 7.475 Varian 34.661 55.882 Rentang 20 28 Berdasarkan hasil analisis uji post test kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat dilihat peningkatan hasil belajar bila dibandingkan dengan hasil uji pre test sebelumnya kedua kelas tersebut memiliki peningkatan hasil belajar, dari nilai rata-rata menjadi untuk kelas kontrol dan untuk kelas eksperimen juga mengalami peningkatan dari rata-rata naik menjadi  

7 Rangkuman Berdasarkan permasalahan, tujuan penelitian, hasil analisis, dan pembahasan yang telah dipaparkan, maka dapat disimpulkan bahwa Tingkat efektivitas penerapan desain pembelajaran Altium pada Mata Kuliah perancangan elektronika ditunjukkan pada hasil belaja mahasiswa yang diperoleh dengan menggunakan analisis deskriptif, uji persyaratan analisis dan analisa data dari kelas kontrol rata-rata perolehan nilai pre test sebesar untuk kelas kontrol dan untuk kelas eksperimen rata-ratanya sebesar 45.26, Nilai post test rata-rata kelas kontrol adalah Sedang nilai rata- rata post test mahasiswa kelas eksperiment adalah Hal ini menunjukkan bahwa desain pembelajaran Altium (pada kelas eksperment) memiliki peningkatan hasil belajar yang lebih besar dibandingkan penggunaan metode konvensional (pada kelas kontrol), sehingga dikatakan penggunaan Altium dalam pembelajaran lebih efektif digunakan dalam pembelajaran mata kuliah perancangan elektronik dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.